Конспект урока "Имя существительное" разработан для 6,7 классов с целью выявления знания учащихся. Урок рассчитан на то ,чтобы учащиеся могли самостоятельно выявлять свои знания полученные на уроках русского языка . Имя существительное часть речи интересная по своей струк.туре.Желаю достичь больших успехов
Выполнила: учитель русского языка и
Выполнила: учитель русского языка и
литературы Сатыбалова Зулай Аликовна.
литературы Сатыбалова Зулай Аликовна.
Знания должны
Знания должны
увеличиваться с
увеличиваться с
добротой!
добротой!
Фазиль Искандер.
Фазиль Искандер.
Доброта – отзывчивость,
Доброта – отзывчивость,
душевное расположение
душевное расположение
к людям, стремление
к людям, стремление
делать добро другим.
делать добро другим.
• самостоятельная
самостоятельная
часть речи
часть речи
• обозначает предмет
обозначает предмет
• отвечает на вопросы
отвечает на вопросы
КТО? ЧТО?
КТО? ЧТО?
Р о дР о д
Женский
Женский
(она)
(она)
МамаМама
Бабушка
Бабушка
Комната
Комната
Булочка
Булочка
Клубника
Клубника
Пудра
Пудра
Литература
Литература
Средний
Средний
(оно)
(оно)
Яблоко
Яблоко
Желание
Желание
ИмяИмя
Здоровье
Здоровье
Масло
Масло
Солнце
Солнце
Сердце
Сердце
Мужской
Мужской
(он)
(он)
ПапаПапа
Дедушка
Дедушка
ДомДом
Кофе
Кофе
Лимон
Лимон
Бензин
Бензин
Процесс
Процесс
Склонение
Склонение
11
22
33
• сущ. М. р. и
сущ. М. р. и
Ж. р. на а, я
Ж. р. на а, я
• сущ. М. р. с
сущ. М. р. с
Сущ. Ж.р. с
Сущ. Ж.р. с
Мужчина
Мужчина
Туча
Туча
Улыбка
Улыбка
Малыш
Малыш
Морковь
Морковь
ДомДом
сущ. Ср. р.
•сущ. Ср. р.
Мышь
Мышь
Солнце
Солнце
Облако
Облако
Одушевленные
Одушевленные
Неодушевленные
Неодушевленные
Кто?
Кто?
Что?Что?
Человек
Человек
Ребенок
Ребенок
Кошка
Кошка
Птица
Птица
ЁлкаЁлка
Копилка
Копилка
Гроза
Гроза
Подсолнух
Подсолнух
Задание: Распределите по группам данные имена существительные:
Одушевленные
Одушевленные
Неодушевленные
Неодушевленные
Город, мыло, дерево, Маша, птица, червяк,
дедушка, собака, книга, петух, труба, станок,
картофель, столица, мама
Собственные
Собственные
Нарицательные
Нарицательные
Мордовия
Мордовия
Саранск
Саранск
Большеберезниковский
Большеберезниковский
Большие Березники
Большие Березники
«Снежная королева»
«Снежная королева»
Республика
Республика
город
город
Район
Район
селосело
сказка
сказка
Задание: Распределите по группам данные имена существительные:
Собственные
Собственные
Нарицательные
Нарицательные
Дом, Россия, страна, стул, дорога, дружба,
Москва, Владимир, Шевченко, Марьяновка,
язык, Мухтар, собака, доска, скрипка, Сергей,
Пушкин, герой, золото, Мария, «Присурские
Вести».
Задание: Распределите по группам данные имена существительные:
• Сущ., имеющие форму только
мн.ч.
• Сущ., имеющие форму только
ед.ч.
брюки
листва
•
•
• шахматы
•
ножницы
•
керосин
•
посуда
•
вожжи
• доброта
•
•
•
• родня
•
сутки
•
сахар
золото
сани
каникулы
Падеж существительных
Падеж существительных
И.п. Кто? Что?
Р.п. Кого? Чего?
Д.п. Кому? Чему?
В.п. Кого? Что?
Т.п. Кем? Чем?
П.п. О ком? О чем?
Доброта
Доброты
Доброте
Доброту
Добротой
О доброте
Синтаксическая роль имени
Синтаксическая роль имени
существительного
существительного
Белая береза под моим окном
• Белая береза под моим окном
принакрылась снегом, точно
принакрылась снегом, точно
серебром.
серебром.
• Зима – прекрасное время года.
Зима – прекрасное время года.
• Ветви деревьев посеребрил
Ветви деревьев посеребрил
иней.
иней.
ОО или
или ЕЕ??
Врач…м
Врач…м
Дворц…м
Дворц…м
Меж…й
Меж…й
Шалаш…м
Шалаш…м
Плаш…м
Плаш…м
Товарищ…м
Товарищ…м
Полотенц…м
Полотенц…м
Задач…й
Задач…й
Репортаж…м
Репортаж…м
Марш…м
Марш…м
Морфологический разбор
имени существительного.
1. (С) весною – сущ; (что).
2. Н.Ф. – весна, неодуш., нариц., ж.р., 1е
скл., Т.п., ед.ч.
3. Летит (с чем?) с весною.
Подведем итоги
отвечает имя
отвечает имя
На какие вопросы
На какие вопросы
существительное?
существительное?
Назовите признаки
Назовите признаки
существительного?
существительного?
имени
имени
Домашнее задание.
• Упражнение 561. Стр.
223.
Оценки за урок
Оценки за урок
urok_imya_sushchestvitelnoe.ppt
