Конспект зимнего спортивного развлечения « В гостях у Снежного Человека»

Конспект зимнего спортивного развлечения « В гостях у Снежного Человека» Гладких Юлия Дмитриевна Тема: « В гостях у Снежного Человека» Группа: подготовительная Цель: Развивать физические качества и познавательные интересы у детей Задачи: Оздоровительные:  Формировать у детей представление о ЗОЖ. Способствовать развитию опорно – двигательного аппарата. Создать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении. Образовательные:  Формировать двигательные умения и навыки в эстафетах и основных видах движения, Формировать у детей знания и представления о различных видах движений и способов их выполнения; Учить использовать вербальные и невербальные средства общения Воспитательные:  Создать положительный эмоциональный настрой у детей, Создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении, Воспитывать здоровый дух соперничества. Воспитывать у детей чувство товарищества, коллективизма, умения контролировать свои действия и поступки; Интеграция областей:  «Физическое развитие»,  «Познавательное развитие»,  «Социально­ коммуникативное развитие» Принципы физического развития: Дидактические (доступности; сознательности и активности, учет индивидуальных и возрастных особенностей); Специальные ( непрерывность, последовательность наращивания тренирующих воздействий);  Методы физического развития: Словесные (объяснение, пояснение, указания; словесная инструкция); Практические (проведение упражнений в соревновательной форме); Наглядные (наглядно­зрительные приемы). Оборудование: 2 клюшки, 2 шайбы, 4 конуса, 2 лыжи, 2 ведра, обручи, рыбки, корзины, снежки, одежда снеговика (рубашки, нос, варежки, шарф, метла), санки. Действующие лица: «Снежный человек» инструктор по физкультуре,  Воспитатель,  Дети подготовительной группы. Методическое обеспечение:  1. Федеральный  государственный образовательный стандарт дошкольного образования./ Министерство образования и науки российской федерации  приказ от 17 октября 2013 г. N 1155. 2. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО  «Издательство «Детство­Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 321 с. 3. Утренняя гимнастика для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста. Методические рекомендации, комплексы упражнений на  сюжетно­ролевой основе / авт.­сост. Н.Г.Коновалова. – Волгоград: Учитель. – 55 с. Ход деятельности Этапы Вводная часть (организационо­ мотивационный этап) Методы Деятельность Задача: с мотивировать детей на предстоящую деятельность. Действия проходят на спортивной площадке. Площадка оформлена в виде сказочного леса.  Под одним из деревьев сидит «снежный человек» на снежном стуле. Воспитатель: Ребята, мы с вами попали в сказочный лес, посмотрите, как вокруг всё красиво. Воспитатель проводит детей по следам расположенных на  снегу, и выходят к дереву, где сидит снежный человек. Из­за дерева голос инструктора по физкультуре «снежного человека» сонным голосом: Кто там? Кто, меня разбудил? Выходит из­за дерева. Удивляется.  Кто вы такие? Как вы сюда попали? Воспитатель: Это дети из детского сада, мы гуляли в сказочном лесу, и заблудились, а следы привели нас к тебе. Снежный Человек: А, вот оно что, я «снежный человек» и живу я в этом лесу. Вы сказали, что вы из детского сада? (да). У меня же для вас есть письмо  от Дедушки Мороза. Хотели бы вы его получить? (да). Какие вы хитренькие, только, я вам его не отдам. (Почему). Пока не выполните все задания. Готовы  ли вы их выслушать? (да). Снежный Человек Ой, как холодно ребята! Мерзнут руки, мерзнет нос? Постарался же сегодня Старый дедушка Мороз! Дети: Мы мороза не боимся, В спорте в холоде сразимся. Снежный Человек  Теперь я вижу, что вы готовы к спортивным состязаниям. Снегом ветер сё занес И дорожки, и пещеру. Выходить на лыжах надо, Откопать пещеру то мою.  Основная часть Что бы приступить к выполнению моих заданий, вам нужно разделиться на две команды. Где то в кармане были у меня снежинки (снежный человек достаёт снежинки красного и синего цвета предлагает детям выбрать снежинку). Вот мы с вами разделились на две команды (красные и синие). Построитесь друг за другом. Вот теперь начнём! 1задание. Эстафета: «Проложи лыжню» Снежный человек: вам нужно надев лыжу на ногу, оббежать конус, и вернуться назад, передать эстафету другому ( аккуратно передает лыжу  следующему). Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету. Замечательно, какие быстрые. Эта была лишь разминка.  2 задание. Эстафета: « Забей шайбу в ворота» Ребёнок ведёт клюшкой шайбу до ворот (конусов), забивает её в ворота, бегом возвращается назад, передаёт клюшку следующему. Вот какие, меткие ребята мне попались. Воспитатель обращается к снежному человеку: Любим мы зимой кататься, Любим мы играть в снежки! Снежный Человек  У меня есть в пещере снежки, Только надо, взять и принести. 3 задание. Эстафета: «Попади снежком в колодец» Перед каждой командой на определённом расстояний стоит «колодец», ребёнок должен попасть в него снежком. Победит та команда, которая быстрее  закончит эстафету и попадет больше снежком в «колодец».  4 задание. Эстафета: «Провези друга на санках» Вам сейчас нужно провести на санках друг друга. Первый ребёнок садиться в санки, а второй должен будет его довести до конуса (добравшись до конуса,  дети меняются местами), и так вся команда.  Снежный Человек  Ой, как я проголодался Пока тут с вами состязался. 5 задание. Эстафета: «Налови рыбу в проруби» Напротив каждой команды на земле лежат плоские обручи, в них лежат рыбки. Но, чтобы до них добраться, нужно преодолеть препятствие (ледяную  дорожку). Иногда на льду ноги подкашиваются и как будто не слушаются, но Я (инструктор по физической культуре) знаю один очень важный секрет, с которым поделюсь с вами  ребятами: «Одна нога идет вперед, а другая отстает. При этом важно помнить, что сначала надо разбежаться, оттолкнуться  посильнее и тогда проедешь дальше». (дети старшего возраста стараются скользить самостоятельно). Первые дети бегут, отталкиваются (преодолевают  преграду), берут рыбку из «проруби», возвращаются бегом, кладут рыбку в ведро и передают эстафету, хлопая следующего ребёнка по ладони. Снежный Человек  Ой, ребята, дошколята Ой, спасибо, рыбу наловили, Рыбой накормили. Малышата, дошколята Всё блестит и всё бело Нет свободного местечка Всюду снега намело. 6 задание. Эстафета: «Лепим снеговика» Снежный Человек  От каждой команды нужен один ребёнок «снеговик», первый ребёнок бежит одевает на снеговика рубашку, второй нос (нос – морковку), следующий  варежки, следующий ведро, следующий метлу, следующий шарф. Побеждает та команда, которая быстрее «слепит снеговика». Заключительная часть (Рефлексия) Задача: подвести итоги спортивного – развлекательного праздника Молодцы! Ребята, дошколята. Вот ваше письмо, как и обещал от Дедушки Мороза! Прочитаете его в группе. А теперь пора прощаться Всем желаю закаляться Не болеть и не хворать Физкультурниками стать! Пойдемте, я выведу вас из своего сказочного леса! (провожает детей в детский сад).