Конспект ОД в подготовительной к школе группе «Военные профессии»

Конспект ОД в подготовительной к школе группе «Военные профессии» Задачи: 1. Познакомить детей с военными профессиями. Формировать  представления о гражданском долге, мужестве, героизме. 2. Воспитывать уважение к людям военных профессий. 3. Развивать внимание, память. Оборудование: демонстрационный материал «Военные профессии». Словарная работа: гарнизон, обмишулится, юстиция, камбуз.  Ход занятия. 1. Введение в тему. Воспитатель: ­ Сегодня мы будем говорить о профессиях, но о профессиях  особых. Это профессии людей, которые зорко охраняют наше государство,  нашу Родину и весь российский народ. Это профессии – военные.  Какие военные профессии вам знакомы? (ответы участников занятия). ­ Военных профессий много. Это военный медик, пограничник, летчик,  моряк – подводник, танкист, военный разведчик, связист, военный  строитель, военный переводчик. Военные принимают решения или  выполняют приказы о необходимых военных мероприятиях и операциях,  участвует в различных акциях на местах и «горячих точках».  Каждому военнослужащему присваивается воинское звание. По своему  служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по  отношению к другим могут быть начальниками или подчинёнными, старшими  или младшими. Федеральным законом России «О статусе военнослужащих» установлены  следующие категории военнослужащих: ­ офицеры, сержанты, старшины, солдаты, матросы, проходящие военную  службы по контракту; ­ сержанты, старшины, солдаты, матросы, проходящие военную службу по  призыву и приравненные к ним по статусу курсанты до заключения с ними  контракта. 2. Сообщения «Военные профессии». Воспитатель: ­ Предлагаю вам послушать сообщения о военных профессиях.  Их заранее подготовили наши участники (сообщения сопровождаются  показом демонстрационного материала). * ПРОФЕССИЯ ­ ЛЕТЧИК. Он металлическую птицу Поднимет в облака. Теперь воздушная граница Будет надежна и крепка! Летчики готовы защищать наше Отечество с воздуха. Самолет управляется  экипажем летчиков – это первый и второй пилоты; штурман, который  прокладывает курс самолета в небе; радист, держащий связь с аэродромом;  механик, отвечающий за исправность самолета. Летчики носят красивую,  голубую форму под цвет неба. Кроме того, они в полете имеют специальные  высотные шлемы. Эти военнослужащие должны обладать великолепным здоровьем,  самообладанием, умением мгновенно оценить обстановку и принять решение,  смелостью и решимостью. (показ демонстрационного материала). Юноша, мечтающий о профессии летчика, проходит медицинскую комиссию, затем учится в летном училище, окончив которое, может продолжить  обучение в военной академии. * ПРОФЕССИЯ ­ МОРЯК На мачте наш трехцветный флаг, На палубе стоит моряк. И знает, что моря страны, Границы океанов И днем и ночью быть должны Под бдительной охраной! Военные, которые служат во флоте, называют моряками. Они защищают наши морские просторы. Это моряки, которые служат на кораблях и подводных  лодках. Экипаж надводного корабля насчитывает 500 – 700 человек. Главный  на корабле – капитан. Он в ответе за весь корабль. Ему помогает помощник  капитана и штурман, прокладывающий в море курс. Боцман следит за  порядком на корабле. Радист поддерживает вязь с землей и другими судами.  Корабельного повара называют коком. У каждого моряка в команде свои  обязанности. * ПРОФЕССИЯ ­ ПОДВОДНИК Вот дивная картина ­ Выходит из глубин Стальная субмарина, Как будто бы дельфин! Подводники в ней служат ­ Они и там т тут Под водной гладью кружат, Границу стерегут! Подводники надежно стоят на защите национальных интересов нашего  Отечества. Подводные лодки уходят на несколько месяцев в дальние походы,  выполняют военные задачи. Командиры подводных лодок – особая  категория военных. Командир подводной лодки может самостоятельно  начать войну, вести боевые действия с применением ядерного оружия. Над  всем экипажем лодки – «один рубочный люк». Он задраивается и  отдраивается только командиром лодки. У подводников офицеры, старшины  и матросы питаются одним и тем же пайком с одного камбуза. Казалось бы,  это мелочь, но это имеет большое значение. Экипаж лодки – одна большая  семья, и от каждого зависит жизнь всех его членов. Создать по –  настоящему профессиональный, дружный и сплоченный коллектив может не каждый командир. Экипаж насчитывает не более 150 человек. Нигде, кроме  как на подводной лодке, не такой близости командира к своим подчиненным.  Здесь и матрос, и старшина, и командир чувствуют «плечо друг друга». На командира смотрят как на человека, от которого зависит их жизнь, но и  который при выполнении боевых задач может послать их на смерть. * ПРОФЕССИЯ ­ ПОГРАНИЧНИК Есть профессия такая – Охранять свою страну, Чтобы нечисть никакая Не могла перешагнуть Через полосу границы, Добрым людям навредить. Военнослужащие пограничных войск проходят службу на пограничных  заставах. Их главная задача – не пропускать через границу шпионов,  террористов, вооруженные вражеские группировки; людей, перевозящие  наркотики. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально  обученные собаки. Будущие военные изучают такие дисциплины:  физическая подготовка, военная и пограничная тактика, иностранные языки,  законодательство и криминалистика, топография, информатика,  стрелковая подготовка, средства связи, уставы, этика, психология и многие  другие. Кадеты проходят занятия по военной тактике:  обороняют «высоту», штурмуют «позиции», изучают особенности местности.  Служебных собак обучают в Центре кинологии, где разработана методика  обучения служебных собак. 3. Упражнение «Выбери правильно». На столе разложены карточки, на каждой карточке написаны качества,  обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности  военного и качества, препятствующие эффективности профессиональной  деятельности. Участники занятия делятся на две команды. Одна команда  выбирает карточки, на которых написаны качества, обеспечивающие  успешность выполнения профессиональной деятельности военного, другая  команда – карточки, на которых написаны качества, препятствующие  эффективности профессиональной деятельности военного. способность быстро организовывать себя и других на выполнение задания;  способность анализировать и сопоставлять факты; способность быстро  принимать решения в зависимости от ситуации; быстрота реакции;  физическая выносливость, сила; способность сосредоточивать внимание на  необходимом объекте нужное количество времени (устойчивость внимания); умение быстро переключать свое внимание на другой объект; организаторские способности; умение убеждать. порядочность, патриотизм; организованность;  наблюдательность; решительность; требовательность к себе и к людям;  хорошая интуиция, умение разбираться в людях; справедливость; умение  быстро ориентироваться в обстановке; неспособность анализировать, сопоставлять факты, делать умозаключения;  нерешительность; отсутствие физической и психической выносливости;  отсутствие чувства долга; неорганизованность; раздражительность,  импульсивность; недисциплинированность; быстрая утомляемость;  слабоволие; неумение хранить тайну. 4. Мозговой штурм «Афоризмы А. В. Суворова». Воспитатель предлагает участникам выбрать любой афоризм и объяснить его  смысл. ­ Не годен тот солдат, что отвечает «Не могу знать»; ­ Стреляй редко, да метко. Штыком коли крепко. Пуля обмишулится, штык  не обмишулится: пуля – дура, штык – молодец. ­ Тщательно обучай подчиненных тебе солдат и подавай им пример. ­ Время  драгоценнее всего. ­ Дисциплина – мать победы. ­ И в нижнем звании бывают  герои. ­ Искренность в отношениях, правда в общении – вот дружба. ­ Кто  напуган – наполовину побит. ­ Легко в учении ­ тяжело в походе, тяжело в  учении – легко в походе. ­ Не бойся смерти, тогда наверное побьешь. ­  Ненависть затмевает рассудок. ­ Послушание, обучение, дисциплина, чистота,  здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость – победа. 5. Актуализация знаний. ­ В России во все времена военная служба была делом чести, школой  мужества и самоотверженности, а к профессии военного всегда относились с особым почетом и уважением. «Военная выправка», «офицерская  честь», «солдатская доблесть» ­ это далеко не полный список того, что привлекает молодых людей при выборе данной профессии. Однако она не  каждому по силам. Действительно, в современной жизни далеко не каждый  молодой человек выбирает военную службу. Этому виной и закрепившаяся  за профессией негативная репутация. Парни в основном думают о том, как  бы избежать армии, боясь дедовщины и прочих ужасов, о которых так часто  говорят. Если раньше косо смотрели на тех, кто не служил, то сейчас действует  обратный принцип. Это неправильно. И хорошо, что еще остались ребята,  которые идут в армию и понимают, что их долг – служить Родине, и что армия готовит настоящих мужчин. Игра «Урок в военной школе». Воспитатель задает вопрос, участники занятия отвечают. – О каких военных профессиях вы сегодня узнали? ­ Какая профессия вам больше всего понравилась? ­ Какая профессия вам показалась наиболее трудной? Почему? ­ Кто главный на корабле? ­ За что отвечает механик самолета? ­ Какие дисциплины изучают будущие военные? ­ Какие черты характера должны быть у военного? Молодцы, вы отлично справились с заданием. Благодарю за участие  в занятии. На следующем занятии вы познакомитесь с родами войск нашей российской  армии.