Конспект Экспериментально-исследовательской деятельности детей старшей группы

Вулканы извергаются по-разному. Извергающийся вулкан называется – действующий. Они окутываются дымом, звучат взрывы, они словно взрываются, выбрасывая магму вверх и в стороны. Огромная гора сотрясается от страшного грохота, огромная туча дыма и пепла поднимается над ней, каменный дождь осыпает склоны. Лава - это расплавленная масса. Температура внутри земли такая высокая, что плавятся даже твердые камни.Конспект Экспериментально-исследовательской деятельности детей старшей группы Тема: «Как происходит извержение вулкана?» Цель: Познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной его извержения, его строение. Развивать познавательную активность.

Ұйымдастыру оқу іскерлігінің технологиялық картасы. Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительной группе. /Задачи: / Образовательная область:Познание /Цель: Иметь элементарные представления о малой Родине – городе :Игра «Знатоки родного города» Бөлімдер/Раздел:Ознакомление с окружающим Тақырып/Тема Мақсаты Экибастузе. Міндеттер Образовательная Систематизировать и закрепить знания детей о родном городе; его достопримечательностях, значимых общественных учреждениях (железнодорожный вокзал, школа, библиотека, поликлиника, и др.), их назначении. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть; Доставлять детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности; Развивающая Развитие связной речи; Развивать внимание, фонематический слух, Білім беру саласы воображение, память, словеснологическое мышление. Воспитательная Воспитывать умение слушать ответ товарищей, формировать навык самоконтроля и самооценки; Сөздік жұмысы/Словарная работа страна, казахстан, экибастузцы, Билингвальный компонент отан, кала, коше, балабакша, бас кала, дос, достар, отбасы. Іскерлік кезендері Этапы деят ности Мотиваци ялық қозғаушыл ық Мотиваци онно Побудитель ный Тәрбиеші әрекеті Действие воспитателя Балалар әрекеті Действие детей Дети заходят в зал, приветствуют гостей. Проводится организационный круг. Хорошо, что солнце светит! (изображают солнце) Хорошо!( хлопают в ладоши) Хорошо, что дует ветер! (машем на себя) – Хорошо! Хорошо в краю родном! (разводим руками) – Хорошо! Хорошо там, где наш дом! (показываем на себя) Хорошо ! ( хлопают в ладоши) Как вы понимаете слово – Родина? Правильно ребята. Родина это леса, поля, реки. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека. Назовите республику, в которой мы живем. Показ Родина это наши степи, наши горы, реки и озера, наш дружный народ, карты Казахстана. Рассмотрите карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Назовите столицу Казахстана. Кто сможет показать столицу на карте. Кто является президентом республики Казахстан? Что значит малая Родина? Воспитатель. У каждого из нас есть малая Родина тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом. Наша малая Родина город Экибастуз. Наш город молодой и красивый. Предлагаю каждому из вас продолжить фразу: «Я люблю свой город, потому что…. » или «Я горжусь своим городом, потому что….. » Ұйымдасты рушылық ізденушілік Организаци онн поисковый Звучит звук смски. Воспль: Ребята, кажется на сайт нашего детского сада пришло сообщение, давайте проверим почту. Сообщение пришло от семьи Барбоскины. Здравствуйте ребята, наша семья Барбоскиных решила изучать историю разных городов, с многими городами мы уже знакомы, но о вашем городе мы ничего не знаем. Предлагаем вам сыграть в игру «Знатоки родного города». Каждый из нас задаст вам по одному вопросу, за каждый ответ вы получаете приз. Согласны? Воспль: Перед началом игры давайте скажем наш девиз «Город родной мы изучаем, про него мы много знаем». Воспль: И так, первый вопрос от мамы и папы семьи Барбоскиных. Как переводиться название вашего города, и чем он знаменит? За ответ дети получают одну букву. Казахстан Столица Казахстана – Астана. Н.А.Назарбаев Малая Родина – это где моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, мой детский сад, маленькая частичка моей необъятной страны. дети дополняют предложение. Проявляют интерес Соглашаются на игру Слушают вопрос Рассказывают о происхождении Второй вопрос от Гены: Какие названия улиц вашего города вы знаете? Лиза: Расскажите чтонибудь, интересное о вашем городе. Воспль: Помогут рассказать фотографии в нашей галерее. Дружок: Я люблю играть в футбол, хочу стать звездой футбола. Есть ли в вашем городе спортивные комплексы? Физминутка Роза: Я люблю ходить по магазинам, красиво одеваться. Где в вашем городе можно отдохнуть, развлечься? Малыш: А я люблю мечтать. Давайте помечтаем вместе. Что вы сделаете для своего города, когда вырастите? Семья Барбоскиных: Ребята, вы действительно знатоки своего города. Столько интересного рассказали нам о своем городе. Молодцы, Спасибо вам. Пишите нам на почту Барбоскины mail.ru. До свидания Воспль: От каждого героя вы получили букву. Какое же слова можно выложить из этих букв? Давайте попробуем, что получится? А теперь проверим, правильно. города, о разрезе «Богатырь», ГРЭС2 Называют улицы Рассказывают о достопримечательност ях города. Называют спорткомплексы. Выполняют движения под музыку. Называют ТРЦ «Максимол», «Ситомол», кинотеатр «Казахстан», ДК «Онер», парк «Шахтер» Мечтают, о том, кем станут когда вырастут. Молодцы ребята, справились со всеми заданиями. Какое у вас настроение после проведенной игры, возьмите смайлики, и объясните почему? Оценивают свое настроение. Рефлексиял ық Түзетушілік Рефлексивн окоррег щий Воспроизводит: Элементарные представления о малой Родине Понимает: Назначение городских предприятий, зданий. Применяет: Полные предложения при ответах на вопросы.

Конспект Экспериментально-исследовательской деятельности детей старшей группы Тема: «Как происходит извержение вулкана?»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.11.2017