Конспект классного часа "Моя семья - моя кркпость" 1 класс

Семейный классный час «Моя семья – моя крепость»  Цель: знакомство с классом, семейными ценностями каждого ученика, формирование  комфортной и теплой внутрисемейной обстановки. Задачи: ­ формирование уважительного отношения к членам семьи; ­ формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына,  мужа, жены; ­ формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям; ­ воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим; этические;  познавательные; эстетические. ­ помочь ребенку оценить свое место в семье. Форма проведения: групповая игра­конкурс На классный час приглашены все обучаюшиеся с родителями. Они рассаживаются по  группам. Таким образом образовались 4 большие группы. Учитель: Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Здравствуйте, ребята!  Сегодня наша встреча  посвящена всем вам: и старым, и молодым, и совсем  маленьким, и совсем взрослым. Сегодня наше собрание о том, что объединяет  нас всех.  Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче  подружиться друг с другом. Итак, мы начинаем.  Посмотрите–ка, у нас  Здесь собрался целый класс!  С нами рядом – папы, мамы.  Папы бросили диваны,  Мамы бросили кастрюли  И костюмы натянули. Тему нашей встречи можно узнать, разгадав ребус:  Вопрос обучающимся: ЯЯЯЯЯЯЯ (Семья) Что такое семья? Кого мы так называем? Почему в ребусе 7 букв Я? (Слушаю ответы, и моделируем на доске) А теперь ребята прочитают стихи, и мы проверим: правы мы или нет? Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья!  Семья – словечко странное,  Хотя не иностранное.  – Как слово получилось,  Не ясно нам совсем.  Ну, «Я» – мы понимаем,  А почему их семь?  Не надо думать и гадать,  А надо просто сосчитать:  Два дедушки,  Две бабушки,  Плюс папа, мама, я.  Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака?  Выходит восемь «Я»?  – Нет, если есть собака,  Выходит Во! – семья. Вопрос взрослым: Как вы думаете, что может помешать семейному счастью? Слушаю ответы.  ­ Да, неприятности в нашей жизни, как тучи в ясный день меняют нашу жизнь. Задание «семьям»: На ваших столах есть тучки. Обсудите в своей «семье»: что нам мешает быть счастливыми, и напишите на них словами.  А теперь прикрепим их над нашей семьёй на доске. ­  Скажите, а что помогает преодолевать эти трудности? (добро, любовь, доверие, уважение, внимание) Это у нас будут лучики солнца, которые разгонят тучи и отведут грозу. До начала 20 века русские семьи состояли из нескольких поколений (не случайно и слово  такое образовалось: «семь» ­ «я»). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки,  правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в  поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело,  старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. Я нашла много тому свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и  поговорки! В них говорится о семье. Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе её  закончить…   Гость на пороге – счастье в … (доме).   Дом без хозяйки … (сиротка).   Дом вести … (не бородой трясти).   Яблоко от яблони … (не далеко падает).   Чем богаты, … (тем и рады).   В гостях хорошо, … (а дома лучше). Да, одному человеку нелегко прожить. И что бы ни говорили, а семья – главное богатство в жизни. В наше время семьи небольшие, в них часто по одному ребенку. А вот интересно, какой семье легче прожить на свете? (Ответы гостей). Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче той семье, где не унывают, не падают духом,  радуются жизни. Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом – Сердце навеки останется в нем! Что может быть семьи дороже?  Теплом встречает отчий дом,  Здесь ждут тебя всегда с любовью,  И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно; Сидят за праздничным столом,  И вместе им совсем не скучно,  А интересно впятером.  Малыш для старших как любимец,  Родители ­ во всем мудрей,  Любимый папа ­ друг, кормилец,  А мама ближе всех, родней.  Любите! И цените счастье!  Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже  На этой сказочной земле! Учитель: А теперь я проведу викторину “Мой дом – моя крепость” ­ Как называется дом  в украинской или белорусской деревне? (Хата) ­ Назовите перевозное жилище у кочевых народов. (Кибитка) ­ Как называется жилище кавказских горцев, сложенное из камня? (Сакля) ­ Как называется изба из глины или обмазанная глиной? (Мазанка) ­ Как называется постройка из жердей, покрытая ветками, соломой, травой? (Шалаш) ­ Как называется крытое углубление в земле, вырытое жилья? (Землянка) ­ Как называется отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней? (Квартира) “Дом моей мечты” Учитель: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость?” (Ответы гостей) Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его  любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и  уютно. Сегодня каждая «семья» может построить дом своей мечты. Пусть ваша «семья»  превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой бригаде набор кирпичей. (На столах лежат  ватманы, “кирпичики”, наборы цветной бумаги, ножницы и клей) На четырех кирпичах у вас уже написаны слова: “здоровье”, “любовь”, “понимание”,  “улыбка”. Остальные надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для  строительства своего чудесного дома. Добавьте вашему дому оригинальности и своеобразия  с помощью крыши и других  элементов. Придумайте название.  (Семьи – бригады выполняют задание.  Далее происходит защита проектов “Дом моей мечты” ). Защита проектов. Учитель: Благодарю всех строителей. Дома у каждой семьи оказались прекрасными. Признайтесь, кто использовал при строительстве кирпичик “Счастье”?  Очень важно, чтобы в доме поселилось  счастье. Думаю, что вы все обязательно станете  счастливыми, и все хорошо будет в вашем  доме. Рефлексия Учитель: Ребята, а наш класс можно  назвать семьей? Ученица: В какой­то степени можно. Мы должны друг к другу относиться, как в  семье, заботливо, по­доброму и с пониманием.  Учитель: Очень правильно сказала. Я тоже надеюсь, что наш класс станет  дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и  взаимопонимание.  Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей? У. ­ У нас с вами тоже школьная семья. И впереди годы совместной учебы,  жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге, и помогать друг другу. А значит у каждого из  нас, будут свои обязанности. Я желаю вам удачи во всех делах, семейного счастья и достатка в доме. Пусть в вашем доме будет мир, Пусть невзгоды туда не заглянут. Пусть семья ваша дружбою будет сильна.