Конспект урока геометрии в 7 классе по теме "Равенство фигур. Измерение отрезков".

7 класс                                                                                            Дата:___________      САБАҚ / УРОК Тақырыбы/ Тема: Равенство фигур. Измерение отрезков. Мақсаты / Цели: 1. Білімдік/ образовательная: расширить и углубить свои знания о геометрических  фигурах, дать определение равных фигур, равенства отрезков, научить выполнять действия над отрезками,  2. Дамытушылық / развивающая: развитие навыков построения, 3. Тәрбиелік / воспитывающая: развитие познавательного интереса к предмету. Сабақ  түрі / Тип урока:комбинированный Әдіс – тәсілдер /Методы: проблемно­поисковый, репродуктивный Құрал – жабдықтар / Оборудование: презентация. 1. ТАЛАП / ПОБУЖДЕНИЕ (откен оқу материалдың ұйымы, максаты, қайталауы және қорытындылауы, жаңа оқу  материалға дайындық / организация, целеполагание, повторение и закрепление ранее  изученного материала, подготовка к изучению нового материала) Мұғалімнің қызметі / Деятельность учителя 1. Оргмомент. Мотивация урока. Однажды   Сократ,   окружённый   учениками, поднимался   к   храму.   Навстречу   им   спускалась известная афинская гетера. “Вот ты гордишься своими учениками, Сократ, ­ улыбнулась она ему, ­ но стоит мне только легонько поманить их, как они   покинут   тебя   и   пойдут   вслед   за   мной”. Мудрец же ответил так: “Да, но ты зовёшь их вниз, в тёплую весёлую долину, а я веду их вверх, к неприступным, чистым вершинам”. 2. Проверка домашнего задания и повторение. Оқушының қызметі /  Деятельность  учащихся ҰБТ, МАБ –  қа дайындық / Подготовка к  ЕНТ Готовятся к уроку Основные  понятия  геометрии Фронтальный опрос.   2. ҰҒЫНУ / ОСМЫСЛЕНИЕ (жаңа оқу материалдағы мәселелерді талқылау және таңдау, және олардың шешу жолдары  бойынша  жұмысы / работа по изучению нового материала, выделение и обсуждение  возможных проблем и путей их решения) Мұғалімнің қызметі / Деятельность учителя Оқушының  қызметі /  Деятельность  учащихся ҰБТ, МАБ – қа  дайындық /  Подготовка к  ЕНТ На практике  убеждаются в  равенстве фигур  и формулируют  определение  равных фигур. Определение. Фигуры называются равными если  при наложении их друг на друга соответствующие точки совпадут. Определение. Два отрезка называются равными ,  если при наложении друг на друга их концы   совпадут. Чтобы найти длину данного отрезка, надо найти  число, определяющее, сколько единичных отрезков  содержится в данном отрезке. Аксиомы измерения отрезков: 1111­ Каждый отрезок имеет определённую длину,  большую нуля. 1112­ Если точка, принадлежащая отрезку, лежит  между его концами, то длина данного отрезка равна  сумме длин образовавшихся отрезков. Чтобы найти длину отрезка, полученного  умножением длины данного отрезка, на  определённое число, нужно первоначальную длину  данного отрезка умножить на данное число. 1. Закрепление нового материала.  № 28, 31,  32,  33, 35 3. ҚОРЫТЫНДЫ / РЕФЛЕКСИЯ (кері байланыс: оқу материалдың түсінік деңгейін табуы, оның практикалық қолдануы/  обратная связь: выявление уровня понимания изучаемого материала, его практическое  применение) Мұғалімнің қызметі /  Деятельность учителя Оқушының қызметі /  Деятельность учащихся ҰБТ, МАБ – қа дайындық /  Подготовка к ЕНТ 1. Бақылау және баға /  Контроль и оценка 2. Үй тапсырмасы /  Домашнее задание   §3 №30, 34, 36