Конспект урока украинского языка в русскоязычных школах с презентацией.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ГОРЛОВКА

ГОРЛОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  I – III  СТУПЕНЕЙ   № 73 

 

 

 

 

 

                            Урок украинского языка в 3  классе

Тема. Слова, которые служат для связи с другими словами (предлоги, союзы). Антон Лотоцький « Маленький Тарас чумакує».

 

 

                                                                     Подготовила

                                                           учитель начальных классов

                                                           Шкарупа Елена Евгеньевна

 

 

                                                                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

 

 

                                           г. Горловка 2018г.

 

 

Тема. Слова, які служать для зв’язку з іншими (прийменники, сполучники).

            Антон Лотоцький «Маленький Тарас чумакує».

Мета. Спостерігати над словами, які служать для зв’язку слів в реченні:

            під, над, біля(кого), в(у), на, і, а. але, що, щоб…;

            формувати уміння вживати їх в усному і писемному мовленні,   

            використовуючи правила правопису;

            розвивати усне і писемне зв’язне мовлення учнів, орфографічну

            зоркість;

            виховувати  любов до рідного краю.

Задачі уроку.

Предметні:

Правильне вживання слів, які служать для зв’язку з іншими словами в усному і писемному мовленні, розвиток навичок читання вголос і мовчки, уміння відповідати на питання, переказувати прочитане за складеним планом.

Метапредметні:

Розвиток пізнавальних процесів учнів(пам’яті, мислення, уваги, уяви, мислення), формування способу дій: узагальнення, класифікації, нескладного моделювання.

Особистісні:

Формування навичок самоаналіза і самоконтроля, уміння працювати в парах і групах, сприяння виробленню оптимізма, бути готовим до подолання труднощів, виховувати бажання вчитися.

 

Тип уроку. Комбінований.

 

Обладнання: Презентація до уроку, Украинский язык. 3 класс: учебное пособие/ сост. Седова Н.Н., Калафат О.В. и др. – Донецк: ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО».– Донецк: Истоки, 2018.

 

                                                  

 

 

 

                                                Хід уроку.

І. Організаційний момент.

 

-         Клас готовий працювати? (так)

-         Читати і розповідати? (так)

-         Вчасно руку піднімати? (так)

-         Правильно слова писати? (так)

-         Вміло в групах працювати? (так)

Дзвоник до роботи уже кличе нас!

 

 

 

 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

 

1.Мовна розминка .  (слайд №2) 

 

Чистомовка

Знову осінь:

«Синь-синь-синь»,

А синиця:

« Дзінь-дзінь-дзінь»,

Вітер з лісу:

«Шу-шу-шу,

Всіх до сну

За-ко-ли-шу».

 

2. Хвилинка каліграфії.

 

-Записати букви, які стоять в алфавіті за номерами: 22, 23, 7, 21.

Сс Тт Ее Пп

-Прочитайте слово, яке утворилось:

степ

-лексичне значення:

 (Великий безлісий, вкритий трав’янистою рослинністю, рівнинний простір у зоні сухого клімату.)

-підкреслити букви, що позначають приголосні звуки.

-підібрати до слова прикметники

степ (який?) квітучий, широкий, духмяний, безмежний, донецький…)

 

ІІІ. Опрацювання нового матеріалу.

 

1.     «Мозковий штурм»  (Слайд №3)

 

-Прочитай речення, визнач частини мови.

 

Квітує під сонцем донецький степ.

-Яке слово зайве? Чому? («під», до нього не можна поставити питання)

-Це-службова частина мови.

 

Українською мовою	Російською мовою
Службові частини мови	Служебные части речи

 

2.     Читання тексту А. Лотоцького «Маленький Тарас Чумакує». (Слайд№4)

3.Словникова робота «Довідкове бюро». (Слайди №5, 6, 7)

 

Чумацтво-торговий промисел на возах.

Чумацький шлях-українська назва галактики, у якій розташована наша сонячна система.

Пасинки-прийомні діти.

Ясир-полонені, бранці.

Запорожці-вільні козаки, які жили за порогами Дніпра.

 

4.Бесіда за змістом тексту.

 

-Де відбувалися події, описані в тексті?

-Хто головний герой твору?

-Яким ти його собі уявляєш?

 

5.Читання мовчки.

6.Вибіркове читання.

 

-Знайди і прочитай уривок до малюнку тексту підручника.

-Знайди і прочитай опис степу.

 

6.Робота в групах.  (Слайд № 8)

 

-Складання плану тексту.

 

Приблизний план.

1.Невеселе життя Тараса.

2.Добра новина.

3.Тарас подорожує.

4.Нарешті степ!

5.Хто такі запорожці?

 

IV. Фізкультхвилинка (Слайд№ 9)

 

V.Вироблення умінь і навичок.

 

1.Робота з підручником.

-Прочитай вірш М. Сингаївського.

-Назви виділені слова.

-До яких частин мови вони належать? Я ку роль виконують?

 

2.Спиши , розкриваючи дужки.

Минають поля, гаї, села, (а)ось уже(й)місто біліє(перед)ними.

-Знайди це речення в тексті А. Лотоцького «Маленький Тарас чумакує» і перевір себе.

 

3.Робота в парах. (Слайд№10)

 

-Утвори і запиши словосполучення, використовуючи потрібні службові слова. Введи їх в речення.  Речення запиши.

 

батько, Тарасом            у

їхати, місто                  на

бігати, степу                 з

сіли, віз                           по

сховався, дерево            за

 

Батько з Тарасом поснідали, сіли на віз, і рушили.

 

Висновок!  (Слайд №11

-Додай потрібні слова:

 

В, на, з, і, до, а, але, під, над, по, у(в)- це…(службові слова).

Вони служать для…(зв’зку слів в реченні).

З іншими словами пишуться…(окремо).

 

VI. Розвиток усного зв’язного мовлення. (Сайд  № 12)

 

-Прочитай опис донецького степу (с. 43). Порівняй його з описом в оповіданні.

-Випиши з тексту службові слова.

 

VII. Підсумок уроку.  (Слайд №13)

 

На уроці я:

 

-         Дізнався:

-         Зрозумів:

-         Навчився:

VIII. Домашнє завдання.