Конспект урока по теме УСТНОЕ ДЕЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ(4 класс)

Урок 119
 УСТНОЕ ДЕЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА
НА ОДНОЗНАЧНОЕ

Цели: учить выполнять устное деление двузначного числа на однозначное; совершенствовать вычислительные навыки; повторить таблицу умножения; формировать умения решать задачи; развивать логическое мышление и внимание.

Ход урока

I. Устный счет.

1. Сколько сотен в числе 854; 926; 350; 642; 508? Сколько всего десятков в каждом из этих чисел?

2. Запишите все возможные трехзначные числа, используя цифры 8, 0, 3, 1.

3. Игра «Магические рамки».

4. Составьте задачи, используя таблицу.

– Решите эти задачи.

II. Сообщение темы урока.

– Сегодня на уроке будем выполнять устное деление двузначного числа на однозначное.

III. Работа по теме урока.

1. Задание 342.

– Выберите и вычислите только табличные случаи деления.

72 : 9 = 8            21 : 3 = 7             48 : 6 = 8

64 : 8 = 8            36 : 9 = 4

2. Задание 343.

– Во сколько раз нужно увеличить число 7, чтобы получить число 70? (В 10 раз.)

– Выполните кратное сравнение чисел 70 и 7.

70 : 7 = 10.

– Во сколько раз число 70 больше числа 7? (В 10 раз.)

3. Задание 344.

– Чему равно значение каждого из следующих частных?

70 : 7 = 10                   20 : 2 = 10

50 : 5 = 10                   80 : 8 = 10

30 : 3 = 10                   40 : 4 = 10

4. Задание 345.

– Приведите пример частного, значение которого равно 10.

5. Задание 346.

– Выполните деление.

40 : 2 = 20                        80 : 4 = 20

90 : 3 = 30                        60 : 3 = 20

80 : 2 = 40

6. Задание 347.

– Вычислите значения выражений, используя правило деления суммы на число.

(30 + 12) : 3 = 30 : 3 + 12 : 3 = 10 + 4 = 14

(60 + 18) : 6 = 60 : 6 + 18 : 6 = 10 + 3 = 13

(40 + 18) : 2 = 40 : 2 + 18 : 2 = 20 + 9 = 29

– Каждое выражение замените соответствующим частным, которое получается после выполнения действия в скобках.

– Запишите значение каждого полученного частного.

42 : 3 = 14

78 : 6 = 13

58 : 2 = 29

IV. Продолжение работы по теме урока.

1. Задание 348.

– Выполните устно деление двузначного числа на однозначное, применив правило деления суммы на число.

42 : 3 = 14               72 : 6 = 12              88 : 8 = 11

96 : 3 = 32               84 : 4 = 21              68 : 2 = 34

2. Задание 349.

– Устно найдите корень каждого уравнения.

х · 7 = 77            6 · х = 78             х · 8 = 96

х = 77 : 7            х = 78 : 6             х = 96 : 8

х = 11                 х = 13                   х = 12

11 · 7 = 77          6 · 13 = 78           12 · 8 = 96

77 = 77               78 = 78                96 = 96

3. Задание 350.

– Сформулируйте задачу, решением которой является выражение (44 + 28) : 6.

Задача. В первый день привезли 44 кг яблок, а во второй день – 28 кг яблок. Все яблоки разложили в пакеты по 6 кг. Сколько пакетов потребовалось?

– Ответ вычислите устно. (12 пакетов.)

– Будут ли слагаемые 44 и 28 удобными для применения правила деления суммы на число? (нет.)

V. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

Домашнее задание. № 349.