Конспект занятия по русскому языку на тему : "Детский сад"

Конспект занятия

на тему: «Детский сад»

Образовательная область: «Коммуникация»

Тема: «Детский сад»
Цель: Знакомство детей с деятельностью детского сада, с его сотрудниками. Посредством игры  развивать навыки составления полных предложений, ответов на вопросы. Воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к окружающим

Предварительная работа: экскурсия по детскому саду, знакомство с профессиями сотрудников дошкольного учреждения, просмотр фотографий  детского сада

Инновационные  методы и приемы: Сингапурский метод, Воскобович, ЯП

І. Организационный  момент

Учитель: Ребята, скажите мне пожалуйста, вам нравится

наш детский сад?

Ответы детей: Да! Да!

Учитель: А что вам нравится?

Ответы детей: Купаться в бассейне! Заниматься в спортзале! Петь и танцевать в музыкальном зале! Здесь нас вкусно

кормят!

Учитель: А как вы думаете, зачем дети ходят в детский

сад?

Ответы детей: Играть с другими детьми! Рисовать и лепить!

Слушать сказки! Выступать на утренниках!

Учитель: А что бы вы хотели еще видеть в детском са-

ду? Если бы вы были взрослыми, чтобы еще сделали?

Ответы детей: Детское кафе! Большой бассейн на улице! Аттракционы!

Учитель: Сегодня я предлагаю вам построить детский сад своей мечты

Нашу игру  мы назовем «Детский сад – сад радости».

ІІ. Основная часть

1. Дети по  Сигапурскому методу, посредством игры (выбирают карточки) делятся на три группы,

     1-я группа детей выбирают конструктор, кубики строят детский сад «Дружба»

2-я группа на коврографе  Воскобовиче строят замок-сад

     3-я  группа командная работа –рисование «Детский сад - Золотая рыбка»

Каждая команда готовит презентацию своего садика. Рассказывают что удивительного есть в их садике, кто работает, что дети делают  в саду.

2. Дид./игра «Да, нет»

Учитель сообщает, в д/сад пришел  Незнайка он ничего не знает о правилах поведения в садике. Я буду вам сообщать о действиях которые он совершал в саду, а вы оцените его поступки. Если Незнайка поступает правильно вы говорите «Да». Если поступает неправильно отвечайте «Нет».
Если я приду в ваш садик,
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок,
И выброшу бумажку (нет)
Если хлебушка кусок,
На  подоконнике оставлю (нет)
 Игрушку  с пола подниму,
на полочку поставлю (да)
Если с другом вдруг посорюсь,

И дружить  не буду? (нет)
Если  громко говорю ,
И прыгаю  с дивана? (нет)
Если здравствуй говорю,
друга я встречая (да)
Я люблю свой детский сад,
дружат здесь ребята (да)

3.Заучивание стихотворения «В нашем детском саду» О.Высотской:

В нашем детском саду - песенки и сказки.

В нашем детском саду - кубики и краски.

В нашем детском саду - маленькие столики.

В нашем детском саду - голуби и кролики.

Беседа по вопросам:

-         О чем стихотворение?

-         Он похож на наш садик?

-         Какими словами можно описать наш садик?

ІІІ. Рефлексия

1.Что интересного делали на занятии?

2. Детский сад какой группы больше всего понравился?                                                     

Д/Задание

1.     Нарисуй свой любимый детский сад

2.     Выучи стихотворение

Учитель: Ишмухамедова А.А.