Конспект занятия "Чудеса своими руками. Новогодние шары"

Государственное казённое образовательное учреждение                  для детей –сирот и детей оставшихся без попечения родителей                                          « Школа –интернат «Радуга»                                                                                                 Выполнила: Косолапова А.В.,                                                                                                                      воспитатель                                                             Смирных 2017г. Тема: «Чудеса своими руками. Новогодние шары» Форма: Беседа –практикум Цель: формирование трудовых умений, навыков воспитанников Задачи: Образовательные: расширить кругозор детей: познакомить со старинным обычаем                                  изготовления игрушек для елки. Коррекционно –развивающие: развивать фантазию, стремление к творчеству,                                  мелкую моторику рук через изготовление поделки Воспитательная: воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность Оборудование: презентация Раздаточный материал: шары из пенопласта, снежинки, иголочки, гвоздики                                                декоративные, пайетки Возраст детей: 12­15 лет Этапы занятия: I.Организационный момент II.Сообщение темы и цели занятия III.Основная часть а)История появления новогодних шаров б) Сообщения детей в)Показ готового изделия г)Физминутка IV.Практическая часть V.Итог занятия.                                                        Ход занятия: I. Организационный момент. : ­Ребята,сегодня наше занятие я хочу начать с того, что каждый из присутствующих поздоровается друг с другом по правилам. (   Дети   и   взрослые   по   сигналу   начинают   хаотично   двигаться   по   комнате   и здороваться   со   всеми,   кто   встречается   на   их   пути.   Здороваться   надо определенным образом: 1­й хлопок – здороваемся за руку; 2­й хлопок – здороваемся плечиками; 3­й хлопок – здороваемся спинками.) ­Я рада, что у вас хорошее настроение. Надеюсь оно у вас сохранится до конца занятия. А занятие наше называется  «Чудеса своими руками». (Слайд 1) II.Сообщение темы и цели занятия ­ Ребята, очень скоро наступит праздник, которого ждут и дети, и взрослые.Какой это праздник? А главный символ Нового года­это..? ­Посмотрите на нашу ёлочку. Нравится? Почему не нравится? Чем  же нам украсить ёлку? ­ Ребята, но у нас нет украшений. Помогите сделать игрушки для новогодней ёлки? III. Основная часть ­Тогда предлагаю открыть нашу «Новогоднюю мастерскую» (Слайд 2) ­В нашей мастерской я предлагаю изготовить новогоднюю игрушку, а вот какую вы узнаете, отгадав загадку : На ёлке всё,что хочешь, есть: Игрушек там –не перечесть. Конфеты, дождик и хлопушки, Гирлянды, звёзды и верхушка. Среди блесстящей мишуры Сверкают круглые …                                                (шары).           (Слайд 3) а) История появления новогоднего шара. ­Отражающие   огоньки   гирлянд,   с   причудливыми   узорами,   покрытые   блестками, стеклянные   елочные   шары   с   детства   предстали   перед   нами   как   чудесный   символ новогодних   праздников.   Каждый   раз   мы   наряжаем   зеленую   красавицу   лучезарными шариками   и   мало   задумываемся   над   тем,   почему   именно   они   завоевали   статус традиционного рождественского украшения. А ведь на самом деле, у нарядного шара своя волшебная история… б) Сообщения детей ­Первые   елочные   украшения   были   исключительно   съедобными.   Ими   стали   яблоки, мандарины, апельсины, морковь, картофель, яйца, орехи, вафли, пряники, фигурный сахар   и   леденцы.   Это   не   случайно.   Каждый   из   них   символизировал   нечто   важное. Например, яблоко олицетворяло обильный урожай, яйцо – непрерывную жизнь, орехи – загадочность   божественного   провидения,   вафли   –   святое   благословление.   Все   эти вкусности съедали в новогоднюю ночь, а обертка оставалась висеть. (Денис М., по ходу сообщений украшаем ёлку всякими вкусностями) ­Яблоки занимали самое почетное место среди всего многообразия первых украшений. Осенью отбирались самые красивые яблоки, ровные, крупные и крепкие. Их бережно хранили до самой зимы. Легко представить, как торжественно смотрелись красные и желтые яблочки на фоне темно­зеленых ветвей. И именно яблоки стали прообразом стеклянных шариков… (Дима Л.) ­   Согласно   легенде,   некогда   выдался   недородный   год   и   яблок   было   мало.   Тогда стеклодувы из городка Лауша в Тюрингии в 1848 году предложили временную замену этому фрукту. Там и были изготовлены первые стеклянные шары из прозрачного и цветного стекла. Они сразу же покорили сердца, так что очень скоро их производство стало   массовым   и   прибыльным   делом.   Вышел   указ   об   использовании   серебристых шаров из Лауши в качестве рождественских украшений.  (Толя Б.) (Слайд 4,5,6) ­Но украшения из стекла довольно долгое время были дорогостоящими, и поэтому домашние поделки продолжали оставаться любимым и полезным семейным занятием. Это   были   игрушки   из   скорлупы,   цветной   бумаги,   картона,   ваты,   теста   в   форме сердечек, птиц, зверей, колокольчиков, снеговичков, причудливо испеченное песочное печенье, посеребренные и позолоченные шишки. в) Показ готового изделия. ­ Предлагаю  сегодня изготовить   новогодние  шары своими руками.  Они могут быть такими или такими, или даже вот такими, более сложными.                                         (демонстрирую различные шары) (Слайд 7) ­Посмотрите на шар и скажите, что вам понадобится для его изготовления. ­На столе лежит всё необходимое для шара. Но сначала разомнём наши пальчики. г) Физминутка ­Наступает Новый год!         хлопаем в ладоши Дети водят хоровод.              кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты Висят на ёлке шарики.          поочередно соединяем пальцы обеих рук, образуя шар Светятся фонарики.              фонарики Вот сверкают льдинки          сжимать и разжимать кулаки Кружатся снежинки              легко и плавно двигать руками В гости Дед Мороз идёт       пальцы шагают по воздуху Всем подарки он несёт         трём друг об друга ладони Чтоб подарки посчитать, Будем пальцы загибать IV.Практическая часть. ­Вот теперь вы готовы к работе. Приступим. Я буду показывать, а вы повторяйте за мной.                      Некоторые дети выполняют самостоятельно, другим помогаю V. Итог занятия. ­Ребята, вам понравилось делать украшения на ёлку своими руками? ­Вы все очень хорошо потрудились, у всех получились замечательные и единственные в своём   роде   шары.   Давайте   ими   украсим   нашу   ёлку.   До   новых   встреч   в   нашей мастерской.                                        (Слайд 8)