Конспект урока по обществознанию "Бизнес.Предпринимательство." (7 класс, обществознание)

Конспект урока обществознания в 7 классе  «Бизнес. Предпринимательство» Педагог : Черезова Анна Сергеевна Предмет: обществознание  Возраст учащихся: 7 класс  Тема урока: «Бизнес. Предпринимательство.»  Цель урока:  подвести обучающихся к пониманию роли бизнеса в современной экономике,  необходимости получения специальных знаний для занятия бизнесом.  Задачи урока:  образовательные – организовать деятельность учащихся по изучению и  первичному закреплению понятий « бизнес», « предпринимательство», роли  предпринимательства в экономике;  развивающие ­ создать содержательные и организационные условия для  развития у школьников умений извлекать необходимую информацию из  текста; анализировать , сравнивать , структурировать информацию; умения  формулировать проблему, предлагать пути её решения; умения работать в  команде, ставить цели, планировать свою деятельность; воспитательные –   воспитывать   любовь   к   родному   краю,   уважения   к предпринимательству,   стремление   реализовать   свои   возможности   и способности   через   предпринимательскую   деятельность,   стремление   к получению знаний. Ход урока I.Организационный момент. II. Мотивационно-целевой этап. Проверим   насколько   хорошо   вы   усвоили   материал   прошлых   уроков.   Вам предстоит решить тест, в котором 5 вопросов. За каждый правильный ответ вы получает один балл. Тест  Формы государственного устройства       Закономерности поведения людей Развитие общества в целом         Теоретические основы хозяйствования 1.Экономика как наука изучает 1) 2) 3) 4) 2.Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию  новых легковых автомобилей»? 1) Производство               2)  обмен    3) распределение        4)  потребление. 3.Стоимость товара, выраженная в денежной форме 1) номинал 2) капитал 3) цена 4. К основным проявлениям экономики не относится:   1) производство   2) распределение    3) обмен    4) реклама 5.Что является основными вопросами экономики?  1) что, куда, кем   2) что, сколько, какого качества   3) где, когда, сколько  4) что, как, для кого производить ­Встаньте те, кто заработал 5 баллов. ­Встаньте те, у кого 4 балла. ­Ну, а те кто еще не получил 4­5 баллов, не расстраивайтесь наша тема не заканчивается и вы еще успеете заработать свои баллы. Внимание     на   экран.   Посмотрите   на   фотографии   на   которых изображены   объекты   нашего   города,   что   на   них   вы   видите?   что   их объединяет? Как вы думаете о чем пойдет сегодня речь на уроке? На какие вопросы нам предстоит ответить. Формирование темы урока.  Тема урока:"Бизнес. Предпринимательство." ­Можем   ли   мы   сейчас   поставить   знак   равно   между   бизнес   и предпринимательство?  А ответ мы узнаем в конце урока. Давайте поставим цели (выбирают цели из предложенных на доске) План урока: 1.Что такое бизнес и предпринимательство? 2.Кто такой предприниматель? 3. Бизнес­план. III. Введение в новый материал. Некоторые   люди   считают,   что   иметь   деньги   стыдно,   другие,   напротив, полагают, что стыдно их не иметь. А народная мудрость гласит  "Не в деньгах счастье", а как думаете вы? IV.Работа по теме урока. 1.Что такое бизнес? Слова   "предприниматель",   "бизнес"   знакомы   каждому.   Трудно   подсчитать, как часто мы их слышим. Вопросы классу: ­Что же такое предпринимательство и бизнес? ­Каковы их отличительные черты? ­кто может заниматься бизнесом? (Ответы учеников) ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО­это   важный   признак   рыночной   экономики. Запишем   новые   определения.   Предпринимательство   это   самостоятельная, осуществляемая   на   свой   страх   и   риск   деятельность,   направленная   на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товара, оказание услуг лицами, которые зарегистрировались в этом качестве в установленном законом порядке. БИЗНЕС­это   деятельность   человека   или   группы   людей,   связанная   с производством, продажей или покупкой товаров и услуг. 2.Кто такой предприниматель? В   обществе   всегда   находятся   те,   кто,   не   смотря   на   трудности,   готов вкладывать   деньги  в  новое дело.  Существуют  разные способы  начать свой бизнес.  ­Кто из вас желает стать успешным предпринимателем? ­Все ли из нас способны стать бизнесменами? Задание:  из   предложенного   списка   качеств   личности   выбери   те, которыми   должен   обладать   предприниматель.   На   первых   трех   местах расположите те, которые вы считаете наиболее важными. Устно обоснуйте ответ. Важные предпринимателя   качества   для Личностные качества Инициативность Способность рисковать Знание законов Творчество и изобретательность Хитрость Экономические знания Честность Грамотность Ответственность за свою деятельность Доброта Развитая интуиция Целеустремленность Трудолюбие Представьте, что ваш друг решил организовать собственное дело. Он пришел к вам посоветоваться, как избежать ошибок и набросал план своих действий.  Проблемное   задание.  Проверьте   план   и   выберите   три   пункта,   которые соответствуют действиям будущего предпринимателя. План действий будущего предпринимателя 1. Строгая дисциплина на работе. 2. Установить низкие цены на продукцию фирмы. 3. Идти на любой риск ради получения большой прибыли. 4. Составить план работы фирмы. 5. Организовать отдых для сотрудников фирмы. 6. Увольнение сотрудников за любую допущенную ошибку в работе.  (проверка выполнения задания) 3 Бизнес­план. У хорошего бизнесмена должен быть не просто план, а бизнес­план. БИЗНЕС­ПЛАН – основной документ, разрабатываемый предприятием и   представляемый   инвестору   (кредитору)   по   реальному   инвестиционному проекту   или   проекту   санации   данного   предприятия   при   угрозе   его банкротства; программа деятельности предприятия, план конкретных мер по достижению   конкретных   целей   его   деятельности,   включающий   оценку ожидаемых расходов и доходов. Сейчас   мы   с   вами   сами   попробуем   составить   свой   титульный   лист бизнес­плана. Работа в группах V.Рефлексия А теперь давайте вернемся к нашему вопросу Можем ли мы поставить знак равно между бизнес и предпринимательство? (Ответы учащихся)  VI. Подведение итогов урока. Что с урока вы сегодня понесете домой? Выставление оценок. Домашнее задание. Прочитать s11,стр.96 задание 1 или 5.