Конспект урока по предмету ОРКиСЭ (модуль "Основы православной культуры") на тему "Защита Отечества"

Технологическая карта урока­проекта по предмету ОРКСЭ в 4 классе по теме: «Защитники Отечества»  Ф.И.О. учителя: Сурова Галина Михайловна Предмет ­ «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры». Класс ­ 4 Тема урока: «Защитники Отечества»                                                                                                                         Базовый учебник: «Основы православной культуры» Кураев А.В., изд­во Просвещение, 2010 г   Цель урока: развитие и углубление понимания детьми того, что такое справедливая война. Задачи: помочь учащимся понять, какова христианская точка зрения на справедливую (оборонительную) войну; познакомить с именами святых защитников Родины;  организовать диалогическое взаимодействие на уроке;  создать условия для нравственного развития детей. Ожидаемые   результаты:  учащиеся   узнают,   когда   гнев   бывает   напрасным,   а   когда   уместным,   что   войны   бывают справедливыми (оборонительными); узнают, какие поступки недопустимы даже на войне; узнают о святых защитниках Родины. Основные термины и понятия: защита Отечества, оборонительная война, святые защитники. Основные средства наглядности: иллюстративный ряд в учебнике, в электронном приложении или в презентации учителя к уроку; фотографии, репродукции картин (по выбору учителя). Тип урока ­ урок «открытия» нового знания. Формы   работы   учащихся  ­  беседа,   словарная   работа,   анализ   легенды,   работа   с   иллюстрированным   материалом, самостоятельная работа в группах, составление буклетов, участие в учебном диалоге. Необходимое техническое оборудование ­ компьютер, проектор. Перечень используемых на уроке ЭОР: 1. Презентация к уроку. 2. Музыкальный файл (песня «Это ты, Родина моя»). 3. Раздаточный материал.                                                                                            ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Этапы урока Действия учителя Действия учащихся 1.Организаци­ онный момент Приветствие учителем обучающихся. Настрой на урок. Обучающиеся рассаживаются на свои места   по   заранее   созданным творческим группам. Учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач урока, корректирует учащихся. Ученики слушают песню, отвечают на вопрос. Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные) Самоопределение Умение   сотрудничать   с учителем, умение слушать и слышать.   Мотивация 2. учебной деятельности.  3.Формулирова­ ние темы и целей урока. Прослушивание   песни   с   видеорядом   «Это   ты, Родина моя!»  ­ О чем эта песня?  ­ Вспомните, что такое Родина?  ­ Подберите к слову «родина» синонимы.  Слайд 2.  ­   Составьте   пословицы,   попробуйте   определить тему, на которую они подобраны. Слайд 5.      Кто Родине верен  ,…                стой смело. Русскую заповедь знай,            легко в бою. Слайд   3. Отечество, Россия, Русь.  Родина,   Отчизна, Чтение   отрывка   из   рассказа К.Д.Ушинского   «Наше   Отечество» Слайд 4.      Работа в парах. (Учащиеся получают карточки с заданием) Умение работать в парах. Тяжело в учении,…                  тот в бою примерен. За правое дело,…                       в бою не зевай. Проверка   выполнения   задания. Определение   темы,   на   которую подобраны пословицы. ­   На   уроке   каждый   из   вас   узнает   о   славных защитниках нашего Отечества и о том, когда война бывает   справедливой.   Постарайтесь   быть внимательными, работать дружно, помогайте друг другу. Запишите тему урока в тетрадь. (Запись   в   тетради:   Защита Отечества.) Слайд 6 4.Актуализация ­   Как   вы   понимаете   выражение   «защита Мнения учеников. Умение   сотрудничать   с