конспект урока « Скульптура как вид изобразительного искусства». БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ. 1 класс

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ДШИ  Починковского  района» конспект урока « Скульптура как вид  изобразительного искусства». БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ. 1 класс   Разработчик: преподаватель художественного отделения                         МБУ ДО «ДШИ      Починковского района»                          Казакова Инна Викторовна2017  Тема: "Скульптура ­ как вид изобразительного искусства"   Цели:  Познакомить учащихся с выразительными возможностями объёмного  изображения, видами скульптурных изображений, связью объёма с окружающим  пространством и освещением, художественными материалами, применяемыми в  скульптуре, и их свойствами; Учить создавать объёмные изображения животных, используя пластилин; Воспитывать интерес к учебной деятельности и скульптурному искусству. Ход урока 1.Организационный момент. Психологическая минутка ­ Улыбнитесь соседу по парте, учительнице. Пожелаем друг другу плодотворной  работы. 2. Работа над темой А) Беседа. Я приглашаю вас на выставку которая открылась сегодня у нас в кабинете  ИЗО. Тема нашей выставки виды изобразительного искусства. Среди авторов данных  работ есть художники известные всему миру и совсем юные, которые только делают  первые шаги в мире изобразительного искусства. ­ Какие виды изобразительного искусства вы видите на нашей выставке ? ­ Чем отличается живопись от графики? ­ Для чего людям нужно декоративно – прикладное искусство? Художники – Д.П.И. украшает узором окружающие нас предметы от этого  окружающая обстановка становиться ярче, светлее. веселее. ­ А может быть кто – то знает как называется этот вид изобразительного искусства? 3. Объявление темы , цели урока.Сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом изобразительного искусства  скульптура. Дополним нашу выставку своими работами.  Скульптура – древнейший вид искусства, Художники скульпторы рассказывают об окружающем мире, но отображают его не на холсте не на бумаге, а в объеме. Главной темой художников – скульпторов являются образы людей и животных. Давайте сравним картину художника и скульптуру из дерева. На картину можно только посмотреть, слегка дотронуться. Но почувствуешь только  холст, на которой он нарисован. Если его измерить, то станет известной только высота  и ширина.. А что можно сделать со скульптурой? Изделие из дерева можно взять в руки, рассмотреть со всех сторон. Определить  материал . Ощутить шероховатую или гладкую поверхность дерева, округлость формы. Скульптура, в отличие от живописи, имеет настоящий, реальный, а не изображённый  объём. Показ слайдов Круглая скульптура «живёт» в свободном пространстве, её можно обойти и  рассмотреть со всех сторон. Скульптуры высеченные в скале называют плоскими, или рельефными. Рельеф (от латинского rilievo – «выступ, выпуклость, подъём») подобен объемному  рисунку, выполненного в глине или в камне. Скульптурные рельефы нередко являются частью декоративного убранства храмов и  дворцов. На протяжении многих лет скульпторы развивали свое мастерство. Известные  скульпторы разных стран создали шедевры, которые восхищают своим величием. В.И. Мухина Где можно встретить круглые скульптуры? ­ Скульптура создаётся в мастерской скульптора, а встречается она повсюду – на  улицах и площадях городов, среди зелени парков, на фасадах зданий, в тишине  музейных залов и в комнатах современных квартир. Скульптор создаёт своё  произведение в расчёте на определённое окружение. Место, где будет стоять  скульптура, определяет её размер, материал, из которого она будет изготовлена, и  художественные особенности её формы.Виды круглых скульптур: Монументальная (от латинского moneo – «напоминаю») скульптура – это памятники,  воздвигнутые в честь исторического события или изображающие выдающегося  человека. Парковая скульптура. ­ Мраморные и бронзовые статуи часто встречают нас на аллеях старинных парков,  украшают фонтаны. Она служит для украшения природной среды Скульптура малых форм. Скульптура может быть предназначена для жизни в интерьере. Это так называемая  скульптура «малых форм». Такие статуэтки созданы для долгого рассматривания.  «собеседования» с хозяевами дома. Их выполняют особенно тщательно, уделяя особое  внимание мелким деталям и подробностям. У мелкой пластики чаще всего нет  постамента, лишь иногда – небольшая подставка Как называются скульптуры , которые воздвигнуты в честь какого либо исторического  события или в честь известных людей.? Как называются скульптуры , которые украшают парки, скверы, фонтаны? Как называются эти скульптуры? ( показ) ФИЗМИНУТКА Мы топаем ногами, (топают) Мы хлопаем руками, (хлопают) Качаем головой, (качают головой) Мы руки поднимаем, (руки вверх) Потом их опускаем, (руки вниз) Мы руки подаем (руки в «замок») И бегаем кругом, (пальчики )) 4. Постановка художественной задачи. Практическая работа. ­ Сегодня каждому из вас предстоит побывать в роли скульптора – анималиста. Какие  образы по вашему мнению создают скульпторы – анималисты? ­ Сегодня мы слепим собачку.Давайте определим из каких частей состоит наша собачка? Какую имеют форму? Показ слайдов Практическая работа детей. Анализ выполненных работ Итог урока С каким новым видом изобразительного искусства познакомились на уроке? Назовите виды скульптуры? Д/з  сфотографируйте скульптурные произведения вашего города , села составим  презентацию.