Конспект урока «Повторение темы «Предложения с однородными членами» Словарный диктант №2»

Урок № 77

8А от  30.01.

8Б от 01.02.

8В от 31.01.

2020

Тема

«Повторение темы «Предложения с однородными членами»

Словарный диктант №2»   

Цель урока:

обобщить знания учащихся об однородных членах, знаках препинания при однородных членах с обобщающим словом и без него; повторить материал по теме «Синтаксис. Простое предложение» для подготовки к административной контрольной работы.

Задачи:                                                                                                                      

предметные:

формирование прочных знаний об однородных членах  предложения, об обобщающих словах  при однородных членах  предложения; совершенствование умения различать однородные и неоднородные определения; формирование умения правильно ставить знаки препинания в  предложениях  с  однородными членами; составлять схемы предложений  с  однородными  членами и  с  обобщающими словами при однородных членах;

метапредметные:

формирование умения лаконично, полно и содержательно отвечать, делать обобщающие выводы, развитие наглядно-образного мышления, памяти и умения сравнивать и анализировать, развитие различных граней внимания;

личностные:

содействовать воспитанию рационального распределения        времени, социализация личности, формирование правильной, грамотной речи.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Методы урока: устная работа, работа в парах.

Технология: модерации.

Оборудование: учебник, раздаточный материал.

ХОД УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Организационный этап

Проверка готовности класса к уроку. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.

Приветствуют.  Дежурные по классу отвечают.

2. Проверка домашнего задания

Проверить 2 предложений  (разбор+схема).

Показывают тетради.

3. Объявление темы. Постановка  цели, задач. Объяснение плана урока

Объявление темы урока, цели, задач. Оформление журнала.

Оформление тетради.

4. Написание словарного диктанта №2

1.     Аббревиатура,

2.     настежь,

3.     полбака,

4.     сыночек,

5.     растение,

6.     кошеный,

7.     по прежнему пути

8.     дальневосточный

9.     винегрет,

10. соломенный

11. искусство,

12. сложить

13. пол-арбуза,

14. направо

15. росток,

16. нация

17. прибывать в город

18. кованый

19. слагать

20. приморский

21. невтерпёж,

22. негодовать,

23. плащ,

24. цирк

25. премудрый

26. пребывать в городе

27. скованный

28. сгореть

29. глаженный мамой

30. гусиный

31. цыплёнок

32. вмешаться в следствие по делу

33. думать по-прежнему

34. влево

35. заря

Написание в тетрадях для контрольных работ.

5. Актуализация опорных знаний (теоретическая работа)

Блиц-опрос:

1.     Словосочетание: виды СС по главному слову, связь в СС.

2.     Способы выражения подлежащего.

3.     Тире между подлежащим и сказуемым.

4.     Виды сказуемых.

5.     Виды дополнений.

6.     Виды определений.

7.     Виды обстоятельств.

8.     Односоставные предложения, их виды.

9.     Обособленные члены (ПО,ДО).

10. ОС при ОЧП, знаки препинания.

Подробные ответы с примерами.

6. Работа над темой урока (практическое применение)

Классификация словосочетаний.

1) г л а г о л ь н ы е (читать книгу, выйдя из дому, прибитый гвоздями, сильно устал, поставить на стол);

2) и м е н н ы е, которые распадаются на три подгруппы:

с именами существительными (дорогая книга, рубашка в клетку, ключ от двери),

с именами прилагатель­ными(очень дорогая, дороже золота),

с именами числи­тельными (две книги, трое детей);

3) н а р е ч н ы е (очень дорого, невероятно плохо);

4) м е с т о и м е н н ы е (что-то детское, каждый из присутствующих).

Распреде-

лительный

диктант.

По двое – у доски.

СОЛГАСОВАНИЕ

УПРАВЛЕНИЕ

ПРИМЫКАНИЕ

желтые листья, пожелтевшие страницы, третий звонок, моя сумка, чистая столовая, передовой рабочий, загорелый отдыхающий, диван-кровать. 

писать (что?) книгу;

щелкать (чем?) зубами;

три (чего?) гриба;

улыбаться (чему?) солнцу. 

наука наблюдать,

позволил высказаться, ,

читать быстро,

поворот направо,

стриженная по-мальчишески, разговаривал улыбаясь,

летел кувырком, цвет хаки, час пик.

Определите ГО.

Я с приятелем решил трудную задачу.

Мы с приятелем решили трудную задачу.

Один – у доски.

ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

1.     Язык есть сама жизнь.

2.     Наши души - зеркала, отражающие нас.

3.     В бою побывать - цену жизни узнать.

4.     Воздух как роза.

5.     Этот день словно праздник.

6.     Бедность не порок.

7.     Наша Волга - самая красивая река.

8.     Великое дело - новость.

9.     Природа не храм, а мастерская.

10. Пятью пять - двадцать пять.

ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ (ПГ)

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ (СГ)

      * Матушка в слезах наказывала мне беречь свое здоровье.

При глаголах движения (или прекращения движения) инфинитив            обстоятельство:

·        Я опять пришел сюда слушать прибой .

При существительном выполняет роль определения. * Желание спеть всех обьединило.

СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ (СИ)