Конспект урока по физической культуре на тему "Игры" для 1 классов

Конспект урока по физической культуре для 1 классов  Раздел: подвижные игры Тема: Игры Тип урока: Комбинированный  Цель:  Создать условия для развития выносливости  Образовательная задачи (предметные результаты):  Закрепить умение играть в ранее изученные игры  Развивающие задачи (метапредметные результаты):  1. Формировать умения обучающихся взаимодействовать со сверстниками в игровой деятельности;  2. Развивать умение контролировать и давать оценку своим двигательным действиям.  Воспитательные задачи (личные результаты):  1.Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели На уроке применяются образовательные технологии: здоровьесборегающие, игровая Место проведения: спортивный стадион  Время урока: 40мин Необходимое оборудование:  Дата проведения: 06.05.2015 Содержание урока Дози­ ровка Организационно методические  указания  Универсальные  учебные действия  Структура и ход урока Построение, приветствие. Обратить  внимание на спортивную форму и  правильную осанку.  «Равняйсь!» ­ «Смирно!» Учащиеся  стоят на «шариках» на полу. Во  время бега не толкаться, не ставить  подножек.  Дистанция при ходьбе 2­3 шага.  Обратить внимание на правильную  постановку стоп. Следить за правильностью  выполнения упражнения. Разминку  начинать головы и заканчивать  ногами  Р:Волевая  саморегуляция как  способность к  волевому усилию.  К:Потребность в  общении с учителем.  Умение слушать и  выполнять команды. Л:Формировани е  социальной воли  ученика  Формирование  положительного  отношения к учению. Р: преобразовать  Част ь  урок а П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н А Я Организованный вход Построение в  одну шеренгу, сообщение задач урока.  1мин 2мин 3мин Строевые упражнения: Построение в  шеренгу по одному. Один свисток  разбегаются по залу, два свистка –  встать на своё место, три свистка –  продолжать бегать по залу.  Ходьба с заданием: на носочках, на  пятках, «Мишка» ­ носки внутрь,  «Чарли – Чаплин» ­ носки наружу,  «Цапля» ­ на носках с высоким  подниманием колен. Перекат с пятки  на носок. Перестроение в одну шеренгу  Проведение ОРУ на месте учениками  9мин О Перестроение в две шеренги С Н О В Н А Я Ира «Заяц без логова» Учащиеся встают парами, подняв  соединенные руки вверх (это логово).  Выбирается два водящих охотник и  заяц. Задачей зайца убежать от  охотника или спрятаться от него в  логове, а когда заяц встал спиной к  человеку, то тот становится зайцем.  Задача охотника как можно быстрее  поймать зайца. Построение в одну шеренгу Игра «Саки с мячом» Водящий берет мяч и считает до пяти.  В это время все дети разбегаются.  После этого водящий преследует  игроков, стараясь осалить их мячом.  При этом мяч нужно именно бросить  (и, конечно, попасть). Если водящему  удалось осалить мячом кого­либо из  детей, то этот ребенок становиться  водящим. Он подбирает мяч, считает  до пяти и игра повторяется. Играют до тех пор, пока не надоест.  Построение одной шеренге Игра на внимание «Чувство времени» Дети в шеренге встают закрывают  Следить за правилами игр  познавательную  задачу в  практическую Объяснение правил игры П: контролировать и  оценивать процесс и  результат  деятельности 35секун д К: Обеспечивать  социальную  компетентность и глаза. Считают до 25 секунд и делают  шаг вперед.  Построение.  Подведение итогов  Организационный уход со стадиона  В шеренгу по росту  2мин учет позиции других  людей