Конспект занятия по пожарной безопасности в средней группе. Тема: «Огонь — наш друг или враг?»

Конспект занятия по пожарной  безопасности в средней группе. Тема:  «Огонь — наш друг или враг?» Конспект занятия по пожарной безопасности в средней группе. Тема: «Огонь — наш друг или враг?» Цель: 1. Образовательная: ­ дать детям понятие о пользе и вреде огня; ­ познакомить детей, в занимательной форме, с элементарными  правилами пожарной безопасности; ­ дать детям необходимые знания о том, как вести себя, если  начался пожар; 2. Развивающая: ­ развивать связную речь; ­ обогащать словарь; развивать память, сообразительность, мышление; 3. Воспитательная: ­ воспитывать умение слушать; ­ воспитывать бережное отношение к своей жизни; Ход занятия Воспитатель: Сегодня ребята мы узнаем много интересного. А, что  именно, вы сами мне скажите отгадав загадку! Кротким пленником годами Я живу внутри печи И варю супы с борщами, Выпекаю калачи. Я даю тепло для дома, Но во мне всегда, поверь, Пострашней раскатов грома Кровожадный спрятан зверь. Огонь Воспитатель: Верно, огонь. Вот о нём и пойдет наш разговор. Стихотворение про огонь. Огонь ­ враг, огонь ­ друг Валентин Мурзов В печи огонь горит ­ прекрасно! Огонь в моторе ­ тоже плюс! Огонь нам друг и не напрасно Огонь и человек ­ Союз! Но коль играем мы небрежно С огнём ­ хорошего не жди! Врагом он станет неизбежно И от него нам не уйти. Пожар ­ стихия, всем он страшен ­ И человеку, и зверью. И чтобы избежать несчастья, Ты воли не давай огню. Ты не играй с огнём. Напрасно Ты спички в руки не бери, Тогда огонь нам не опасен ­ Вот нашей дружбы с ним пути! физминутка. Пожарная безопасность «Пожарный» На одной ноге постой­ка Будто ты пожарный стойкий (стоят на правой ноге) А теперь постой на левой Будто ты пожарный смелый (стоят на левой) Руку левую к груди И огонь скорей туши (имитируют работу пожарным рукавом) Воспитатель: молодцы. А теперь давайте сядим на свои место и  продолжем. Воспитатель. Можно ли играть со спичками? А к чему такая игра может  привести? Ответы детей. Воспитатель. Правильно. Вред огня зависит от человека. Взрослые  умеют не ссориться с огнем, и детям тоже нужно этому учиться. Воспитатель. Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным для  человека? Ответы детей. Ребята, а вы видели пожарных? А что они делали? Где вы их видели?  А какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми, мужественными,  находчивыми, решительными.) Хотите стать пожарными? Игра «Кто быстрее преодолеет препятствие и спасет от огня игрушку» дети разделяются на две команды, выстраиваются друг за другом Воспитатель: Молодцы! Все ребята у нас ловкие, смелые, сильные,  быстрые. А умеете ли вы отгадывать загадки? Шипит и злиться, Воды боится. С языком, а не лает. Без зубов, а кусает, (огонь) Если младшая сестричка Зажигает дома спички, Что ты должен предпринять? Сразу спичи те. (отобрать). Вот так мошка ­ осиновая ножка, На стог села ­ всё сено съела, (спичка) Без рук, без ног, а на гору быстро ползет, (огонь) воспитатель: Молодцы ребята. Воспитатель: • Нужно вызвать пожарных по телефону 01 или сотовый 112. • От огня и дыма прятаться нельзя, нужно срочно покинуть помещение. • В задымленном помещение нужно дышать через мокрую ткань Дети когда пожар нужно обязательно сообщить взрослым и знать  Адрес, фамилию. Ответы детей. Ребята вы отлично справились со всеми заданиями, и теперь пришло  время вручить вам медали юных пожарных.