Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Уроки тетушки Совы»

Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Уроки тетушки Совы» Подготовила: Ломаева И.А. Цель: развитие познавательных действий у детей старшего дошкольного  возраста в процессе практического использования планшета «Совёнок». Задачи:  1.Предложить старшим дошкольникам к рассмотрению основные свойства и  отношения объектов окружающего мира. 2.Развивать у детей логическое и пространственное мышление, внимание,  творческое воображение, а также способность к самоконтролю и  произвольному поведению. 3.Создать условия для развития культуры общения у детей со сверстниками и  со взрослыми. Материалы и оборудования: столы, планшет «Совенок», карты­схемы,  резиночки, карандашики, насадки животные, места обитания –север, юг, лес,  деревня, карточки с изображением Буратино, Незнайки, Лесной феи. Ход: Дети входят в зал, их встречает тетушка Сова. Тетушка Сова: Здравствуйте ребята. Я тетушка Сова. Добро пожаловать в  мою школу. А школа у меня особенная и каждое занятие ­ это настоящее  приключение. В моей школе работают самые лучшие учителя, но сейчас они  отправились на занятия к детям в другие школы, и детские сады. А ко мне  пришли мои ученики (тетушка Сова показывает на Буратино, Незнайку и  Лесную фею) . Ребята, вы мне поможете?  (Ответы детей) Тетушка Сова: Буратино, чему бы ты хотел научится в моей  школе? Буратино: Тетушка Сова, ребята, Карабас Барабас все время прячет клад и  подбрасывает нам схемы, а мы их не умеем разгадывать. Помогите  пожалуйста, как с помощью схемы найти клад. Я даже карту принес! Тетушка Сова: Незнайка, а тебе какая помощь нужна? Незнайка: А я хотел бы научиться рисовать необычным способом. А то все  время карандаши, да кисточки с красками. А так хочется удивить друзей!  Поможете?      (Ответы детей) Тетушка Сова: ну а ты, Лесная фея, чему хочешь научиться? Лесная фея: Ребята, в моем лесном царстве заблудились звери, они хотят  вернуться домой, а я не знаю, где они живут. Вот привезла их портреты.  Поможете?      (Ответы детей) Тетушка Сова:  ну, что ребята поможем нашим героям? (Ответы детей)   Разделитесь на команды по 3 человека и выберите себе героя (тетушка Сова предлагает детям карточки с изображением героев). Дети расходятся по героям и помогают выполнить задания 1.Дидактическая игра с Буратино «В поисках клада» Задача: с помощью игрового поля планшета «Совенок» и карты – схемы найти жемчужину(место нахождения клада отмечено крестиком). 2.Дидактическая игра с Незнайкой  «Нарисуй» Незнайка: я очень люблю рисовать, и хотел бы научиться рисовать  необычным способом, вот у меня есть палочки и резиночки. Задача: с помощью схемы выставить по контуру палочки и прорисовать  контур резиночеками. 3. Дидактическая игра с Лесной феей  «Определи место» Задача: распределить животных по месту их обитания. После выполнения всех заданий дети и герои собираются в круг. Тетушка Сова:  расскажи Незнайка, как твои успехи? Незнайка: Спасибо ребята, я теперь смогу нарисовать не только  карандашами, но и с помощью резиночек и научу своих друзей. Тетушка Сова: Буратино, чему научился ты? Буратино: Я научился разгадывать карты – схемы, и теперь мы с Пьеро и  Артемоном найдем все сокровища Карабаса барабаса. Спасибо ребята. Лесная фея: а я благодаря ребятам теперь знаю,  где обитают эти  заблудившиеся звери и смогу им помочь вернуться домой, спасибо вам  огромное! Тетушка Сова: ребята, а вам понравилось в моей школе? (Ответы детей) Что понравилось больше? (Ответы детей) Ребята, в знак благодарности я хочу вручить вам удостоверение «Ученик  школы тетушки Совы» и вашу первую наклейку. Приходите ко мне в школу  еще. До свидания! Герои провожают детей