Контрольная работа по эволюции

Контрольная работа по теме «Эволюция»

1 вариант

1. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ре­зуль­та­тах эво­лю­ции?

      А. Ре­зуль­та­та­ми эво­лю­ции можно счи­тать раз­но­об­ра­зие ор­га­низ­мов и их

при­спо­соб­лен­ность к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды.

Б. Ре­зуль­та­та­ми эво­лю­ции счи­та­ют­ся изо­ля­ция, борь­ба за су­ще­ство­ва­ние и воз­ник­но­ве­ние му­та­ций.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) оба суж­де­ния верны

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

2. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о путях эво­лю­ции?

А. Со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти вида ус­су­рий­ско­го тигра — при­мер его раз­ви­тия по пути идио­адап­та­ции.

Б. Рас­ши­ре­ние аре­а­ла вида оду­ван­чи­ка ле­кар­ствен­но­го, уве­ли­че­ние его чис­лен­но­сти — сви­де­тель­ства его раз­ви­тия по пути аро­мор­фо­за.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

3. Вы­бе­ри­те из при­ведённых при­ме­ров аро­мор­фо­зы.

      1) Воз­ник­но­ве­ние че­ты­рех­ка­мер­но­го серд­ца у мле­ко­пи­та­ю­щих.

2) Воз­ник­но­ве­ние кро­ве­нос­ных со­су­дов мозга у птиц.

3) Воз­ник­но­ве­ние си­сте­мы кро­во­снаб­же­ния пе­че­ни у пре­смы­ка­ю­щих­ся.

4) Воз­ник­но­ве­ние двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у зем­но­вод­ных.

5) Воз­ник­но­ве­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы у коль­ча­тых чер­вей.

6) Воз­ник­но­ве­ние ка­пил­ляр­ной си­сте­мы в жаб­рах рыб.

4. Про­яв­ле­ни­ем ата­виз­ма счи­та­ют раз­ви­тие у че­ло­ве­ка:

1) зубов муд­ро­сти;

2) хво­сто­во­го от­де­ла;

3) мно­го­сос­ко­во­сти;

4) ми­ми­че­ской му­ску­ла­ту­ры;

5) гу­сто­го во­ло­ся­но­го по­кро­ва на теле;

6) кисти руки

5. Ис­кус­ствен­ный отбор в от­ли­чие от есте­ствен­но­го:

1) про­во­дит­ся че­ло­ве­ком це­ле­на­прав­лен­но;

2) осу­ществ­ля­ет­ся при­род­ны­ми эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­ра­ми;

3) про­во­дит­ся среди осо­бей сорта, по­ро­ды;

4) про­ис­хо­дит среди осо­бей при­род­ных по­пу­ля­ций;

5) за­вер­ша­ет­ся по­лу­че­ни­ем новых куль­тур­ных форм;

6) за­вер­ша­ет­ся воз­ник­но­ве­ни­ем новых видов.

6. Ука­жи­те про­цес­сы, от­но­ся­щи­е­ся к мик­ро­э­во­лю­ции.

1) воз­ник­но­ве­ние му­та­ций и ре­ком­би­на­ций

2) аро­мор­фоз

3) обмен ге­на­ми между по­пу­ля­ци­я­ми

4) био­ло­ги­че­ский ре­гресс

5) идио­адап­та­ция

6) ко­ле­ба­ния чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций

7. Вы­бе­ри­те при­ме­ры идио­адап­та­ций.

1) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка жи­вот­ных

2) ви­до­из­ме­не­ния ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов рас­те­ний

3) ис­чез­но­ве­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у чер­вей

4) воз­ник­но­ве­ние эу­ка­ри­о­ти­че­ской клет­ки

5) по­яв­ле­ние теп­ло­кров­но­сти у птиц

      6) со­от­вет­ствие раз­ме­ров тела на­се­ко­мых — опы­ли­те­лей стро­е­нию цвет­ков

8. Ста­би­ли­зи­ру­ю­щая форма есте­ствен­но­го от­бо­ра про­яв­ля­ет­ся в

      1) по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды

2) из­ме­не­нии сред­ней нормы ре­ак­ции

3) со­хра­не­нии при­спо­соб­лен­ных осо­бей в ис­ход­ной среде оби­та­ния

4) вы­бра­ко­вы­ва­нии осо­бей с от­кло­не­ни­ем от нормы

5) со­хра­не­нии осо­бей с му­та­ци­я­ми

6) со­хра­не­нии особи с но­вы­ми фе­но­ти­па­ми

9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми до­ка­за­тельств эво­лю­ции — (1) го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны либо (2) ана­ло­гич­ные ор­га­ны:

      А) усы та­ра­ка­на и рыбы сома

Б) чешуя яще­ри­цы и перо птицы

В) глаза ось­ми­но­га и со­ба­ки

Г) зубы акулы и кошки

Д) нос обе­зья­ны и хобот слона

      Е) когти кошки и ногти обе­зья­ны

10. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми боль­шо­го пру­до­ви­ка и кри­те­ри­я­ми вида, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны — (1) мор­фо­ло­ги­че­ский либо (2) эко­ло­ги­че­ский:  

      А) ор­га­ны чувств — одна пара щу­па­лец

Б) ко­рич­не­вый цвет ра­ко­ви­ны

В) на­се­ля­ет прес­ные во­до­е­мы

Г) пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми рас­те­ний

Д) ра­ко­ви­на спи­раль­но за­кру­чен­ная

11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ор­га­низ­мов и на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции, по ко­то­рым в на­сто­я­щее время про­ис­хо­дит их раз­ви­тие — (1) био­ло­ги­че­ский про­гресс либо (2) био­ло­ги­че­ский ре­гресс:

      А) серая крыса

Б) зубр

В) ус­су­рий­ский тигр

Г) пырей пол­зу­чий

Д) ло­шадь Пр­же­валь­ско­го

Е) оду­ван­чик обык­но­вен­ный

12. Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов из­ме­не­ния окрас­ки кры­льев у ба­боч­ки бе­ре­зо­вой пя­де­ни­цы в про­цес­се эво­лю­ции.

      1) со­хра­не­ние тем­ных ба­бо­чек в ре­зуль­та­те от­бо­ра

2) из­ме­не­ние окрас­ки ство­лов берез вслед­ствие за­гряз­не­ния окру­жа­ю­щей среды

3) раз­мно­же­ние тем­ных ба­бо­чек, со­хра­не­ние в ряде по­ко­ле­ний тем­ных осо­бей

4) уни­что­же­ние свет­лых ба­бо­чек пти­ца­ми

5) из­ме­не­ние через не­ко­то­рое время окрас­ки осо­бей в по­пу­ля­ции со свет­лой на тем­ную

13. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции жи­вот­но­го мира, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет.

14. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и про­цес­сом, к ко­то­ро­му этот при­мер от­но­сит­ся.

15. Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния в про­цес­се эво­лю­ции раз­ных от­де­лов рас­те­ний.     

      1) мо­хо­об­раз­ные

2) го­ло­се­мен­ные

3) па­по­рот­ни­ко­об­раз­ные

4) по­кры­то­се­мен­ные

5) во­до­рос­ли

16. Поль­зу­ясь ри­сун­ком, опре­де­ли­те, какую форму от­бо­ра он ил­лю­стри­ру­ет. Ответ обос­нуй­те. Из­ме­нит­ся ли раз­мер ушей у зай­цев в про­цес­се эво­лю­ции под дей­стви­ем этой формы есте­ствен­но­го от­бо­ра, и при каких усло­ви­ях жизни этот отбор будет про­яв­лять­ся?

17. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, ис­правь­те их.

   1. По­пу­ля­ция пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность осо­бей раз­ных видов, дли­тель­ное время на­се­ля­ю­щих общую тер­ри­то­рию. 2. По­пу­ля­ции од­но­го и того же вида от­но­си­тель­но изо­ли­ро­ва­ны друг от друга. 3. По­пу­ля­ция яв­ля­ет­ся струк­тур­ной еди­ни­цей вида. 4. По­пу­ля­ция яв­ля­ет­ся дви­жу­щей силой эво­лю­ции. 5. Ли­чин­ки ко­ма­ров, жи­ву­щие в мел­кой луже, пред­став­ля­ют собой по­пу­ля­цию.

18. На­зо­ви­те тип за­щит­но­го при­спо­соб­ле­ния от вра­гов, объ­яс­ни­те его на­зна­че­ние и от­но­си­тель­ный ха­рак­тер у мел­кой рыбки мор­ско­го конь­ка–тря­пич­ни­ка, оби­та­ю­щей на не­боль­шой глу­би­не среди вод­ных рас­те­ний.

Контрольная работа по теме «Эволюция»

2 вариант

1. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­прав­ле­ни­ях эво­лю­ции?

А. Упро­ще­ние в стро­е­нии жи­вот­ных, свя­зан­ные с па­ра­зи­ти­че­ским об­ра­зом жизни, от­но­сят к био­ло­ги­че­ско­му ре­грес­су.

Б. Воз­ник­но­ве­ние клас­са На­се­ко­мые, со­про­вож­дав­ше­е­ся по­вы­ше­ни­ем об­ще­го уров­ня их ор­га­ни­за­ции, — при­мер аро­мор­фо­за.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

2. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о фор­мах есте­ствен­но­го от­бо­ра?

А. Дви­жу­щая форма есте­ствен­но­го от­бо­ра спо­соб­ству­ет под­дер­жа­нию по­сто­ян­но­го фе­но­ти­па ор­га­низ­мов.

Б. Форму есте­ствен­но­го от­бо­ра, спо­соб­ству­ю­щую сдви­гу сред­не­го зна­че­ния при­зна­ков у ор­га­низ­мов, на­зы­ва­ют ста­би­ли­зи­ру­ю­щей.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

3. При­спо­соб­ле­ни­ем рас­те­ний к жизни в за­суш­ли­вых усло­ви­ях слу­жит     

1) на­ли­чие вос­ко­во­го налёта на ли­стьях

2) цве­те­ние до рас­пус­ка­ния ли­стьев

3) об­ра­зо­ва­ние мно­го­чис­лен­ных устьиц на ли­стьях

4) спо­соб­ность на­кап­ли­вать воду в тка­нях

5) ярус­ное рас­по­ло­же­ние ор­га­низ­мов

6) глу­бо­ко ухо­дя­щая в почву кор­не­вая си­сте­ма

4. При­ме­ра­ми аро­мор­фо­зов яв­ля­ют­ся:    

1) внут­рен­нее опло­до­тво­ре­ние

2) че­ты­рех­ка­мер­ное серд­це

3) трех­слой­ный за­ро­ды­ше­вый мешок

4) силь­ное опу­ше­ние ли­стьев

5) форма клюва вьюр­ков

6) ко­рот­кий срок ве­ге­та­ции рас­те­ний

5. Вы­бе­ри­те три идио­адап­та­ции

1) лег­кие, со­сто­я­щие из аль­ве­ол, у мле­ко­пи­та­ю­щих

2) от­сут­ствие гу­сто­го шерст­но­го по­кро­ва у слона

3) раз­ви­тие пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у плос­ких чер­вей

4) раз­ви­тие кро­ве­нос­ной си­сте­мы у коль­ча­тых чер­вей

5) на­ли­чие длин­ных ты­чи­ноч­ных нитей у зла­ков

6) раз­ви­тие ко­лю­ще–со­су­ще­го ро­то­во­го ап­па­ра­та у ко­ма­ров

6. Ре­зуль­та­том эво­лю­ции яв­ля­ет­ся:      

1) по­яв­ле­ние новых за­су­хо­устой­чи­вых сор­тов рас­те­ний

2) воз­ник­но­ве­ние новых видов в из­ме­нив­ших­ся усло­ви­ях среды

3) вы­ве­де­ние вы­со­ко­про­дук­тив­ных пород круп­но­го ро­га­то­го скота

4) фор­ми­ро­ва­ние новых при­спо­соб­ле­ний к жизни в из­ме­нив­ших­ся усло­ви­ях

5) со­хра­не­ние ста­рых видов в ста­биль­ных усло­ви­ях оби­та­ния

6) по­лу­че­ние вы­со­ко­про­дук­тив­ных брой­лер­ных кур

7. Для каж­дой осо­бен­но­сти стро­е­ния ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка вы­бе­ри­те, каким до­ка­за­тель­ством эво­лю­ции оно яв­ля­ет­ся – (1) ата­виз­мом или (2) ру­ди­мен­том

      А) на­ли­чие хво­ста

Б) ап­пен­дикс

В) коп­чи­ко­вая кость

Г) гу­стой во­ло­ся­ной по­кров на теле

Д) мно­го­сос­ко­вость

Е) склад­ка ми­га­тель­ной пе­ре­пон­ки

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

8. К па­ле­он­то­ло­ги­че­ским до­ка­за­тель­ствам эво­лю­ции от­но­сят    

1) оста­ток тре­тье­го века у че­ло­ве­ка

2) от­пе­чат­ки рас­те­ний на пла­стах ка­мен­но­го угля

3) ока­ме­нев­шие остат­ки па­по­рот­ни­ков

4) рож­де­ние людей с гу­стым во­ло­ся­ным по­кро­вом на теле

5) коп­чик в ске­ле­те че­ло­ве­ка

6) фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

9. Вы­бе­ри­те при­ме­ры дей­ствия дви­жу­щей формы есте­ствен­но­го от­бо­ра.

1) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окрас­кой.

2) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищ­ни­ка­ми.

3) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней пло­до­ви­то­стью.

4) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся од­но­па­лой.

5) Детёныши жи­вот­ных, ро­див­ши­е­ся преж­де­вре­мен­но, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.

6) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клет­ки, устой­чи­вые к ан­ти­био­ти­кам.

10. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции си­сте­ма­ти­че­ских групп — (1) Био­ло­ги­че­ский про­гресс либо (2) Био­ло­ги­че­ский ре­гресс — и их при­зна­ка­ми.

      А) Мно­го­об­ра­зие видов.

Б) Огра­ни­чен­ный ареал.

В) Не­боль­шое число видов.

Г) Ши­ро­кие эко­ло­ги­че­ские адап­та­ции.

Д) Ши­ро­кий ареал.

Е) Умень­ше­ние числа по­пу­ля­ций.

 11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми го­ло­го слиз­ня и кри­те­ри­я­ми вида, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны — (1) мор­фо­ло­ги­че­ский либо (2) эко­ло­ги­че­ский:   

      А) оби­та­ет в садах и ого­ро­дах

Б) ра­ко­ви­на от­сут­ству­ет

В) тело мяг­кое му­ску­ли­стое

Г) пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми на­зем­ных рас­те­ний

Д) ор­га­ны чувств — две пары щу­па­лец

Е) ведет на­зем­ный образ жизни

12. Ука­жи­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния.     

 1) рас­про­стра­не­ние при­зна­ка в по­пу­ля­ции

2) по­яв­ле­ние му­та­ций

3) изо­ля­ция по­пу­ля­ций

4) со­хра­не­ние в ре­зуль­та­те борь­бы за су­ще­ство­ва­ние есте­ствен­но­го от­бора осо­бей с по­лез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

13. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции, к ко­то­ро­му этот при­мер от­но­сят.

14. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­спо­соб­лен­но­стью ор­га­низ­мов и эво­лю­ци­он­ным про­цес­сом, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го она сфор­ми­ро­ва­лась.

15. Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность воз­ник­но­ве­ния пе­ре­чис­лен­ных клас­сов жи­вот­ных.

      1) Мно­го­ще­тин­ко­вые коль­че­цы

2) На­се­ко­мые

3) Сар­ко­до­вые

4) Со­саль­щи­ки

5) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

6) Хря­ще­вые рыбы

16. Какая форма от­бо­ра пред­став­ле­на на ри­сун­ке? По каким при­зна­кам про­из­во­дил­ся отбор? Какую до­пол­ни­тель­ную ин­фор­ма­цию можно из­влечь из этого ри­сун­ка?

17. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, ис­правь­те их.

 1. Аро­мор­фоз — на­прав­ле­ние эво­лю­ции, для ко­то­ро­го ха­рак­тер­ны мел­кие адап­та­ци­он­ные из­ме­не­ния. 2. В ре­зуль­та­те аро­мор­фо­за фор­ми­ру­ют­ся новые виды в пре­де­лах одной груп­пы. 3.  Бла­го­да­ря эво­лю­ци­он­ным из­ме­не­ни­ям ор­га­низ­мы осва­и­ва­ют новые среды оби­та­ния. 4. В ре­зуль­та­те аро­мор­фо­за про­изошёл выход жи­вот­ных на сушу. 5. К аро­мор­фо­зам также от­но­сят фор­ми­ро­ва­ние при­спо­соб­ле­ний к жизни на дне моря у кам­ба­лы и ската.

18. На­зо­ви­те тип за­щит­но­го при­спо­соб­ле­ния, объ­яс­ни­те его зна­че­ние и от­но­си­тель­ный ха­рак­тер у гу­се­ни­цы ба­боч­ки-пя­де­ни­цы, ко­то­рая живет на вет­вях де­ре­вьев и в мо­мент опас­но­сти ста­но­вят­ся по­хо­жей на сучок.

Ответы

Скачано с www.znanio.ru