Конспект занятия по теме: " Скоро зима! Беседа о жизни диких животных в лесу"

Ознакомление с окружающим миром (средняя группа)//Соломенникова О.А.

Тема занятия: «Скоро зима! Беседа о жизни диких животных в лесу»

Цель: дать  детям представление о жизни диких животных зимой; формировать интерес к окружающей природе; воспитывать заботливое отношение к животным.

Оборудование: панорама зимнего леса (макеты пней и ёлочек),  картинки диких животных (волк, медведь, белка, ёж, барсук, заяц, снегирь), кормушка, мягкая игрушка – зайчик, mp3-проигрыватель, музыка для музыкальных минуток, картинки «Правила поведения в лесу».

Ход занятия:

Орг.момент

Воспитатель:

- Доброе утро, ребята! Посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.

- Здравствуйте! Мы поздоровались, а значит пожелали друг другу доброго здоровья.

В гости к детям приходит зайчишка. 

Зайчишка: Здравствуйте, дети, я заблудился и очень хочу вернуться домой, а как найти дорогу, не знаю, помогите мне, пожалуйста!

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайчику. Как вы думаете, где может жить зайчик? (ответы детей). Конечно, зайчик живет в лесу. Я предлагаю нам отправиться в лес и помочь зайчишке найти его дом.

-Но прежде чем мы туда попадем, мы должны одеться потеплее. Почему? (ответы детей) Сейчас какое время года? (поздняя осень) А еще  нам надо вспомнить правила поведения в лесу.

Дети: Не шуметь, не бросать мусор, не ломать деревья (картинки показать)

-Ребята, давайте послушаем лесную тишину, закроем глазки (звучит спокойная музыка)

Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес! (Посмотрели вправо, влево)

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся

Покажем – крылья сложили назад.

Наклонились и присели,

На стульчики тихо сели.

-Посмотрите, как красиво кругом: стоят высокие деревья, тишина в лесу. А какие интересные деревья здесь растут! Как они называются? (Ёлочки) (показать на  ёлочки)

- У них есть листья? (Нет)

- А что у них вместо листьев? (Иголочки)

-Ребята, а как называют животных, которые живут в лесу? (дикие)
Воспитатель: А почему их так называют?
Дети: Они сами добывают себе пищу. Животные сами строят себе жилища. Они сами заботятся о своих детенышах.

-Ребята, а кто это к нам попался на тропинке, внимательно слушайте загадку.

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу.

-Кто это, ребята? (Белка.) Правильно вы отгадали, ребята, умницы! Белка живет в дупле. Чем же занята белка осенью? (Ответы детей.) Белка осенью готовится к зиме.

-А как она готовится к зиме?

Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая.

-Какая шерсть вырастает у белки? (Ответы детей.) Шерсть эта теплая и серая.

-Как вы думаете, почему у белки зимой серая шерсть? Правильно, чтобы ее было трудно заметить на деревьях, так белка спасается от хищников. А теплая шерсть белке нужна, чтобы не бояться морозов зимой.

-Как еще белка готовится к зиме? Делает запасы. А что запасает белка? Правильно, белка складывает в кладовую на дереве шишки, орехи, грибы.

-Идём дальше, интересно, кого еще мы повстречаем на лесной тропинке?

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу краса.

Кто же это? (Лиса.)

-Отгадали? Как же лиса готовится к зиме? (Ответы детей.) Лиса осенью линяет. Какая шерсть вырастает у лисы? Теплая. Умницы.

-А меняет ли лиса цвет шерсти? Нет? Правильно. Она и зимой рыжая потому, что ей не от кого прятаться и маскироваться, она — сама хищник, питается мышами. Пока я вам рассказывала, лиса-то убежала.

-Дети, не ходите по левой дорожке, там медведь готовится к спячке. Ребята, как вы думаете, как медведь готовится к зиме?  (ответы детей воспитатель дополняет при необходимости)

Справка: Медведь строит себе берлогу и зимой в ней спит. Мех медведя к зиме становится густым и теплым, поэтому он не мерзнет. Питается медведь ягодами, медом и рыбой. Летом и осенью много ест – запасается пищей до весны, наращивает жир. Весной с появлением пищи медведь выходит из берлоги. Поэтому мы ему мешать не будем.

-А кто еще спит зимой (ёж, барсук)

Музыкально-ритмическая игра «Мы в лесу гуляли» (муз. Е. Железновой)

-Ой, ребята, это кого мы только что спугнули? (волка)

-Как же волк готовится к зиме? (Ответы детей.) Он тоже линяет. Какая у него шерсть вырастает? Теплая шерсть вырастает. Волк тоже хищник. Зимой охотится на других животных и крупных лесных птиц.

-Ой, что это за следы такие необыкновенные (показать заячьи следы)

Это что за зверь лесной

 Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы,

Уши больше головы?

-Кто это, ребята? (Заяц.) Молодцы! Заяц тоже осенью готовится к зиме. Интересно, как он это делает? Заяц не делает запасы, как белка,  он грызет кору деревьев зимой. Заяц осенью линяет, у него вырастает теплая шерстка.

-Почему? Чтобы зимой ему было не холодно.

А еще шерстка зайки становится другого цвета, какого (Ответы детей.) Белая шерсть. Почему? Умницы. Чтобы зайца не было видно на белом снегу, чтобы его не заметили лиса и волк. А теперь, ребята, попрыгаем с зайцем! Встаем возле стульчиков. Ребята изображают зайчиков, лапки подтянуты к груди, — они скачут, имитируют движения зайцев.

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал!

-Раз здесь его родные, значит и дом неподалеку.

Зайчишка: Нашёлся мой дом. Спасибо, ребята большое, ох, ну и проголодался  же я , пойду погрызу кору березки. До свидания!

Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться.

(звучит спокойная музыка, дети закрывают глаза)

-Ребята, много интересного мы увидели и узнали  сегодня про зверей. А  про то как готовятся к зиме птицы ничего не сказали. Одни птицы улетают в теплые края (перелетные),  а другие остаются зимовать (зимующие) ? Каких зимующих птичек вы знаете?

-Нашим птичкам очень голодно зимой. Как мы можем им помочь? Сделать кормушки (показать кормушку) и угостить зернышками и  ягодками.

Подведение итогов

-Ребята, вам понравилось в лесу?  

Дети. Да!

- Кого мы встретили в лесу? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, животные хорошо  подготовились к зиме?

Дети: Да.

Воспитатель: Верно. От лютой стужи их спасает пушистая теплая шерсть. У зайца, белки меняется и окраска шерсти, чтобы лучше спрятаться от хищников. Не страшен им и голод. Хоть и нет в лесу ни орехов, ни грибов, но белка запасла их еще летом и осенью, а теперь отыскивает свои кладовые. С удовольствием ест она и семена еловых шишек, которых и зимой в лесу много. Медвежьего корма в лесу нет. Но медведь неплохо устроился: спит всю зиму в своей берлоге и ничего не ест. Спят ежик и барсук в своих норах. Живут они в это время за счет жира, который накопили в своем теле еще летом и осенью. А вот зайцы, волки, лисы, лоси ничего не запасли. Заяц питается веточками деревьев, гложет кору. Ветками кормятся и лоси. А лисе ветки не по вкусу. Ходит рыжая по снегу и тщательно его обнюхивает. Это она норки мышей под снегом отыскивает. Так мышами, в основном, и кормится всю зиму. Может лисица и за зайцами охотиться, и к людям в деревню наведаться – за курочками. Волки зимой сбиваются в стаи, чтобы легче было охотиться на кабанов, лосей, оленей и др. животных. Не делают волки запасов на зиму и поэтому приходится проходить им большие расстояния, прежде чем найдут они себе добычу.

А теперь мы улыбнемся,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье:

Будем с лесом мы дружить,

Охранять его, любить!

Воспитатель: Занятие окончено. Давайте попрощаемся с гостями. До свидания!