Конспект урока по музыке: «Могучее царство Шопена». 6 класс.

           Конспект урока по музыке: «Могучее царство Шопена». 6 класс.

Тема урока: «Могучее царство Шопена».

Цель: знакомство с жанрами камерной музыки инструментальной миниатюры музыки Ф. Шопена.

Задачи:

Воспитательная: прививать любовь к родному краю, родине на примере жизни и творчестве Ф. Шопена.

Образовательная: познакомить с эпохой романтизма и образами камерной музыки.

Развивающая: учить размышлять о музыке уметь выражать собственную позицию относительно прослушанной музыки, работать над чувственным исполнением песен,

Знать: основные моменты творчества Ф. Шопена; различные жанры фортепианной миниатюры.

                                                                         Ход урока.

Организационный момент.

Узнайте по описанию, о музыке какого композитора, пианиста - виртуозе мы сегодня будем говорить на уроке.

- Он воспевал душу своего народа, создавал прекрасные мелодии и танцы

- Он ограничил свое творчество рамками только фортепианной музыки.

- Он классик польской музыки. Его имя стоит в ряду с именами гениальных композиторов, как Бах, Моцарт, Бетховен, Чайковский.

Творчество Ф. Шопена – это огромный мир необыкновенной красоты. Его дивная, чудная музыка, написанная великим композитором, и музыкантом. Искренность чувств – вот что главное! Что вы можете рассказать о творчестве Фредерика Шопена?

Фридерик Шопен не писал крупных произведений, ни симфоний, ни опер, но разве это может быть главным? Каждый человек способен на свободу мысли, слова, чувства. Выражать так, как он хочет. Ближе всего ему были близки жанры миниатюры, прелюдии, ноктюрны, вальсы, полонезы, мазурки, сонаты. Каждая пьеса, танец – это состояние души, даже живя в Париже, он писал польскую музыку. Почти все танцы, написанные Ф. Шопеном, были польскими, а мазурка была любимым его жанром.

Конечно, в современном мире слушателям классической музыки становиться, понятен музыкальный язык Ф. Шопена. В знак любви и уважения к творчеству Ф. Шопена петербургский композитор Сергей Савенков использует мелодию ноктюрна и пишет изумительную песню на стихи Татьяны Тарасовой.

Исполнение «Ноктюрн Шопена» музыка С. Савенкова, слова Т. Тарасовой.

Музыку Шопена пронизывает, с одной стороны, лиризм, тонкость передачи различного настроения, с другой – трагизм и героика.

Шопен возродил на романтической основе прелюдию, которая является смысловым центром, отражающим определенное “движение и жизнь души”.  

Слушание Прелюдии № 7 и прелюдии № 20. Обсуждение музыки.

Какой образ создают прелюдии? О чем нам хочет поведать, рассказать Ф. Шопен? Что изображает музыка, какие чувства передает?

Живя вдалеке от родины, он всегда думал о ней, все мои мысли, чувства, переживания – это его музыка. В ней слышится и боль, и страдание, и порыв, и горечь утрат, и любовь, и вера, и глубокая печаль. Трагедия польского народа стала моей личной трагедией. Бывают в жизни обстоятельства, когда не возможно ничего изменить. В чужой мне стране он познал славу, уважение, признание, успех, его окружали творческие люди, нашел любовь – не это ли вы скажите счастье?! Для изгнанника нет счастья выше, чем быть с Родиной и жить для неё!

Слушание: Этюд № 12 и Прелюдия № 24.

- Что объединяет эти два разных жанра?

- Что до нас хочет донести композитор?

- Что можно сказать о музыке? 

Мечтатель пылкий, благородный,
Властитель фортепьянных сцен,
Поэт мелодии народной -
Все это Фредерик Шопен.

Кудрявой музыке внимая,
Я слышу волн бурлящий плеск,
И брызги солнечного мая,
И октября стеклянный блеск,

И зов Отечества суровый,
И революции простор.
Вот пианист насупил брови,
Вступая в "Си-бемоль-минор".

Звеня аккордом фортепьянным,
Играет пенная волна.
Наплывом колдовским и странным
В себя вбирает зал она.

Расправив, словно крылья, плечи,
Как ангел, невесом и чист,
Парит весь фортепьянный вечер
Над залом хрупкий пианист. 

                                                                        Владимир Ефремович Шостак

-Что хотел подчеркнуть автор стихотворения? Какое отношение к музыке Ф. Шопена передал поэт В. Е. Шостак?

Подведение итога урока.

1. Почему именно фортепиано избрал для своего творчества Ф. Шопен?
2. Считаете ли вы, что Шопен был романтиком, почему?
3. Какие жанры миниатюры были близки Ф. Шопену. (прелюдии, ноктюрны, вальсы, полонезы, мазурки)?
4. Музыка, какого характера занимала ведущее место в творчестве Ф. Шопена? (танцевальность)?

Что же отличает музыку Ф. Шопена? Конечно, родина, к которой он был очень привязан.

Родина, вот о чем каждый должен гражданин думать. Задумайтесь, а что для вас Родина…

Исполнение песни «Весна России» музыка А. Ермолова, слова Гулевской.

Домашнее задание: Запись в тетрадь, интересные факты из жизни композитора Ф. Шопена. Составить кроссворд: «Шопен» - по вертикали.