Конспект урока на тему"Цвет-основа языка живописи"

Конспект урока ( 6 класс) Тема:  ЦВЕТ­ ОСНОВА ЯЗЫКА ЖИВОПИСИ Цели и задачи урока: ∙    Развивать эстетическое восприятие, наблюдательность. ∙    Учить детей точно передавать характерные особенности, форму,  цвет.                         ∙    Развивать “чувство цвета”. Оборудование: лист бумаги для рисования, акварель, баночка с водой,  тряпочка,   простой карандаш.                                                                                                                                                         Ход урока 1. Организационный момент. ­ Эмоциональный настрой     2. Проверка организации рабочих мест.      3. Сообщение темы. Давайте представим, что все цвета исчезли из окружающего нас мира, и мы видим его только серо­белым. Какая унылая, однообразная и непривычная картина получится! Оказывается, как много в нашей жизни значит цвет! ­ Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем говорить? (   Действительно, сегодня на уроке мы поговорим о тайне цвета)  4. Дополнительный материал к уроку ― ―  отчужденный, равнодушный; Символика цвета в христианской Западной Европе:  Пурпурный цвет — Величественный, Царственно красный.   Коричневый — тяжелый, грубый; Светло­синий  Светло­коричневый (охра)   тупой, землистый; ― Лиловый   сентиментальный, раздражительный: ― Розовый   нежный, легкий; Темно­зеленый  ― Бежевый  Темно­синий  Синий  нечеловеческой печали. Чем синий светлее, тем он более беззвучен, пока не  перейдет в состояние безмолвного покоя и не станет белым.. Зеленый цвет у всех народов характеризует растительность и ассоциируется с  плодородием и жизнью.  небесный цвет и, погружаясь в черное, он приобретает призвук   легкий; ―  тяжелый. ―  успокаивающий; ― 5. Постановка учебной задачи. ­ Сегодня мы будем работать в теплой и холодной цветовой гамме. Если посмотреть на цветовой круг, то мы увидим, что он состоит из двух частей – теплой и холодной. Теплые цвета: красный, желтый, оранжевый и все остальные, в которых имеется хотя бы частичка этих цветов. Теплые цвета напоминают   нам   цвет   солнца,   огня,   того,   что   действительно   нам   дает тепло. Холодные цвета: синие, голубые, зеленые, которые можно получить от  смешивания с этими цветами. Холодные цвета ассоциируются с чем­то  действительно холодным       ( лед, вода, снег и т.п.)                                               Физкультминутка 6. Практическая работа. 1. Составить гармонию теплых пятен «В солнечном городе» ( группа №1) 2.   Составить гармонию холодных пятен «В царстве Снежной королевы» (группа №2) VI. Итог урока. 1.Выставка работ учащихся.  2. Выставление оценок