Педагогическая цель: формирование умений проявлять инициативу умение договариваться при распределении ролей игрового оборудования, способность совместно планировать сюжет игры, договариваясь со сверстниками.
Игровая цель: придумать сюжет игры как на военном фронте победили русские солдаты.
Оборудование: наборы солдатиков и военной техники, косынки для медсестер.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на военную тематику, чтение произведений: Л. Кассиль «Главное Войско», «Памятник-советскому солдату», Я. Драгунского «Что умеют солдаты». Изготовление/подбор атрибутов к игре.
Конспект режиссерской игры «Военная»
Педагогическая цель: формирование умений проявлять инициативу
умение договариваться при распределении ролей игрового оборудования,
способность совместно планировать сюжет игры, договариваясь со
сверстниками.
Игровая цель: придумать сюжет игры как на военном фронте победили
русские солдаты.
Оборудование: наборы солдатиков и военной техники, косынки для
медсестер.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на военную
тематику, чтение произведений: Л. Кассиль «Главное Войско», «Памятник
советскому солдату»,
Драгунского «Что умеют солдаты».
Я.
Изготовление/подбор атрибутов к игре.
Действующие лица: военные, солдаты, командиры, летчики, врач,
медсестра, повар.
Ход игры:
Построение сюжета: сегодня мы не так просто рассматриваем эти
иллюстрации. В один торжественный день наша страна отмечает очень важный
и памятный праздник. Кто знает, что это за праздник? (День Победы).
Правильно это День Победы в Великой Отечественной войне, которая длилась
четыре года и закончилась победой нашего народа. Это была очень страшная
война. Фашисты очень хотели захватить нашу страну, поработить наш народ,
но у них ничего не получилось. Целых четыре года, день заднем, месяц за
месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец,
одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает
сою Родину, свой народ, всегда побеждает.
Сегодня мы с вами поиграем в игру «Военная». Для этого нам нужно
распределить роли. Скажите, кто являются главными участниками нашей
игры (военные, солдаты, командиры, летчики).
Военные действия в центре группы. Разделимся на две стороны и займем
свои места.Во время боевых действий бывают раненые, поэтому нам нужен
медсанбат. В медсанбате будут трудиться врач и медсестра. Еще нам нужно
наладить работу в тылу, чтобы помочь нашим солдатам одержать победу. Для
этого организуем военный завод, который будет производить снаряды и
военную технику. (Назначаем на работу на военный завод).
Во время боя иногда бывает затишье и тогда, появляется полевая кухня,
на ней привозят пищу для солдат. Но ее нужно сначала приготовить. Этим
займется повар. А девочки займутся домом и детьми.
Формулировка правил: в каждой игре есть свои правила, и мы тоже
придумаем правила для нашей игры, как надо играть и как не надо.
Правила игры:
1. Придумывать вместе;
2. Говорить по очереди;
3. Слушать друг друга;
4. Приглашать в игру всех желающих;
5. Нельзя кривляться и баловаться;
6. Нельзя кричать друг на друга и ссориться.
7. Нельзя друг друга перебивать.
Собственная игра: все роли распределены, оборудования и место для
игры выбрано, теперь начинаем игру.
Итог игры: на войне победили русские солдаты, а у нас дружба.
Ребята, понравилась ли вам наша игра? Что было трудно? Что понравилось?
Давайте похлопаем друг другу за наш актерский успех!