Контрольно - измерительные материалы по математике 4 класс

Приложение к рабочей программе

по учебному предмету «Математика»

4 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольно-оценочные материалы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На 2019-2020 учебный год запланировано:

- контрольных работ – 12;

- проверочных работ - 9

 

 

График контрольных и проверочных работ

Дата	Тема	Вид контроля	Литература
		I четверть
16.09	Повторение. Числа от 1 до 1000.	Проверочная работа №1	[2]  стр 4-5
18.09	Повторение. Числа от 1 до 1000.	Входная мониторинговая работа №1	Текст РЦРО
30.09	Нумерация. Числа, которые больше 1000.	Проверочная работа №2	[2]  стр 6-7
11.10	Нумерация. Числа, которые больше 1000.	Контрольная работа №2	[4] стр 51
23.10	Величины	Контрольная работа №3	[4] стр 84
		II четверть
19.11	Числа, которые больше 1000.Сложение и вычитание.	Контрольная работа №4	[4] стр 122
26.11	Числа, которые больше 1000.Сложение и вычитание.	Проверочная работа №3	[2]  стр 16-17
12.12	Числа, которые больше 1000.Сложение и вычитание.	Контрольная работа №5 за 1 полугодие	Текст РЦРО
17.12	Числа, которые больше 1000. Умножение и деление	Проверочная работа №4	[2] стр18-17
24.12	Числа, которые больше 1000. Умножение и деление	Контрольная работа №6	[4] стр 58-59
		III четверть
28.01	«Умножение и деление на однозначное число»	Проверочная работа №5	[2] стр 44-45
05.02	«Умножение и деление многозначного числа на однозначное».	Контрольная работа №7	[4] стр 96-99
24.02	«Деление на числа, оканчивающиеся нулями»	Проверочная работа №6	[2]  стр 60-61
02.03	«Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»	Контрольная работа №8	[4] стр 38-39
09.03	«Умножение на двузначное число»	Проверочная работа №7	[2] стр68-69
17.03	«Умножение на двузначное и трехзначное число.	Контрольная работа №9	[4] стр 78-79
		IV четверть
14.04	«Деление на двузначное число».	Контрольная работа №10	[4] стр 386
20.04	«Деление на двухзначное число»	Проверочная работа №8	[2] стр 74-75
24.04	«Прием письменного деления»	Проверочная работа №9	[2] стр78-79
06.05	«Деление на трехзначное число».	Контрольная работа №11	[4] стр 417
22.05	Итоговое повторение	Контрольная работа №12	[4]  стр 452

 

График проектов

Дата	Тема	Страницы учебника
04.10	Числа вокруг нас.	[3] с. 32 - 33
28.02	Математика вокруг нас.	[3] с. 40 - 41

 

Приложение

 

Проверочная работа №1 по теме «Нумерация»

 

1.Запиши числа, через запятую:

Сто тридцать пять тысяч триста сорок семь

Девяносто тысяч семьсот

Четыреста пятьдесят одна тысяча одиннадцать

Сто тысяч восемьсот тридцать шесть.

Триста сорок пять тысяч сорок.

2. Представь числа: 36549 и 125 036 в виде суммы разрядных слагаемых.

3.Реши задачу

За первый день в магазине продали 3750 тетрадей, во второй день в 10 раз меньше. Сколько тетрадей продали за два дня?

4. Сравнить и поставить знаки <,>,=.

76000……80 010                                        24 056….24 560

254 316……245 316                                   78 325…..78 235

456 289……428 477                                   16 145….1 645

5.Вычисли

39 729+1                 456х100                   10 330-1

54 300-1000            84960:10                  45 300-300

256000 : 1000         251х1000                  24529х10

6.Разбей каждое число на классы дугами.

79600, 8732, 501148, 300003, 2132467, 85924, 3546.

 

Проверочная работа № 2 по теме «Величины»

 

1.Заполни пропуски:

530 см =     м   см                5832 м =     км      м

384 дм =     м   дм                692 см =     дм      см

547=     м    мм                2040 мм =    м    мм

2.Реши задачу:

Старый мост имел длину 47 м, он на 28 м короче нового моста. Какова длина нового моста?

3.Реши задачу:

Две бригады ремонтировали дорогу. Первая бригада отремонтировала 3 км 506 м, другая – на 730 м больше. Какой длины дорогу отремонтировали обе бригады?

4.Сравни:

14т 260 кг … 14260 кг                     260000 г … 26 кг

     7670 ц … 76 т 7ц                             345 т … 34500 ц

 

 

              Проверочная работа №3 по теме «Сложение и вычитание»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа №4 по теме «Умножение и деление на однозначное число»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа №5 по  теме «Скорость, время , расстояние»

 

темтем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа №6 по  теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулем»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа №7 по  теме «Умножение  на двузначное число»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные работы

 

               Контрольная работа № 2 «Нумерация. Числа, которые больше 1000»

 

Вариант I
1. Запишите следующие числа:

- Девятьсот тридцать.
- Девять тысяч сто.
- Девятнадцать тысяч триста четыре.
- Сто двадцать три тысяча девятьсот девяносто девять
2. Запишите следующие числа, числа которые стоят до них и после них:

- Девять тысяч девятьсот девяносто девять.
- Пять тысяч.
- Тринадцать тысяч пятьсот три.
3. Выполните вычисления на сложение и вычитание в столбик:

364 + 685 =	102 + 586 =	594 + 239 =
495 - 299 =	938 - 495 =	596 - 343 =

4. Решите примеры:

6 * 7 =	8 * 9 =	1 * 7 =	0 * 5 =
49 : 7 =	9 : 1 =	45 : 5 =	18 : 3 =

5. Решите задачу:

У портного было 150 метров ткани. Он сшил 8 детских костюмов и 6 взрослых костюмов. На детский костюм уходит 5 метров ткани, а на взрослый костюм уходит 13 метров. Сколько ткани осталось у портного?

 

Вариант II
1. Запишите следующие числа:

- Восемьсот сорок пять.
- Сто тысяч девяносто три.
- пятнадцать тысяч четыреста пять.
- Триста сорок пять тысяч девятьсот девяносто девять
2. Запишите следующие числа, числа которые стоят до них и после них:

- Восемь тысяч девятьсот девяносто девять.
- Семь тысяч.
- Девяносто три тысячи пятьсот девяносто девять.
3. Выполните вычисления на сложение и вычитание в столбик:

673 + 304 =	145 + 723 =	392 + 488 =
495 - 107 =	938 - 492 =	896 - 402 =

4. Решите примеры:

2 * 7 =	8 * 8 =	5 * 7 =	1 * 5 =
42 : 6 =	9 : 3 =	45 : 7 =	18 : 9 =

5. Решите задачу:

На склад привезли 645 кг муки. В первый день отгрузили 5 мешков по 20 кг. А во второй день отгрузили 12 мешков по 25 кг. Сколько муки осталось на складе?

 

 

 

 

 

 

                                

                                 Контрольная работа №3 по теме «Величины»

 

 

Вариант I
1. Решите задачу:

С одного участка рабочие собрали 8 мешков картошки по 35 кг в каждом? Со второго собрали на 123 кг больше. Сколько всего кг картошки собрали рабочие с обоих участков? 
2. Решите примеры:

852 - 204 * 3 + 187 = 350 : ( 5 - 3 ) + 202 - 98 =
720 : 8 + 627 - 567 = 65 * ( 84 - 76 ) + 302 =

3. Сравните:

34 м 40 см ... 3441 см	5  км2 ... 5 000 м2
58 км ... 5800 м	68 м 6 дм 4 мм ... 6

4. Задан прямоугольник со сторонами 3 см и 7 см. Найдите его периметр и площадь. Начертите  квадрат с таким же периметром и найдите его площадь.

5. Решите примеры:

356000 : 100 =	928 * 1000 =
65 * 1000 =	7200 : 100 =

6. Запишите величины в порядке возрастания:

2 км , 600 дм , 349 мм , 1 м , 59 см , 15 дм 3 см 

 

 

Вариант II
1. Решите задачу:

У Васи есть 8 наборов открыток по 7 штук в каждом. У Коли же на 18 открыток меньше. Сколько всего открыток у обоих ребят?
2. Решите примеры:

448 - 146 * 3 + 209 = 320 : ( 6 - 4 ) + 429 - 298 =
700 : 7 + 627 - 458 = 72 * ( 92 - 88 ) - 145 =

3. Сравните:

2 м 43 см ... 240 см	5 км2  12 м2 ... 512 м2
58 км 2 м... 5820 м	68 м 4 мм ... 6804 мм

4. Задан прямоугольник со сторонами 5 см и 9 см. Найдите его периметр и площадь. Начертите  квадрат с таким же периметром и найдите его площадь.

5. Решите примеры:

38200 : 100 =	567 * 100 =
514 * 1000 =	58000 : 1000 =

6. Запишите величины в порядке возрастания:

12 мм , 2300 дм , 356 мм , 1 м 4 см, 58 см , 1 дм 9 см 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №4 по теме

«Числа, которые больше 1000.Сложение и вычитание»

 

1 вариант

№1 – сравни 2500 мм. …. 25 см              6 т 800 кг …. 68 ц 3 км 205 м … 3250 м          2515 кг ….2 т 5 ц 4 мин 42 сек …. 42 сек       2 сут 20 ч …. 120 ч   №2 – заполни пропуски: 240 мин =….   ч                     50 ц = …..т  3 сут 2 ч = ……ч                   3000 кг = …..т 96 ч = …..сут                         52 кг = …..г   Задача №3 Саша пришёл в библиотеку в 10 ч 30 мин. В библиотеке он был 1 ч 40 мин. В какое время Саша вышел из библиотеки?   Задача №4  Вычисли расставив порядок действий 137 х 4 + (328 – 156): 2

 

5. Вставь пропущенные названия единиц длины, массы, времени, чтобы получились верные равенства:

1….= 100….                1….= 100…

1…= 1000….               1…= 60….

 

2 вариант

№1 –   сравни                                                      32 см …. 3200 мм            2400 кг ….240 ц 6 т 8 кг …. 6080 кг          5 ч 5 мин …. 56 мин      6 км 308 м … 6380 м      100 ч  …. 2 сут 30 ч   №2 -   заполни пропуски: 360 мин = ….ч                 60 ц = ……т 4 сут 4 ч = …..ч                45 кг = ……г 72 ч = ……сут                  9000 кг = …..т   Задача №3 Лена пришла в магазин в 9 ч 40 мин. В магазине она была 1 ч 30 мин. В какое время Лена вышла из магазина?   № 4 вычисли расставив порядок действий 158 х 6 – (468 + 354): 3   5. Вставь пропущенные названия единиц длины, массы, времени, чтобы получились верные равенства: 1….= 100….                1….= 100… 1…= 1000….               1…= 60….

 

 

      Контрольная работа №6 «Числа, которые больше 1000. Умножение и деление»

 

1 вариант

Задача №1

В магазине зимой продали 3486 кукол, а весной – на 697 кукол меньше. Из всех кукол 4486 были одеты в платья, а остальные – в брюки. Сколько кукол были одеты в брюки?

№2 - реши и сделай проверку

600000 – 24863

143807 + 57296

523691- 185479

№3 – выполни действия с величинами (столбик)

32 км 560 м + 19 км 540 м

16 т 230 кг - 9 т 750 кг

2 ч 20 мин – 45 мин

№4 - реши уравнение

400 – х = 275 + 25

 

 

2 вариант

Задача №1

На заводе в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе – на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 л разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

№2 - реши и сделай проверку

700000 – 24618

234608 + 96395

312839 - 179542

№3 – выполни действия с величинами (столбик)

28 км 640 м – 9 км 890 м

18 т 360 кг + 16 т 740 кг

4 ч 40 мин – 55 мин

№4 - реши уравнение

х - 60 = 640 - 200

 

 

Контрольная работа №7 по теме

Миша прыгнул на 4 м 5 см. А Коля прыгнул на 25 см дальше. На сколько прыгнул Коля?

 

Оля спала 3 часа 45 минут. Валя спала на 35 минут дольше. Сколько спала Оля?

 

 

                                                   Контрольная работа №8  по теме

                              «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»

Вариант I 1. Решите примеры: 3 648 : ( 5 - 3 ) + 356 * 4 =   1620 : 4 - 3 485 + 5 * 839 =   6 * ( 202 - 76 ) + 5523 : 7 =   2. Решите уравнения: X - 2 345 = 5 * 345 4005 : 5 = Y + 852 3. Решите задачу: В четверг в мастерской сделали 16 скамеек, а в пятницу сделали на 5 скамеек больше. Всего на все скамейки затратили 111 метров досок. Сколько метров досок израсходовали во второй день? 5. Решите задачу: Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите: 1. Номера прямоугольных треугольников: 2. Номера тупоугольных треугольников: 3. Номера остроугольных треугольников: 6. Вычисли периметры и площадь фигур и общую площадь фигуры

Вариант II 1. Решите примеры: 3 685 - 286 * 3 + 7 101 : 9 = 4 812 : 4 - 3 228 + 5 * 1 269 = 1 548 : ( 9 - 3 ) + 983 * 4 =   7 * ( 459 - 276 ) + 3199 : 7=   2. Решите уравнения: X + 1 574 = 6 * 289 4 109 : 7 = Y - 852 3. Решите задачу: Мастер сделал 34 детали, а его ученик на 12 деталей меньше. Всего у них ушло 168 кг материала на все детали. Сколько материала израсходовал ученик? 5. Решите задачу: Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите:  1. Номера прямоугольных треугольников: 2. Номера тупоугольных треугольников: 3. Номера остроугольных треугольников: 6. Вычисли периметры и площади фигур и общую площадь фигуры

 

 

 

Контрольные работы №9  по теме «Умножение на двузначное и трехзначное число.

Вариант I 1. Решите пример на умножение: 45 * 50 = 380 * 24 473 * 30 = 32 * 46 = 2. Решите пример на деление: 450 : 50 = 360 : 80 = 483 : 3 = 138 : 46 = 3. Решите задачу: В школу привезли 4200 тетрадей. Все тетради были упакованы в пачки по 60 штук. В первый день раздали 20 упаковок. Сколько тетрадей осталось? 4. Решите задачу: От двух пристаней навстречу друг другу поплыли 2 теплохода. Расстояние между пристанями равно 180 км. Встретились они через 6 часов. С какой скоростью шел второй теплоход, если скорость первого была равна 15 км/час 5. Найдите значение выражений: 62 697 - (2 449 * 7 + 4 524 : 3 )= (15 885 * 6 -2 230 : 5 ) - 345 =

Вариант II 1. Решите пример на умножение: 32 * 60 = 145 * 24 276 * 70 = 64 * 53 = 2. Решите пример на деление: 850 : 50 = 640 : 80 = 693 : 3 = 230 : 46 = 3. Решите задачу: В городскую должный передать 12 520 книг. Все книги упакованы в коробки по 20 книг. В первый день привезли 380 упаковок. Сколько книг осталось привезти?4. Решите задачу: Из двух деревень на встречу друг другу вышли два пешехода. Расстояние между деревнями равно 48 км. Они встретились через 4 часа. С какой скоростью шел первый пешеход, если скорость второго равна 7 км/час? 5. Найдите значение выражений: ( 1 845 * 6 - 239 : 3 ) - 345 = 45 697 - (3 451 * 6 + 3 202 : 2 ) =

 

                        Контрольная работа №10 по теме «Деление на двузначное число».
1. Решите примеры:

13087 : 23 =

4005 : 89 =

2. Сравни величины:

560 дм ... 65 м

3 т 602 кг ... 3 т 206 кг

3. Решите задачу:

В магазин привезли яблоки и разложили по 21 коробке. В каждую коробку поместилось по 12 кг. Сколько понадобилось бы коробок, если бы их помещали в коробки по 18 кг?
4. Восстановите пропущенные цифры:

*****	*****
* 3	: 6
-------	-------
9 778	2 854

5. Решите примеры:

143 * 231 =

302 * 563 =

 

Вариант II
1. Решите примеры:

10032 : 22 =

2376 : 27 =

2. Сравни величины:

56 м ... 650 дм

13 т 602 кг ... 13206 кг

3. Решите задачу:

В ряде 22 стула, всего в зале 16 рядов. Сколько рядов займут такое же количество стульев, если в ряд помещать 11 стульев? 
4. Восстановите пропущенные цифры:

*****	*****
* 7	: 8
-------	-------
7 628	5 456

5. Решите примеры:

341 * 834 =

563 * 123 =

 

 

                     Контрольная работа №11 по теме «Деление на трехзначное число».

 

Вариант I
1. Решите пример:

625 * 125 =
595 - 294 = 286 * 26 =

2. Найди значения выражений:

320 : 80 * 810 : 90 =
( 12 394 + 45 394 ) : 2 - 23 * 46 =
3. Решите задачу:

Из города одновременно в противоположные направления выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 70 км/час, а велосипедиста 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

 

Вариант II

. Решите пример:

449 + 9 512 = 3 461 - 998 = 12 945 - 4 677 = 28 561 + 988 = 203 210 : 365 = 879 * 351 = 37 422 : 54 =
179 * 68 =

2. Найди значения выражений:

560 : 70 + 320 : 80 =
( 12 299 - 2 395 ) : 2 - 29 * 88 =
3. Решите задачу:

Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля 70 км/час, а автобуса 65 км/час. Какое расстояние между городами, если они встретились через два часа?

 

 

 

Контрольная работа № 12 по теме

«Числа больше 1000. Арифметические действия»

 

1 вариант

Задача №1 (краткая запись в таблице)

Первый художник раскрасит 108 матрёшек за 6 дней, а второй – за 12. За сколько дней они выполнят заказ, если будут работать вместе?

№2 - реши примеры

730 ∙ 240                          22 848 : 34

403 ∙592                          18 447 : 473

№3 - вычисли по действиям

(7294 – 4694) : 100 + 304 ∙ 62 =

№4 - составь равенства

7ч 21мин =…мин

6т 97кг =…кг

7м 7см = ……см

513ц = …т …ц

Задача  №5

а)Найди периметр треугольника, стороны которого равны 8см, 5см, 7см.

б) Начерти прямоугольник, у которого периметр равен периметру данного треугольника. Обозначь длины сторон. Найди его площадь

 

 

2 вариант

Задача №1 (краткая запись в таблице)

Первый мастер изготовит 96 кукол за 12 дней, а второй – за 4. За сколько дней они выполнят заказ, если будут работать вместе?

№2 - реши примеры

350 ∙ 270               17 052 : 28

902 ∙497              14 274 : 549

№3 - вычисли по действиям

(4837 – 3937) : 100 + 605 ∙ 39 =

№4 - Составь равенства

2ч17мин = …мин

9т 67кг =  …кг

5дм 5см = ……см

153ц =…т…ц

Задача  №5

а) Найди периметр треугольника, стороны которого  равны 9см, 7см, 4см.

б) Начерти прямоугольник, у которого периметр равен периметру данного треугольника. Обозначь длины сторон. Найди его площадь