Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: «В поисках котёнка, Гав»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка детский сад № 24 «Ручеёк»

Конспект занятия

по

развитию речи

«В поисках котёнка Гав»

Автор: Танина М.А.

воспитатель, 1 категории

г. Большой Камень

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Тема: «В поисках котёнка, Гав»

Образовательные:

- обогащать словарный запас

- активизировать качественный словарь.

Развивающие:

- развивать связную речь;

- развивать фонематический слух детей;

- развивать внимание и память.

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в коллективе;

- доставить детям радость и удовлетворение от игр

- воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.

- воспитывать дружеское отношение друг к другу.

Оборудование: мольберт с сюжетными картинками по сказке «Теремок», игрушки: мяч, цветок, пчела, лягушка, петушок, собачка, котёнок; 3 шт. гимнастические палки, гимнастическая дуга; бабочки (на каждого ребёнка)

Ход занятия:

Воспитатель: Говори всегда красиво,

                          Чётко и неторопливо.

                          Вспомним обязательно

                          Всё, что узнали на занятиях.

Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл щенок Шарик. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуй, Шарик!

Воспитатель: Шарик, что случилось?

Шарик: Мы с котёнком, Гав играли в прятки. Он так хорошо спрятался, что я не могу его найти. Помогите, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята поможем?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Тогда вставайте друг за другом и отправимся на поиски Гав.

                          Мы пойдём на носках

                          Мы пойдём на пятках.

                          Мы пойдём как все ребятки:

                          Раз – два, раз – два!

1 задание «Расскажи сказку»

Воспитатель: Смотрите, вот петушок. Давайте у него спросим, не пробегал ли здесь котёнок  Гав?

Дети: Петушок не видел ли ты котёнка Гав?

Петушок: Расскажите мне сказку и тогда я покажу куда он пошёл.

(На фланелеграфе расположены картинки из сказки «Теремок». Нужно расставить их в нужной последовательности. Дети  рассказывают сказку «Теремок»)

Петушок: Спасибо, ребята. Гав побежал в сторону лягушки, которая живёт за теми кочками.

Дети: Спасибо!

Воспитатель: Чтобы попасть к лягушки нужно перепрыгнуть через кочки.

(На полу  расположены гимнастические палки, дети перепрыгивают через них на двух ногах)

2 задание «Назови ласково» (игра с мячом)

Дети: Здравствуй лягушка! Ты не подскажешь где спрятался котёнок Гав?

Лягушка: Ребята, поиграйте со мной, и я  подскажу дорогу.

( Дети образовывают круг.  В середине круга воспитатель с мячом в руках )

Гриб – грибочек

Качеля – качелька

Книга – книжечка

Кукла – куколка

Стол – столик

Кружка – кружечка и т.д.

Лягушка: Спасибо ребята! Котёнок пробежал под мостиком вон туда.

Дети: Спасибо лягушка!

Воспитатель: Ребята нам нужно пройти под мостиком, чтоб найти котёнка.

(На полу стоит гимнастическая дуга. Дети по очереди  проползают под ней)

Воспитатель: Ребята, давайте с вами отдохнём и физ.минутку проведём.

Физминутка.

                   Раз – подняться, подтянутся

                   Два – нагнуться, разогнуться

                   Три – в ладоши три хлопка

                   Головою – три кивка

                   На четыре – руки шире

                   Пять – руками помахать

                   Шесть – на корточки присесть.

Воспитатель: Вот мы и отдохнули. Посмотрите, какой красивый цветок. А кто летит к цветку?

Дети: Пчела.

Воспитатель: Давайте понаблюдаем, куда сядет пчела?

Д/и «Где пчела?»

- на цветок;

- под цветок;

- за цветок и т.д.

Воспитатель: Пчела – это кто?

Дети: Насекомое.

Воспитатель: Каких насекомых вы ещё знаете?

Дети: Муравей, стрекоза, божья коровка, оса, бабочка и д.р.

Воспитатель: Посмотрите во круг, здесь есть бабочка?

Дети: Да, она сидит на шляпе.

Воспитатель: Посмотрите сколько бабочек вокруг шляпы?  Ребята  вы хотите посмотреть, как летают бабочки? Тогда возьмите бабочку в руки и подуйте на неё.

Дыхательная гимнастика «Лети, бабочка!»

Воспитатель: Все бабочки прилетели опять к шляпе. Как вы думаете, что или кто  может быть под шляпой?

(Предположение детей)

Воспитатель: Давайте поднимем шляпу и посмотрим кто там.

Дети: Котёнок Гав!

Воспитатель: Вот Шарик и помогли мы тебе найти котёнка Гав.

Котёнок Гав: Ребята вы меня нашли. Я предлагаю вам на улице поиграть в прятки. Теперь я вас буду искать.  Жду вас на улице. До скорой встречи!

Котёнок и щенок уходят.

Рефлексия:

- Вам понравилось занятие? Что особенно понравилось?

- Что у тебя получилось лучше всего?

- Что было самым интересным?

- Как ты работал на занятии?

- Выполнять задания было трудно?

Воспитатель: Ну – ка все встали в круг

                          За руки все взялись вдруг

                          Будем рядом стоять

                          Ручками махать.

                          Целый час мы занимались

                          И немножко баловались

                          А теперь детвора

                          Отдыхать и вам пора!