Конспект занятия по лепке в средней группе

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе.

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель: Мармыш И.А.

Білім беру саласы/Образовательная область:Творчество

Пән/Предмет:Лепка

Өтпелі тақырып/Сквозная тема:Мир дикой природы.

Тақырыбы/Тема:Семейка ёжиков.

Мақсаттары/Цели:

Тәррбиелік-воспитательная:аккуратность при работе с материалом.

Дамытушылық-развивающая: развивать самостоятельность при выборе материала для детей; развивать чувства формы, мелкую моторику.

Оқыту-обучающая: умения детей лепить из куска пластилина, вытягивать формы в виде мордочки;

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии:

Ресурстармен қамтамсыз ету/Ресурсное обеспечение:

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент:ёж-

Ұйымдастырушылық кезені/Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в 1-ю зону на стульчики.

Воспитатель: Ребята к нам в группу пришло письмо, хотите узнать от кого?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте загадку:

Побежала кочка

Около пенечка,

А у кочки черный нос

И в колючках спинка

На колючках листьев воз

С дуба и осинки.

Дети: Ёжик!

Негізі бөлімі/Основная часть

Воспитатель: А почему?

Дети: Он один, у него нет семьи.

Воспитатель: мне тоже жалко ежика, он совсем один, у него нет семьи. А чем мы сможем ему помочь?

Дети: (предлагают варианты) (если дети не предлагают слепить ему друзей, то воспитатель сам приводит их к этому решению).

Воспитатель: Правильно! Мы же с вами умеем лепить, давайте поможем нашему другу обрести семью. Как вы думаете, мы справимся?

Дети: Да!

Воспитатель: Ну, тогда я приглашаю вас занять свои рабочие места. (Дети рассаживаются по желанию).

Воспитатель: Прежде чем мы приступим к работе, давайте согреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Ехал ежик в гости - в гости

Обморозил носик

И от норки ключик

По иголкам сполз.

Ежика согреем,

Норку отопрем

И замерзший носик

Быстро ототрем.

Воспитатель: вот теперь можно приступать к работе.

Дети разминают пластилин, скатывают шар, формируют нос.

Воспитатель в процессе беседует с детьми, советует, помогает, хвалит, предлагает придумать своим ежам имена…)

Физминутка:

Раз, два - все вставайте,

Три, четыре - приседайте,

Пять, шесть – повернулись,

Семи, восемь – улыбнулись,

Девять, десять – не зевайте

Свое место занимайте.

Воспитатель: Какие вы молодцы, у вас уже почти все готово, осталось только выбрать, из чего сделать глазки и иголки.

Қорытынды/Итоговая часть

Дети заканчивают свои работы и выставляют их на полянку к одинокому ежу. Рассматривают работы товарищей, знакомят своих ежей друг с другом.

Воспитатель: Ну, вот ребята, мы помогли ежику Феде обрести друзей, и теперь ему не будет так одиноко. Я думаю, ему очень понравились его новые друзья.