контрольная работа по физике на тему " Движение и взаимодействие тел" 9 кл

1вариант.

1.       Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и еди­ни­ца­ми из­ме­ре­ния этих ве­ли­чин в си­сте­ме СИ. За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

2.       Установите со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их воз­мож­ны­ми изменениями, ана­ли­зи­руя сле­ду­ю­щую ситуацию: «С по­верх­но­сти земли вер­ти­каль­но вверх бро­са­ют камень. Как будет из­ме­нять­ся от­но­си­тель­но земли пол­ная энер­гия и ско­рость камня при его дви­же­нии вверх? Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало».

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

3.       На рисунке представлен график зависимости координаты x от времени t для тела, движущегося вдоль оси Ox .

Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Модуль перемещения тела за время от 0 до t₃ равен нулю.

2) В момент времени t₁ тело имело максимальное ускорение.

3) В момент времени t₂ тело имело максимальную по модулю скорость.

4) Момент времени t₃ соответствует остановке тела.

5) На участке ВС тело двигалось равномерно.

4. На уроке физики учитель продемонстрировал следующие опыты. При свободном падении с некоторой высоты камешек достигает поверхности пола быстрее по сравнению с перышком. В стеклянной трубке с откачанным воздухом и камешек, и перышко падают одновременно. Какую(-ие) гипотезу(-ы) могут выдвинуть ученики на основании этих наблюдений?

А. Ускорение, сообщаемое Землёй телу, зависит от массы тела.

Б. Наличие атмосферы влияет на свободное падение тел.

1) только А

2) только Б

3) и А, и Б

4) ни А, ни Б

5. Ученик про­вел эксперимент по изу­че­нию силы тре­ния скольжения, пе­ре­ме­щая брусок с гру­за­ми равномерно по го­ри­зон­таль­ным поверхностям с по­мо­щью динамометра (см. рисунок).

Результаты экс­пе­ри­мен­таль­ных измерений массы брус­ка с гру­за­ми m, пло­ща­ди соприкосновения брус­ка и по­верх­но­сти S и при­ло­жен­ной силы F пред­став­ле­ны в таблице.

Какие утвер­жде­ния соответствуют ре­зуль­та­там проведенных экс­пе­ри­мен­таль­ных измерений? Из пред­ло­жен­но­го перечня утвер­жде­ний выберите два правильных. Ука­жи­те их номера.

1) Коэффициенты тре­ния скольжения во вто­ром и тре­тьем опытах равны.

2) Коэффициент тре­ния скольжения между брус­ком и де­ре­вян­ной рейкой боль­ше коэффициента тре­ния скольжения между брус­ком и пла­сти­ко­вой рейкой.

3) Сила тре­ния скольжения за­ви­сит от пло­ща­ди соприкосновения брус­ка и поверхности.

4) При уве­ли­че­нии массы брус­ка с гру­за­ми сила тре­ния скольжения увеличивается.

5) Сила тре­ния скольжения за­ви­сит от рода со­при­ка­са­ю­щей­ся поверхности.

6. Два свин­цо­вых шара мас­са­ми m₁ = 100 г и m₂ = 200 г дви­жут­ся нав­стре­чу друг другу со ско­ро­стя­ми v₁ = 4 м/с  и  v₂ = 5 м/с. Какую ки­не­ти­че­скую энер­гию будут иметь шары после их аб­со­лют­но не­упру­го­го соударения?

2вариант.

1.       Установите со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и раз­мер­но­стя­ми в си­сте­ме СИ.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

2.      Установите со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их воз­мож­ны­ми изменениями, ана­ли­зи­руя сле­ду­ю­щую ситуацию: «С по­верх­но­сти земли вер­ти­каль­но вверх бро­са­ют камень. Как будет из­ме­нять­ся от­но­си­тель­но земли по­тен­ци­аль­ная энергия и пол­ная энер­гия при его дви­же­нии вверх? Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало».

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

3.       На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ско­ро­сти и от вре­ме­ни t для тела, дви­жу­ще­го­ся пря­мо­ли­ней­но в инер­ци­аль­ной си­сте­ме отсчёта.

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) На участ­ке DE тело дви­га­лось рав­но­мер­но.

2) Наи­боль­шее уско­ре­ние тело имело на участ­ке АВ.

3) В ин­тер­ва­ле вре­ме­ни от 6 до 8 с тело про­шло путь 6 м.

4) На участ­ке CD ки­не­ти­че­ская энер­гия тела умень­ша­лась.

5) В ин­тер­ва­ле вре­ме­ни от 0 до 2 с тело про­шло путь 6 м.

4. Ученик ис­сле­до­вал за­ви­си­мость удли­не­ния упру­гой пру­жи­ны от при­ло­жен­ной к ней силы, ис­поль­зуя для этого сто­грам­мо­вые гирьки, и по­лу­чил сле­ду­ю­щие данные.

Проанализировав по­лу­чен­ные значения, он вы­ска­зал предположения:

А. Закон Гука для дан­ной пру­жи­ны спра­вед­лив для пер­вых трёх измерений.

Б. Закон Гука для дан­ной пру­жи­ны спра­вед­лив для по­след­них трёх измерений.

Какая(-ие) из вы­ска­зан­ных уче­ни­ком ги­по­тез верна(-ы)?

1) толь­ко А

2) толь­ко Б

3) и А, и Б

4) ни А, ни Б

5.Результаты экс­пе­ри­мен­таль­ных прямых из­ме­ре­ний массы груза m, диа­мет­ра поперечного се­че­ния шнура d, его пер­во­на­чаль­ной длины l₀ и удли­не­ния (l — l₀), а также кос­вен­ные измерения ко­эф­фи­ци­ен­та жесткости k пред­став­ле­ны в таблице:

Какие утвер­жде­ния соответствуют ре­зуль­та­там проведенных экс­пе­ри­мен­таль­ных измерений? Из пред­ло­жен­но­го перечня утвер­жде­ний выберите два правильных. Ука­жи­те их номера.

1) При уве­ли­че­нии толщины шнура его жест­кость увеличивается.

2) При уве­ли­че­нии длины шнура его жест­кость увеличивается.

3) Удлинение шнура за­ви­сит от его пер­во­на­чаль­ной длины.

4) Жесткость шнура за­ви­сит от силы упругости.

5) Удлинение шнура за­ви­сит от упру­гих свойств материала, из ко­то­ро­го изготовлен ис­сле­ду­е­мый образец.

6. Тележка с песком общей массой 10 кг движется без трения по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Вслед за тележкой летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 8 м/с. После попадания в песок шар застревает в нем. Какую скорость при этом приобретает тележка?