Конспект урока "Путешествие в страну Знаний"

Сценарий проведения урока знаний 1 сентября  в 1 классе. Учитель: Сегодня впервые для вас прозвенел звонок, И вы пришли на свой первый урок! И сегодня в этот час  Я поведу с собою вас. За полями, за горами Есть волшебная страна. В ней ждёт вас много испытаний и чудес она полна. Учитель: Мы будем путешествовать по ней много дней. Что же это за страна? Нам предстоит узнать. Но попасть в эту страну могут только очень воспитанные , любознательные и дружные  дети. Давайте посмотрим, а вы будете дружным классом. Игра «Здравствуй, друг!» Открывается надпись «Страна Знаний» ( слайд 1) Учитель: Дорогие ребята! Вы переступили порог волшебной страны знаний. И мы с вами  находимся в волшебной комнате, которую здесь называют классом. Посмотрите, как здесь уютно и чисто!  Путешествовать по стране Знаний могут только школьники. А кто такие школьники?  (выслушиваются ответы детей) Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё  это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Учитель: Ну что ж, отправимся в путешествие? Как вы думаете, на чем?  Дети: На поезде. (слайд 2) Учитель: Праздник мы сейчас откроем, Чудо ­ игры здесь устроим Повернитесь все друг к другу И пожмите руки другу. Руки вверх все поднимите И вверху пошевелите. Крикнем весело: "Ура!" Игры начинать пора! Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте Только ДА и только НЕТ Дружно дайте мне ответ. Если НЕТ вы говорите, То ногами постучите Если говорите ДА, В ладоши хлопайте тогда. Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой. На дно кладем кулек конфет? (ДА) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (ДА) А продуктовый магазин? (НЕТ) Цветов корзину для друзей? (ДА) А разноцветных кренделей? (ДА) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) Посмотрите, — вот беда:  Разбежались "нет" и "да". Угомон будет искать,  А вы, детки, — помогать!  Если с кем беда случилась,  А вы рядом очутились,  То помочь должны всегда!  Правильно ли это?...  Врать, лениться и грубить,  Жадность к другу проявить...  Поспешите дать ответ:  Можно это делать?...  За проступки иногда  Нужно ли ругать вас?...  От огня не будет бед!  Правильно ли это?...  Маме помогать всегда —  Хорошо ли это?...  Мы в автобусе должны  Ветеранам, пожилым  Место уступать всегда.  Правильно ли это?...  Учитель: Сегодня праздник, хорошее настроение, все улыбаются. Только лишь солнышку  грустно. (Слайд 3) Надо очень постараться,    Чтобы солнышко над нами    Засияло бы лучами! Солнышку одиноко, давайте с ним познакомимся. ­ А для того чтобы отправиться, и машинисту нужны точные сведения о пассажирах. Ф.И.  каждого (знакомство: передача шарика по рядам, каждый называет свое имя и фамилию,  что он любит). ­Вот и солнышко нам улыбнулось! (по гиперссылке: клик по солнышку – переход на 2  слайд) ­ Внимание! Внимание! Поезд отправляется в Страну Знаний с первого пути! Поехали! ФИЗМИНУТКА. Встали! Ручки согнули! Поезд движется: чух­чух­чух! Ту­у­у (Клик –  звучит песенка паровозика) 1 СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ» Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы  поднимаете руку.  Молодцы! Внимание! ЗАДАЧКИ Бабушка Надя в деревне живет, Животных имеет, а счет не ведет. Я буду, ребята, их называть, А вы постарайтесь их посчитать Корова, теленок, Два сереньких гуся, Овца, поросенок и кошка Маруся.  Сколько всего животных у бабушки Нади? 7 Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат, Но один малыш устал От товарищей отстал. А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди? 5 Расставил Андрюшка В ряд игрушки Рядом с мартышкой Плюшевый мишка, Вместе с лисой Зайка косой, Следом за ним – еж и лягушка Сколько игрушек расставил Андрюшка? 6 У пенечков два грибочка И под елкой три.  Сколько будет всех грибочков? Ну­ка всем скажи? 5 К серой цапле на урок Прилетели семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей сорок  Прилетели на урок? (4) К двум зайчатам в час обеда Прискакали три соседа, В огороде зайцы селе По одной морковке съели. Кто считать, ребята, ловок, Сколько съедено морковок? (5) Сколько ушей у трех мышей? (6) Сколько лап у двух медвежат? (8) Росла одна елочка, на ней – восемь ветвей. На каждой – по апельсину. Сколько всего  апельсинов выросло на елочке? (На елочке апельсины не растут) ФИЗМИНУТКА. Встали! Ручки согнули! Поезд движется: чух­чух­чух! Ту­у­у 2 СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ» (Слайд 6) 1. Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведет обоих нас Из года в год, Из класса в класс. (Парта) (слайд 7 по щелчку ­ отгадка) А теперь я прошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её мудрые советы. Советы парты: (звук встроен) 1. Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся. Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. 2. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно. Форму сам погладь, поверь,  Ты большой уже теперь. 3. Приручай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. 4. На уроках не хихикай, Стул туда – сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. 5. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей. 6. Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь –  В Страну Знаний держись путь. Учитель: Прислушайтесь к мудрым советам парты. Вам вместе с ней  придётся провести  816дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов.  Учитель: А вот еще загадка. 2. Новый дом несу в руке,         Двери дома на замке,          А живут в доме том         Ручка, книжка и альбом. (Портфель) (слайд 7 – клик, появится портфель) Учитель:  Давайте   отгадаем,   что   должно   лежать   в   портфеле.   (Слайд   8   по   щелчку появляются отгадки) 3. Я жёлтый, чёрный красный, синий, С начинкой твёрдой в середине, Я с острым ножиком дружу, и что хочу, изображу. (Карандаш) 4. То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей­ка! Можешь и нарисовать, Кто такая я? (Тетрадь) 5. Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски) Учитель:  Много   вещей   в   портфеле   ученика.   Но   пока   нет   самой   главной.   Попробуйте отгадать, что это.  Я всё знаю, всех учу, Но сама всегда молчу, Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга) Ваша первая учебная книга называется «Азбука» (показать).  В этой книге мы прочитаем много стихов, скороговорок, шуток, будем разгадывать ребусы, отгадывать загадки. Так же нашими   помощниками   будут   такие   учебники:   «Математика»,   «Русский   язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», (показать).    Сами книги не растут, Сделать книги нужен труд. Тетради, книги – береги, Не чиркай, не мни, не рви! 3 СТАНЦИЯ «ВЕСЁЛАЯ грамматика» (Слайд 9) Дети разгадывают ребусы  4 СТАНЦИЯ «Сказочная» (Слайд 10) Угадай сказку и назови главных героев ФИЗМИНУТКА. Встали! Ручки согнули! Поезд движется: чух­чух­чух! Ту­у­у Учитель: Вот и закончилось наше первое путешествие по Стране Знаний. Путь в Страну  знаний для вас открыт. (учитель раздает медали каждому первокласснику) Успехов и удач вам в Стране Знаний! На память об этом дне я дарю вам воздушный шарик  – частичку нашего радостного настроения. (Слайд 21)