Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать умение действовать в коллективе, чувство товарищества, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми, умение выполнять правила в играх.
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве, смекалку, мышление
физра.docx
Сценарий спортивного развлечения в средней группе « Ручеек»
Подготовила:
Пузикова Марина Владимировна
Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через
двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в
выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать
умение действовать в коллективе,
воспитывать
доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми,
заботливыми, умение выполнять правила в играх.
чувство товарищества,
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве,
смекалку, мышление
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: да.
Воспитатель: На чем можно путешествовать?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие, а путешествовать
мы будем, отгадайте на чем:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставил он дымок.
Дети: Поезд
Воспитатель: Правильно мы отправляемся путешествовать на поезде.
Друг за друга уцепились и (под музыку друг за другом поехали)
остановка:
Станция «Вежливая»
Воспитатель: Кто – то стучится. Кто – там?
Из за ширмы появляется зайчик, плачет… Воспитатель: Ребята это зайчик, плачет, что случилось?
Зайчик: Я шел по тропинке к бабушке и встретил медвежонка. А медвежонок
стоит на тропинке и не пускает, как пройти?
Ребята как вы думаете почему?
Дети: ответы детей.
Зайчик: Попросить вежливо? Я не знаю таких слов.
Воспитатель: Ребята давайте поиграем в игру «Вежливый мячик», зайчишка
внимательно будет слушать, смотреть и познакомиться с волшебными словами.
Игра «Вежливый мячик»
(дети передают мяч по кругу и говорят друг другу вежливые слова.)
Воспитатель: я предлагаю еще поиграть в игру «Доскажи словечко».
Игра: «Доскажи словечко».
При встрече мы говорим (здравствуйте!)
Вечером, спать ты хочешь очень.
Всем скажи: (спокойной ночи).
Ярко солнышко встало опять не забудь (доброе утро!) всем пожелать
Всё для еды у нас накрыто, желаем (приятно аппетита!)
Мы поведением своим
Другим пример покажем:
Сначала вкусно поедим,
Потом (спасибо!) скажем.
Гость решил домой пойти,
Скажем… (доброго пути!)
Ты чихнул? Мы желаем:… (будь здоров!)
Но больше чудес совершает в сто раз
Волшебное слов …! (спасибо!)
Воспитатель: Зайчик ты запомнил вежливые слова?
Зайчик: Какие вы молодцы, столько хороших слов знаете, я всё запомнил,
побегу и попрошу мишку «Пожалуйста, пропусти меня, спасибо, до свидания!»
(зайчик прячется за ширму)
Воспитатель: А наше путешествие продолжается
дружно
В
снарядились,
Друг за друга уцепились и … (под музыку друг за другом поехали, дети выходят из зала
и входят в другую дверь)
гости остановка:
Станция «Лесная поляна»
Воспитатель: приглашает детей выйти на поляну и немного погулять,
подышать свежим воздухом. Какие красивые цветы растут на поляне, давайте подышим
цветочным ароматом. Дыхательная гимнастика
Ой, посмотрите, сколько здесь мусора? Что же делать?
Дети: ответы детей.
Игра «Соберём мусор»
(в одно ведёрко собираем шишки, в другое листочки)
Воспитатель: А наше путешествие продолжается
дружно
В
гости
снарядились,
Друг за друга уцепились и … (под музыку друг за другом поехали, дети выходят из зала
и входят в другую дверь)
остановка:
Станция «Игровая».
Сейчас мы с вами проверим, какие мы дружные.
Внимание предлагаю соревнование, но сначала разделимся на команды:
«Улыбка» и «Друзья». Дети делятся на две команды.
1. Эстафета. «Кто быстрее позвонит в колокольчик»
Ребята строятся в 2 колонны. На расстоянии 2—3 м от команд необходимые
атрибуты: стойки по 3 штуки, бег змейкой между ними, стульчик, на котором лежит
колокольчик. Добегаем до стульчика, звоним в колокольчик и возвращаемся на место.
Выполнив задание, ребенок возвращается к своей команде, касается рукой следующего
участника и встает в конец колонны
2.Эстофета. «Передай мяч»
У первого участника в руках мяч, добежать с мячом в руках до кубика. Бегом
вернуться назад, передать мяч следующему игроку
4.Эстафета. «Сбор яблок». Команда, стоя в шеренге, из корзины, по цепочке
передают мячи, последний игрок команды складывает в ведерко.
Общий танец (движения по желанию детей).
Подведения итога эстафет.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться.
Друг за друга уцепились … (под музыку друг за другом проходят на стульчики)
Воспитатель: Ребята вам понравилось путешествие?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: На чём мы путешествовали?
Дети: ответы детей
Воспитатель: На каких станциях мы сегодня побывали? Дети: ответы детей. Станция «Вежливая», «Лесная поляна», «Игровая».
Воспитатель: Какая станция вам понравилась?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Мне очень понравилось с вами путешествовать, вы очень дружные,
вежливые, весёлые ребята, молодцы!
.
Конспект спортивного развлечения
Конспект спортивного развлечения
Конспект спортивного развлечения
Конспект спортивного развлечения
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.