Конспект занятия в средней группе Тема: «23 февраля. Праздник мужчин»

Конспект занятия в средней группе Тема: «23 февраля. Праздник мужчин» Цель: Накопление   у   детей   представлений   о   празднике   «День   Защитника Отечества». Задачи: 1.   Ознакомить   детей   с   понятием   «Отечество»,   «страна»,   «Родина» «армия», «войска». 2.   Побудить   правильно   использовать   название   страны   –   Российская Федерация, Россия. 3.  Закрепить   у  детей  понятие  о   мужском  поле  (мужчины,  мальчики, дедушки) 5. Вызвать у детей желание поздравить всех важных для них мужчин. Материалы и оборудование:  Флаг Российской Федерации  Картинки с представителями различных родов войск  Дидактическая игра «Защитники Отечества»  Заготовки для аппликации «Открытка для защитника»  Необходимый инвентарь для изготовления открыток  Картинки  с  военной  техникой +  набор  картинок  для  игры  «Что лишнее?»  Предварительная работа:  Рассматривание картинок, флага Российской Федерации, беседы по теме,   рассматривание   игрушек,   которые   относятся   к   военной технике. Ход занятия Воспитатель: ­ Ребята, я сегодня шла в сад и увидела  на стене очень интересный предмет. Вот это. (Флаг России) Что это, как вы думаете? (Ответы детей). Правильно! Это флаг Российской Федерации, страны, в которой мы живем. Россия – это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. Как вы думаете, зачем стране нужна армия? (Ответы детей). Ну, конечно, чтобы защищать своих граждан. А кто служит в армии? (ответы детей). В армии служат солдаты, моряки,   летчики,   десантники,   пограничники.   Их   еще   называют Защитниками Отечества. Завтра, ребята, 23 февраля – День Защитника Отечества. Это праздник наших дедушек, пап, братьев и мальчиков – будущих Солдатов Российской армии. В   армии,   ребята,   есть   различные   рода   войск. Какие   вы знаете?: солдаты, летчики, моряки, десантники, пограничники. Показ картинок с разъяснением: 1­ый   род   войск,   с   которым   мы   познакомимся   –   это   Сухопутные войска. Кто   служит   в   сухопутных   войсках? (Танкисты,   пехотинцы, ракетчики,   мотострелковые   и автомобильные войска)   артиллеристы,   десантники, 2­ой род войск: Пограничные войска. Кто такие пограничники? (Это солдаты, которые охраняют нашу границу, которая отделяет нашу страну от других государств). В этих войсках служат и собаки, которые помогают проводнику находить и идти по следу. 3­ий   род   воск:   Военно­морской   флот. Кто   служит   в   этих войсках? (Моряки,   подводники)   Как   вы   думаете, на   чем   они   могут защищать нашу страну? (Военные корабли, подводные лодки, авианосцы, катера). Моряки   ходят   на   этих   суднах   в   открытом   море,   и   эти   корабли оснащены пушками, ракетами, бомбами. 4­ый род войск: Воздушно­космические силы. Кто из вас знает, кто может   входить   в   эти   войска? (Летчики,   Летчики­истребители, вертолетчики).   На   чем   они   защищают   нашу   страну?   (Самолеты, истребители, вертолеты, парашюты). Теперь, когда мы с вами обсудили войска, мы сможем заполнить эти пустые квадратики картинками, которые связаны с  каждым из воинов. (Дидактическая игра «Подбери картинку») Теперь вы знаете рода войск, и сможете отгадать загадки: Брат сказал: «Не торопись! Лучше в школе ты учись! Будешь ты отличником – Станешь пограничником. Самолет парит, как птица, Там ­ воздушная граница. На посту и днем, и ночью, Наш солдат – военный (летчик). Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы, Та машина, в поле чистом, Управляется танкистом. Пошел служить мой друг во флот На корабле теперь плывет. И хоть волна идет горой, На палубе стоит герой. На нем морская форма Он не боится шторма (Матрос, моряк) Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь немного отдохнем. Физ. Минутка: Приседаем быстро, ловко, (приседаем) Морякам нужна сноровка (наклоны в стороны) Чтобы мышцы укреплять (имитация гантель) И по палубе шагать (шаг на месте). Самолеты летят, (расставляют в стороны руки) И на землю хотят, (Машут руками, как крыльями) В небо весело несутся, Но друг с другом не столкнутся (Летят на места) ­   А   теперь   немного   поиграем.   Дидактическая   игра   «Что   лишнее?» (Выставляются образцы техники или предметов, а дети должны сказать, что из этого лишнее). ­ Молодцы! Ну, теперь вы знаете, кто такие Защитники Отечества и что же   за   праздник   будет   завтра. Какой   Праздник? (День   Защитника Отечества) Кого мы будем поздравлять? (Всех мужчин). ­ Ну, а раз этот праздник по праву считается мужским, то всем мужчин в   этот день принято поздравлять и дарить подарки. И вы можете сделать открытку,   которой   сможете   поздравить   с   23   февраля   того,   кого   только захотите. Аппликация «Нарядная рубашка для Защитника»