Конспект ООД по основам безопасности жизнедеятельности "Спички детям не игрушки" (младшая группа).

Воспитатель: Старкова Е.В. "Спички детям не игрушки". Программное   содержание:  Дать   понятие   детям   о   том,   какую опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём. Материал: спички, конверт, картинки (чего нельзя делать), например, включать утюг, разрезные геометрические фигуры, набор овощей. Ход занятия: Воспитатель: Ребята прислушайтесь, вы что­нибудь слышите? Что­ то пищит.   Что   это?  (спички).   Как   интересно!   Они   что­то   говорят.   Спички говорят, что они очень хотят поиграть с нами. Спички предлагают, чтобы мы их зажгли, а спички будут гореть. Всем будет тепло и весело. Итак,   я   зажигаю   спичку.   Как   здорово!   Сама   спичка   деревянная,   а головка   у   неё   из   серы.   Посмотрите,   как   спичка   быстро   вспыхивает,   как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий.Ой, ребята посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам. Хочет меня обжечь. Помогите мне. Что надо сделать? Дети:  (подуть, бросить на пол.) Воспитатель: Спасите меня скорее, дуйте.  Дети: (дуют). Воспитатель: Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А вы? А если ­ бы  я бросила горящую спичку на пол, что бы было? Да правильно, загорелся бы   ковёр,   мебель,   занавески,   одежда,   мы   с   вами.   Вот   оказывается,   какая большая   беда   от   маленькой   спички.   Детям   спички   брать   нельзя   ­   это   не игрушка! Ребята, а кто из вас когда­нибудь обжигался огнём? Было больно? (ответы детей). Воспитатель:  Ребята, а для чего нужны спички?  (зажигать газовую плиту, свечу, костёр). Воспитатель: А чтобы сварить еду нужны спички? Дети: Да. Воспитатель:  Посмотрите у меня на тарелке лежат что? Дети: овощи.  Воспитатель:  каждый из вас возьмёт по одному овощу, посмотрит на него   и   расскажет,   что   у   него   в   руках.  (Дети   описывают   свой   овощ), например: это морковка, растёт в земле, оранжевого цвета, овощ. Правильно из всех этих овощей можно сварить борщ или суп. Воспитатель: А играть со спичками можно?  Дети: Нельзя. Воспитатель:  Ребята,   вы   знаете,   сегодня   нам   принесли   письмо.   На конверте написано: "Детям от Хрюши и Степашки" Послушай те, что они пишут: "Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я сюда попал. Гостил я у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно и  мы решили придумать новую игру. И   нашли   спички   и   стали   с   ними   играть.   Сначала   нам   было   весело, интересно   Нам   очень   нравилось,   как   спичка   чиркает   по   коробке,   как вспыхивает   огонь,   а   потом   огонь   подкрался   к   лапкам,   мы   побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, у нас болят лапки  и   ушки.  Нас   лечат   врачи.   Ребята   не   верьте   спичкам,   они  могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки. А домик наш сгорел." Воспитатель:  Ребята,   почему   Хрюша   со   Степашкой   оказались   в больнице? (ответы детей.) Воспитатель: А вы сейчас хотите поиграть со спичками? Дети: Нет.Воспитатель:  Ну   и   правильно,   вы   же   умные   детки,   а   умные   дети придумывают себе умные игры. Физкультминутка:  Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветер тише, тише, тише, Деревцо всё выше, выше.     Дидактическая игра: " Чего нельзя делать".  Воспитатель:  Ребята,   посмотрите   на   столе   лежат   картинки,   они перевёрнуты. Нужно взять картинку и объяснить, чего нельзя делать и почему. Молодцы, ребята, хорошо справились. А как же быть с домиком для Хрюши и Степашки? Поможем  им? Садитесь за столы на свои места. Посмотрите, что лежит на столе? Дети: треугольник, квадрат, два прямоугольника. Воспитатель:  Нужно   из   этих   геометрических   фигур   собрать   домик. Приступайте. Молодцы! Теперь у Хрюши и Степашки будет не один домик, а много. Давайте ещё раз вспомним можно брать спички детям? А чего ещё нельзя делать?  (ответы детей).