Конспект урока "Относительность механического движения" (9 класс)

Урок физики в 9 классе по теме «Относительность движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира». Цели урока: Дидактические  ─  создать условия для усвоения нового учебного материала, используя проблемное обучение. Познавательные  – знать понятия «относительность механического движения», «геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира», «система  отсчета», уметь объяснять  относительность  механического  движения; активизация   учебно­ познавательной деятельности учащихся. Развивающие –  продолжить работу по овладению методами научного познания, развивать интеллектуальные умения учащихся (наблюдать, сравнивать, анализировать, применять знания, делать выводы). Воспитательные – продолжить формирование научного мировоззрения и интереса к физике. Тип урока – урок изучения нового материала. 1. Организационный момент. Ход урока: Добрый   день,   ребята!   Меня   зовут   Никита   Олегович.   Запишем   тему   нашего   урока.  Относительность   движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. 2. Повторение ранее изученного материала. Дайте определения: ­ Что такое механическое движение?  Ответ: это изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. Слайд 4. ­ Что такое поступательное движение? Ответ: ­ это движение, при котором все точки тела движутся одинаково. Слайд 6. ­ Что такое вращательное и колебательное движение?  Ответ: Вращательное  ­ это движение, при котором все точки тела совершают движение по окружностям, центром которых является некоторая ось. Колебательное ­ это периодическое движение, которое совершается поочерёдно в двух противоположных направлениях. Слайд 8. ­ Что такое тело отсчета? Ответ: ­ это тело, относительно которого рассматривают положение данного тела. Слайд 10. Показ слайдов без вопросов c 10 по 14. ­ Итак, что входит в систему отсчета?  Ответ:  ­ тело отсчета; ­ система координат; ­ прибор для измерения времени. Слайд 16. Что такое материальная точка? Ответ: ­ это тело, размерами которого в данных условиях можно пренебречь. Слайд 18. Проверим! Слайд 19 – Б; Слайд 20 – А, Б; Слайд 21 – А, Б; Слайд 22 – А, Б; Слайд 23 – А, Б; Слайд 24 – А. 3. Изучение нового материала. Записываем в тетрадь: Относительность   отсчета. Слайд 25.   – это зависимость механического движения тела (характеристик механического движения) от системы • Таким образом, относительность движения проявляется в том, что скорость, траектория, путь и некоторые другие характеристики движения относительны, т.е. они могут быть различны в разных системах отсчета. Слайд 26. Понимание того, что движение одного и того же тела можно рассматривать в разных системах отсчета, сыграло огромную роль в развитии взглядов на строение Вселенной. Слайд 27. Задача №1. Слайд 28. Условие задачи: Определите, с какой скоростью и в каком направлении движется человек относительно поверхности земли. Скорость человека относительно земли = 19 м/с; Скорость вагона относительно земли = 20м/с. Решение:  Направление движения человека относительно земли и вагона относительно земли противоположны, это мы видим из рисунка.  человека относительно земли =  вагона относительно земли  человека относительно земли. 20 м/с ­ 19м/с=1м/с Ответ:   человека относительно земли = 1 м/с. Задача 2. Вопросы задачи: Слайд 29.  Относительно чего мышь движется?  Относительно чего мы мышь остается в покое? Решение:  Мышь движется относительно рельс.  Мышь покоится относительно вагона. Геоцентрическая система мира Клавдий Птолемей.   Родился: 90 г. от Рождества Христова, Александрия, Египет. Умер: 168 г. от Рождества Христова, Александрия, Египет. Он был астрономом, математиком, географом и т. д. Слайд 30. Клавдий Птолемей разработал геоцентрическую систему мира. Он поставил в центре мира неподвижную Землю, вокруг которой обращаются все небесные тела.  Видимое   петлеобразное   движение   планет   Птолемей   объяснил   сочетанием   двух   равномерных   круговых   движений: движением самой планеты по малой окружности и обращением центра этой окружности вокруг Земли. Слайд 31. Геоцентрическая   система    –   это   представления   человека   об   устройстве   Вселенной.  В   центре   мира   находится   неподвижная Земля, а вокруг неё обращаются все небесные тела. В переводе с греческого слово «гео» означает «Земля», отсюда возникло название системы. Система отсчёта связана с Землёй, которая считалась неподвижной, а планеты и звёзды вращающимися вокруг неё. Во II веке александрийский учёный Клавдий Птолемей сумел составить довольно точные таблицы, позволяющие определять положение небесных тел в прошлом и будущем, предсказывать затмения и т.д. Однако  со  временем стали  обнаруживать   расхождения  между вычисленными   и наблюдаемыми  положениями  планет. Назрела необходимость замены геоцентрической системы мира.  Новые взгляды на строение Вселенной были подробно изложены в 16­ом веке польским учёным Николаем Коперником. Слайд 32. Гелиоцентрическая система мира Николай Коперник.  Родился: 19 февраля 1473 г., Торунь, Польша. Умер: 24 мая 1543 г., Фромборк, Польша. Слайд 33. Николай Коперник разработал гелиоцентрическую систему мира. Он считал, что Земля и другие планеты движутся вокруг Солнца, одновременно вращаясь вокруг своих осей. В гелиоцентрической системе отсчета движение небесных тел рассматривается относительно Солнца. Cлайд 34. Смена   дня   и   ночи.  По   системе   Коперника   видимое   вращение   Солнца   и   звезд,   т.е.   смена   дня   и   ночи,   объясняется вращением Земли вокруг своей оси. Время, за которое земной шар делает полный оборот, называется сутками. Слайд 35. Гелиоцентрическая   система   –   это   более   современные   представления   человека   об   устройстве   Вселенной.  В гелиоцентрической системе Солнце находится в центре Вселенной, а Земля и другие планеты движутся вокруг Солнца, одновременно  вращаясь  вокруг   собственных  осей. Солнце  по­гречески «гелиос», отсюда  и  название  системы.  Таким образом,   в   гелиоцентрической   системе   отсчёта   движение   небесных   тел   рассматривается   относительно   Солнца,   а   в геоцентрической   –   относительно   Земли.  Гелиоцентрическая   система   оказалась   более   удачной   при   решении   многих научных и практических задач. Слайд 36. Заключение.  Таким   образом,   применение   знаний   об   относительности   движения   позволило   по­новому   взглянуть   на строение Вселенной. Это помогло впоследствии открыть физические законы, описывающие движение тел в Солнечной системе и объясняющие причины такого движения. Слайд 37. Домашнее задание.