Конспект урока технологии в 1 классе по теме "Животные зоопарка. Одна основа,а сколько фигурок?"

Технология

Тема: Животные зоопарка. Одна основа, а сколько фигурок?

Цель: познакомить учащихся с японским искусством – оригами, с техникой выполнения фигурок животных.
Задачи:
Обучающие:
- знакомить учащихся с японским искусством - оригами;
- ввести в словарь детей слово «оригами»;
- научить учащихся технике выполнения животных из бумаги ;
- закреплять правила техники безопасности .
Развивающие:
- развивать мыслительную деятельность учащихся, внимание, усидчивость;
- развивать эстетический вкус, глазомер, моторику рук, фантазию детей;
- развивать умение правильно организовывать своё рабочее место.
Воспитательные:
- воспитывать чувство культуры труда;
- воспитывать аккуратность, чувства прекрасного, радости за проделанную работу;
- воспитывать чувство коллективизма.
Ход урока.

 Организационный момент.

 Ну-ка, проверь-ка, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
 Изучение нового материала.
 Сегодня мы с вами научимся изготавливать поделку в технике оригами. Скажите, ребята, кто из вас знает, что такое оригами?
Многие из вас умеют складывать самолетики, лодочки, птичек из бумаги? Искусство бумажной пластики и называется оригами. У этой детской забавы глубокие корни. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии догадались складывать из нее различные фигурки.
Оригами зародилось в то время, когда бумага делалась ручным способом и считалась изысканным и ценным материалом. Бумагу использовали в исключительных случаях, главным образом в религиозных обрядах. Один из таких ритуалов, например, состоял в изготовлении небольших бумажных коробочек, в которые клали небольшие кусочки рыбы и овощей, поднося их в качестве жертвоприношений в храмах.
Позже оригами выходит за пределы храмов и становится уделом аристократии: придворные должны были обладать определенными навыками и в искусстве складывания бумаги, что считалось признаком хороших манер.
Записки, сложенные в форме бабочки, журавля, цветка или абстрактной геометрической фигуры, были символом дружбы или доброго пожелания для любимого человека, как сейчас открытки.
В XX веке об оригами узнал весь мир. Некоторые искусники могут сложить из одного листа бумаги тысячи разных фигурок.
Бумага используется во многих поделках, однако в оригами соблюдается строгий принцип, отличающий это искусство от других, родственных ему: бумагу в оригами можно ТОЛЬКО СВОРАЧИВАТЬ и СКЛАДЫВАТЬ. Все модели оригами создаются только за счет правильно сделанных складок на бумажном листе — без склеек или прорезей. Эта особенность и делает оригами таким увлекательным и одновременно сложным занятием.

Психологический настрой

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Актуализация опорных знаний.

-Какая бумага подходит для оригами?

-За чем нужно обязательно следить, выполняя поделку оригами?

-С чего начинается любая поделка оригами?

-Какие базовые фигуры вы запомнили с предыдущих уроков?

Физминутка.

Сообщение темы и целей урока.

  - Сегодня мы будем делать обитателей зоопарка в технике оригами.

Сообщение нового.

 - Когда и где появились первые зоопарки? Какой самый старый зоопарк в нашей стране?

Зоопарки появились в глубокой древности. Большой зоопарк существовал в Древнем Египте примерно 1500 лет до н. э. . первые зоопарки в Европе возникли в середине XVIII в. . самый старый зоопарк в нашей стране –Московский. Он существует с 1864 года.

Оригами похоже на фокус – из обычного листка бумаги за несколько минут рождается -. чудесная фигурка.

Практическая работа.(Работа в группах по выбору учащихся)

Успешно осуществляет учебную деятельность по технологическим картам. Использует информацию для решения учебных и практических задач.

Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

И в сказочном царстве фигурок бумажных

Научишься добрым, уверенным быть,

И множество разных подарков приятных

Ты сможешь родным и друзьям подарить.

Выставка работ.

Оценка своего изделия.

 - Какая работа или композиция вам больше всего понравилась? Почему?

Этап рефлексии учебнойдеятельности на уроке

 Вы сегодня многому научились. Что мы делали? Что вам понравилось?