Конспект занятия по изодеятельности в 1 младшей группе "Мышка"

Конспект занятия по ИЗОдеятельности в 1 младшей группе «Мышка» (рисование)

Задачи:

·        Учить детей внимательно слушать народные сказки, заканчивать фразы, рассматривать иллюстрации;

·        Приобщать к рассматриванию иллюстраций в книгах, обогащать словарь;

·        Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам;

·        Воспитывать бережное отношение к книгам.

Материалы: иллюстрации к сказке "Репка"; кисточки; краски жёлтого, зеленного и серого цвета; листы бумаги с нарисованной репкой и кружком (мышкой); салфетки; стаканчики с водой.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости.

Дети: Мышка.

Воспитатель: Отгадайте загадку из какой сказки пришла наша мышка:

Выросла она на грядке,

И тянули по порядку:

Дедка, бабка, внучка, Жучка-

Не смогли! Большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

Сразу вытянуть смогли!

Дети: Сказка про «Репку»

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь садитесь поудобнее, слушайте сказку и мне помогайте рассказывать.

(Воспитатель рассказывает сказку, затем предлагает детям рассмотреть иллюстрации к сказке, ответить на вопросы).

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, хорош, внимательно слушали сказку, мне помогали, мышку порадовали. А теперь ответьте на вопросы:

Что нарисовано на картинке?

Дети: Репка.

Воспитатель: Какая выросла репка?

Дети: Большая пребольшая.

Воспитатель: Кто стал тянуть репку?

Дети: Дедушка.

Воспитатель:: Кого дед позвал на помощь?

Дети: Бабушку.

Воспитатель: Кого бабка позвала?

Дети: Внучку.

Воспитатель: Кто внучке пришёл на помощь?

Дети: Собака Жучка.

Воспитатель: Кого собака Жучка позвала помогать?

Дети: Кошку.

Воспитатель: А кошка кого позвала?

Дети: Мышку.

Воспитатель: Все так обрадовались, что смогли вырастить такую репку и дружно вытянуть её из земли, что стали веселиться, танцевать.

Воспитатель: Вижу вы немного устали. Давайте немного отдохнем!

Физминутка по сказке «Репка»

В огороде дедка, репку посадил (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Воспитатель: Вот мы немного отдохнули, а теперь присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Репка очень полезна. Если вы будете её есть, то вырастите большими и здоровенькими. Посмотрите, на моём огороде репка уже поспела. Какого цвета моя репка?

Дети: Репка жёлтого цвета.

Воспитатель: А сможете ли вы среди красок отыскать краску жёлтого цвета?

(Дети выполняют задание).

Воспитатель: Да этой краской мы будем раскрашивать нашу репку. Давайте правильно возьмём кисточку в руку. (Воспитатель показывает детям, как правильно надо держать кисточку).

Воспитатель: Теперь окунём кисточку в стаканчик с водой, на мокрую кисть наберём краску, обмакнув её всем ворсом в баночку с краской. Снимем лишнюю краску, прикоснувшись ворсом к краю баночки, раскрашиваем репку в жёлтый цвет. Промываем кисточку и вытираем об салфетку.

Воспитатель: Ребята, какие красивые репки у вас получились. Но чего-то не хватает? Давайте закрасим ботву у репки. Каким она будет цветом?

Дети: зеленым.

Воспитатель: Найдите зеленую краску и покажите мне. Приступайте к работе.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте закрасим главную помощницу этой сказки. Кто это?

Дети: Мышка.

Воспитатель: какой краской мы ее закрасим?

Дети: Серой.

Воспитатель: Приступайте.

Заключение

Воспитатель: Посмотрите, сколько репок выросло у нас на огороде! Какого они цвета? Все репки жёлтые, спелые. А какая у наших репок ботва? А кто рядом с репкой сидит? Понравилось вам наше занятие? Дети рассматривают рисунки. Вывешивание рисунков на выставку для родителей.