Урок. Однокоренные слова..pptx - Конспект урока по русскому языку на тему "Однокоренные слова" (5 класс)

ТЕМА УРОКА
«ОДНОКОРЕННЫ
Е СЛОВА».

План урока:
Повторим состав слова.
Будем находить
однокоренные слова.
Рассмотрим
однокоренные слова в
предложениях.

Отгадай загадку
Я у дуба, я у зуба,
Я у слов и у цветов.
Я упрятан в темноту
Я не вверх, а вниз
расту.

Отгадка
Корень

Распредели слова в три столбика:
с корнем ­цвет­, ­солн­, ­лет­.
Долететь, солнце, полёт,
цветы, лётчик, подсолнух,
зацветёт, разноцветный,
солнечный, цветочный,
подсолнечный, взлёт.

Проверь себя
Долететь Солнце Цветы
полёт подсолнух зацветёт
лётчик солнечный цветочный
взлёт подсолнеч­ разноцвет­
ный ный

Физминутка

Составь предложения из слов
Наступит, весна, скоро.
Дни, весной, длиннее,
становятся, ночи, а,
короче.
Солнце, весеннее, ярко,
светит.

Прочитай текст.
Скоро наступит весна.
Весной дни становятся
длиннее, а ночи короче.
Весеннее солнце светит
ярко.

Сделай вывод
Какими членами
предложения могут
быть однокоренные
слова?

Вывод:
Однокоренные
слова могут быть
разными членами
предложения.

Домашнее задание
Спиши. Найди
однокоренные слова.
Выдели в них корень.
Поставь к ним вопрос,
подчеркни как член
предложения.

Итог урока
О чём мы говорили
на уроке?
Что мы делали?

Итог урока
Повторяли состав слова.
Находили однокоренные
слова.
Рассматривали
однокоренные слова в
предложениях.

Игра «Третий лишний»
Желток – железо –
желтый

Циркуль – циркач ­ цирк

Лист ­ лиса ­ лисёнок

Моряк ­ морж ­ море

Составь однокоренные слова
­ок­ ­ик­ ­очек­

Проверь себя
• Лист
• Листок
• Листик
• Листочек

Что? Какой? Кто?

Проверь себя
Гриб
Грибной
Грибник

Что? Какой? Кто?
Что сделать?

Проверь себя
Сад
Садовый
Садовник
Посадить