Конспект занятия по конструированию из бумаги для детей подготовительной группы на тему «Хоровод дружбы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 36 общеразвивающего вида».

Конспект занятия по конструированию из бумаги для детей подготовительной группы на тему «Хоровод дружбы»

Провела Поздеева Л.В.

Программное содержание:

 Продолжать учить детей конструировать игрушку на основе конуса, самостоятельно вырезать и соединять детали между собой в указанной последовательности и по образцу. Упражнять в  составлении   узоров  из полосок бумаги разного цвета,   красиво размещая их на деталях одежды: подолу платья, рукавах.

Развивать художественно-конструктивные способности детей, эстетическое восприятие.

 Воспитывать интерес к искусству  разных народов.

Материал:

 Образцы узоров  с последовательностью их изображения, образцы кукол, заготовки для вырезывания деталей, готовые формы (части для наклеивания лица), фломастеры, ножницы, клей ПВА, кисть, клеенка, салфетка.

Предшествующая работа:

 Изготовление игрушек на основе  цилиндра, в том числе куклы в коми национальном  костюме, рисование и выполнение аппликации   коми узоров,   рассматривание иллюстраций книг  о  народном искусстве   разных стран, игры с бумажными куклами в  коми народных костюмах.

Ход занятия.

Звучат  народные  мелодии разных стран, воспитатель:

- Сегодня праздник Весны, а на празднике принято дарить подарки, Ребята, примите от меня в подарок эту красивую куклу в удмуртском  народном костюме.

Воспитатель предлагает рассмотреть куклу, во что она одета: на голове  из монеток  мониста, фартук. Рукава рубашки и подол платья украшены вышивкой.

- Ребята, а хотите сами смастерить кукол в разных  нарядах в подарок своим друзьям или близким?

Педагог предлагает для рассматривания образцы кукол.

- Из чего сделаны эти куклы?

- Что у них на голове?

- Чем украшена одежда?

Затем педагог показывает и объясняет последовательность изготовления куклы:

1)    Вырезывание всех деталей (у педагога они заранее вырезаны);

2)    Частичный показ рисования лица и узоров на одежде с объяснением того, как лучше разместить узоры на деталях одежды;

3)    Изготовление, рисование узора вышивки и наклеивание.

4)    Склеивание деталей для получения куклы.

Далее педагог напоминает о том, какие узоры  можно использовать для украшения деталей одежды.

Дети проходят к столам и приступают к самостоятельной работе. Педагог оказывает помощь в выборе узоров для  оформления, цветового решения, места расположения узоров на деталях.

В конце занятия дети устраивают хоровод  дружбы  из кукол, выбирают понравившуюся куклу, мотивируя свой выбор. Можно предложить детям рассказать о своей кукле.