Конспект интегрированного занятия "День защитника Отечества" в средней группе

Филиал №2 «Звёздочка» МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «День защитника Отечества» в средней группе                                                                                                        Воспитатель: Шаманова Т.И. Пенза Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, музыкальная,  восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: уточнить представления детей о нашей армии, познакомить с родами войск,  военными профессиями, воспитывать гордость за свою страну; учить самостоятельно  рисовать танк. Предварительная работа: разучивание стихов , песен по теме, рассматривание  иллюстраций в книгах, организация и проведение игр. Активизация словаря: «без разгона», «ввысь взлетает», «горизонт», «Отечество», «мчится в бой», «режут землю гусеницы», «пехотинец», «артиллерист», «связист». Оборудование и материалы:  предметные картинки по теме, игрушки ( танк, вертолёт,  самолёт, кораблик), аудиозаписи песен, атрибуты для игр – соревнований, рисунок –  образец танка, наборы цветных карандашей, альбомные листы. Содержание занятия 1.Введение игрового момента Дети замечают и рассматривают развешанные в группе плакаты с цифрой 23, стоящие на  столе игрушки ( танк, вертолёт, самолёт, кораблик). Воспитатель предлагает  дошкольникам  догадаться о теме занятия. Педагог хвалит за правильный ответ и проводит беседу, в ходе которой уточняет ещё раз правильное название праздника, выясняет  необходимые качества характера защитников страны, рода войск. 2. Воспитатель приглашает детей поиграть       «Доскажи словечко»         ­Без разгона ввысь взлетает,  Стрекозу напоминает, Отправляется в полёт              Наш российский … (вертолёт). ­Тучек нет на горизонте,         Но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут      Опустился  …(парашют).                                    Он рисует белым – белым на бумаге голубой. ­Он гудит и чертит мелом, Сам рисует. Сам поёт.         Что же это? …(самолёт). Любой профессии военной Учиться надо непременно,           Чтоб быть опорой для страны,             Чтоб в мире не было …(войны).       Физкультминутка «Солдаты» Мы шагаем дружно. Раз­ два­три!            Ссориться не нужно. Раз – два­ три!         Вместе приседаем. Раз – два­ три! Весело играем. Раз­ два­ три!       Исполнение песни «Бравые солдаты»       Игры – соревнования ­«Точно в цель» ­«Поднеси гранаты»  «Доскажи словечко»         ­Подрасту, и вслед за братом тоже буду я солдатом. Буду помогать ему охранять свою … (страну). ­Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы, Та машина в поле чистом управляется …(танкистом). ­Моряком хочу я стать, чтоб на море побывать, И служить не на земле, а на военном …(корабле).       Задача в стихах              Лётчик, моряк, пехотинец, танкист,                Артиллерист, пограничник, связист –       Славные воины нашей страны, Мир и покой охраняют они.  Исполнение песни «Защитники страны» 3.Рисование танка по образцу. Воспитатель предлагает дошкольникам рассмотреть изображение танка на картинке,  назвать его части и нарисовать  танк самостоятельно. 4.Педагог оценивает работы, хвалит ребятишек.