Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Рассматривание игрушечных машин»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Рассматривание игрушечных машин» для детей 1 младшей        группы Цели: ознакомление детей с понятием « грузовой и легковой»  транспорт,рассматривание  игрушечных машин. Задачи: образовательные: познакомить с игрушечными машинами; называть  основные части: кабина,  руль, кузов, колеса, окна; развивающие: развивать  умение  различать по внешнему виду  грузовой и легковой автомобили, автобус;речь,внимание,общую  моторику;формировать умение выполнять движение по сигналу; воспитательные: воспитывать интерес детей к игровой  деятельности. Материалы и оборудование: игрушечные машины (легковая  машина, автобус, грузовик);  картинки с изображением машин;  аудиозапись «Мы в автобусе сидим», веселая музыкальная  композиция;  игрушки;  рули из картона (на каждого ребенка), для  игры. Ход НОД 1.Организационный момент. Воспитатель: ­ Ребята,а что это за шум?Слышите?Кто это к нам  пришёл?К нам пришёл в гости,медвежонок?А кто мне подскажет,где  он живёт? (Ответы детей). Мишка: ­ Да,я живу в лесу и решил прийти в детский сад  поиграть.Но в вашем городе живут какие­то чудища.Они бегают и  кричат вот так: «Би­би». Воспитатель: ­Ребята,кто так кричит? (машины)Как кричат  машины? «Посигнальте» тихонько.А громко?Ребята,наш медвежонок живёт в лесу и не знает,какие бывают машины.Давайте,ему  расскажем?Садись Мишка вместе снами и слушай.  2. Рассматривание легковой и грузовой машины. ( игрушки стоят на столе, внимательно рассматриваем) ­ Это легковой автомобиль, вот у него колеса,руль,окна.А эта  машина как называется? (указывая на грузовую машину).Это  грузовая машина, у нее есть…(дети называют основные части).Грузовая машина может перевозить разные предметы в своем  кузове (предлагаем детям сложить в кузов кубики,и отвезти их в  игровой уголок и выгрузить). А на легковом автомобиле мы сможем  перевезти кубики? Не можем, а почему? (у него нет кузова). Воспитатель: ­Наш Мишка уже не боится машин и хочет поиграть с  вами в игру «Мишка и автомобиль». Физкультминутка Дети сидят на стульчиках.На слова : «Ой Мишки побежали»,дети  бегают.На «гудок» машины,садятся на места. Воспитатель: ­Ребята,пока мы играли,посмотрите,сколько разных  машин приехало.Как они называются?(грузовая,легковая,трактор). ­Мишка хочет покататься на машине.Стасик,покатай Мишку. (Ребёнок сопровождает действия словами: «Мишка едет на  тракторе...» Воспитатель: ­А сейчас мы с вами поиграем в игру. Игра «Какой машины не стало?» Выставляются машины.Воспитатель просит закрыть глаза,убирает  легковой или грузовой автомобиль,потом спрашивает у детей:  «Какой машины не стало?».Дети называют автомобиль. Воспитатель: ­Молодцы ребята!Но Мишке пора возвращаться домой к маме и папе.Давайте с ним попрощаемся.(Дети прощаются).А мы с  вами сядем в «автобус» и поедем на прогулку.