Конспект занятия в подготовительной группе детского сада по нравственно-патриотическому воспитанию на тему "Большая и малая Родина ДНР"

Конспект занятия в подготовительной группе детского сада по  нравственно­патриотическому воспитанию на тему "Большая и малая  Родина ДНР" Программное содержание: • Расширить представление детей о Родине малой и большой. • Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем города. • Развивать память, сообразительность, находчивость. • Прививать уважение к традициям и обычаям своей Родины малой и большой. Словарная работа: родная, родная сторона, Родина, малая Родина, большая  Родина. Материал: картины и репродукции с изображением российского пейзажа,  слайды «Достопримечательности нашего города», изображение герба и флага  ДНР Литературный ряд: «Мама», «Детский сад», «С чего начинается  Родина?» Музыкальный ряд: «Разливаясь по просторам» Ход занятия Воспитатель: Здравствуйте, ребята! На каждом занятии мы с вами раскрываем тайны и секреты нового слова. Вы готовы сегодня узнать очередную тайну? … Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и  вспомните его секрет. Итак, слово «родная». Сыграем с вами в игру «Подбери словечко». Нужно придумать к словам  «родная», «родной», подходящее слово. Вспомните, кого или что мы можем  назвать родным. Предполагаемые ответы детей: мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад,  город, край. Воспитатель: Замечательно подобрали! Давайте вспомним, как это слово  может звучать в стихотворении: 1­й ребенок: Много мам живет на свете Всей душой их любят дети! Только мама есть одна, Всех дороже мне она! Кто она? Отвечу я: «Родная мамочка моя»! А давайте все вместе скажем нежно и ласково: «Родная мама». 2­й ребенок: Рано утром детский сад Малышей встречает. Там игрушки без ребят В уголке скучают. Красный мяч, синий мяч, Куклы, медвежата. Детский сад! Родной наш сад! Любят все ребята. ­ А теперь давайте все вместе скажем радостно: «Родной наш сад»! ­ Вот как по­разному может звучать одно и то же слово. ­ «Родная сторона» ­ как вы думаете, что это? ­ «Родная сторона» ­ это место, где нам все дорого и близко, где мы родились  и выросли, где все для нас родное. ­ Такое место по­другому еще называют ­ «Родина». Послушаем  стихотворение: (читает ребенок). «С чего начинается Родина?» М. Матусовский С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре. С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять. С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот, С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь, растет. Воспитатель: ­ Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы  живем? (ДНР). ­ Да, наша Родина – Донецкая Народная Республика.. ­ А как называется главный город в нашей стране. Выберите из предложенных  вам флагов и гербов, флаг и герб нашей страны. ­ Как зовут президента нашей Родины? ­ А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её  пределы. Все это наша большая Родина. ­ Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной  край, это наша малая Родина. Физминутка: Воспитатель: ­ У каждого из нас есть малая Родина. Как же называется город, в котором,  мы все с вами живем? ­ Прослушаем песню о нашем городе «Разливаясь по просторам», которую  написал наш с вами земляк поэт и композитор Другов. ­ А кто знает, какие памятные места есть в нашем городе? – Просмотр  слайдов «Достопримечательности нашего города». ­ А чем знаменит наш город? (Угольными предприятиями). ­ А сейчас мне очень интересно узнать какие они те улицы, на которых вы живете? (Описание улиц, название) Ребенок: Дома бывают разные: Высокие и низкие, Зеленые и красные Далекие и близкие. Панельные, кирпичные Вроде бы обычные. Полезные, прекрасные – Дома бывают разные. ­ Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом. В конце занятия выставка детских работ. Воспитатель: Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной город. Ребенок: Мы живем, Мы растем В нашем городе родном. Для кого­то он большой, А для нас ­ огромный! Пусть живет! Пусть растет! Городок наш скромный!