Конспект урока с презентацией на тему "Зона арктических пустынь" (4 класс, окружающий мир)

Этап учебного занятия Врем я Цель Компетенции Знания Умения Методы Формы Используемые цифровые образовательные ресурсы Презентация Деятельность учителя. Деятельность учащихся. 3 мин. Настроить ребят на  работу, познакомить с  темой и содержанием  урока рабочее место и настроиться на Словесный, наглядный Работа по алгоритму Уметь организовать свое плодотворную работу, уметь сдавать рапорт дежурного.   Организа ционный момент Прозвенел звонок и смолк. Начинается урок. Слайд № 1                       Слайд № 2 Дежурный сдаёт рапорт                                             Врем Цель я Этап учебного занятия Компетенции Знания Умения Методы Формы Используемые цифровые образовательные ресурсы 7 мин. Проверить усвоение  материала  предыдущего урока Знать моря, озёра и реки России. Уметь находить и показывать на карте моря, озёра и реки России.  Проверка знаний и умений Презентация Работа с картой, тестирова ние. Словесный, наглядный, практическая работа, самостоятель ная работа. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Слайд № 3                                       ­ Покажите на карте и назовите реки, несущие воды в моря Северного  Ледовитого океана.   Ученики выходят к доске, показывают и называют  реки. Слайд № 4                                       Инструктаж перед тестированием. Слайд № 5 Дети  выполняют тест «Моря и озёра России» . Этап учебного  занятия Врем я Цель Знания Компетенции Умения Методы Формы 30мин . Дать представление о  зоне арктических  пустынь. Знать растения  и животных  арктической  зоны,  экологические  проблемы и  пути их  решения. Уметь составлять цепи  питания. Словесные, наглядные,  частично­  поисковый. Рассказ учителя,    беседа, работа с  учебником, рассказы детей, загадка. Деятельность учителя Деятельность ученика Используем ые цифровые образовател ьные ресурсы Презентация Работа по теме Актуализация  знаний. ­ Как понимаете слово Пустыня? От какого слова оно произошло? Дети высказывают свои предположения. Слайд № 6 Географическое положение зоны     Арктика – зона островов, лежащих около Северного полюса. Слайд № 7 Рассматривают карту природных зон. ­ Что вы можете рассказать об этой зон Создание  Дети выдвигают свои гипотезы, доказывают их. Дети читают текст с. 78­79 «Царство снега и льда». Этап учебного занятия Врем я Цель Компетенции Знания Умения Методы Формы Используемые цифровые образовательные ресурсы Презентация  Итог  занятия 5 мин. Подвести итог  занятия. Знать особенности природы в изученной Уметь анализировать, обобщать полученные Словесный,  наглядный Инструкт аж, беседа зоне Деятельность учителя. знания. ­ Как вы представляете себе Арктику? ­ Какая температура там преобладает? ­ Найдите и покажите на карте эту природную зону. ­ Какие явления природы возникают в Арктике? Деятельность учащихся. Ответы на вопросы. Читать и пересказывать текст в учебнике с78­85.  Творческое задание по желанию: составить кроссворд по изученной теме. Домашнее задание Город: Магнитогорск МС(К)ОУ «С(К)ОШ № 47» Учитель начальных классов: Вощилова Т.Н. Класс: 4 класс Тема учебного занятия: Зона арктических пустынь. Продолжительность учебного занятия: 45 мин Тип учебного занятия: урок ­ презентация Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия  Образовательная:  Познакомить с особенностями природы в арктической зоне, её значением для человека. Развивающая: Развивать мыслительные операции. Развивать умение принять учебную задачу, целенаправленно и последовательно выполнять учебные действия. Формировать умение пользоваться энциклопедиями, дополнительной литературой. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование (с указанием использованного электронного пособия):  У учителя Мультимедийный проектор и экран; доска; книга;       У учащихся учебник «Мир вокруг нас» часть1, А.А. Плешаков; рабочая тетрадь.