Контрольные и проверочные работы

Контрольно-измерительные материалы

По учебному предмету «Биология»

5 класс

Контрольная работа №1 по теме: «Разнообразие живых организмов. Среды жизни».

Цель: проверить уровень сформированности знаний о разнообразии живых организмов и средах их жизни.

Задачи:1. Проверить знание понятий: среды жизни, биотические и абиотические факторы.

2. Проверить уровень знаний о разнообразии живых организмов

3. Показать значение сред жизни для живых организмов.

Iвариант

Часть А

1.Биология это наука о:

А) космосе

Б) строении Земли

В) живой природе

Г) веществах

2. Среда обитания рыб, раков, китов:

А) городская

Б) водная

В) наземно-воздушная

Г) почвенная

3. Главная особенность почвенной среды обитания:

А) значительные изменения температуры и избыток света

Б) нехватка света и кислорода

В) значительные изменения температуры, воды и недостаток света

Г) избыток света и кислорода

4. Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глаза, так как в почвенной среде:

А) есть вода, которая заливает глаза

Б) слишком мало кислорода

В) есть твердые частицы, которые могут повредить глаза

Г) отсутствует свет

5. Среда обитания стрижей, гепарда и кенгуру

А) городская

Б) наземно-воздушная

В) водная

Г) почвенная

6. Наличие присосок и крючков и отсутствие органов пищеварения и дыхания характерно для обитателей ... среды:

а) почвенной; б) организменной; в) наземно-воздушной; г) водной

7. Cпособность организмов реагировать на изменения в окружающей среде принято называть:

а) размножением; б) развитием; в) раздражимостью; г) движением.

Часть В. Выберите несколько правильных ответов

8. Для растений характерен

а) неограниченный рост; б) фотосинтез; в) активные движения  г) паразитизм.

9. Влияние антропогенных факторов  на организмы относят к факторам:

а) антропогенным; б) абиотическим; в) биотическим,  В) влияние человека.

10. В наземно-воздушной среде обитает:

А) страус

Б) утка

В) медуза

Г) орел

Часть С

11. Опишите наземно-воздушную среду

Автор –составитель:

Учитель биологии Н.С.Гусева

Контрольно-измерительные материалы

По учебному предмету «Биология»

5 класс

Контрольная работа №1 по теме: «Разнообразие живых организмов. Среды жизни».

IIвариант

Часть А

1.Наука о живой природе:

А) география

Б) физика

В) химия

Г) биология

2. В наземно-воздушной среде обитают:

А) кенгуру

Б) дождевой червь

В) сом

Г) акула

3. Среда обитания дождевых червей, кротов, медведок:

А) городская

Б) водная

В) наземно-воздушная

Г) почвенная

4. Главная особенность водной среды обитания:

А) нехватка воды и избыток света

Б) достаточное количество воды и нехватка света

В) нехватка воды и нехватка света

Г) достаточное количество воды и достаток света

5. Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:

А) кожу

Б) жабры

В) легкие

Г) бронхи и трахеи

6. В наземно-воздушной среде обитает:

А) страус

Б) дельфин

В) медуза

Г) крот

7. Все живые организмы учёные разделили на ... царства:

а) два; б) три; в) четыре; г) пять; д) шесть

Часть В. Выберите несколько правильных ответов

8. К  царству грибы относятся:

а) трутовик; б) амела; в) лисичка; г) роза.

9. Влияние света, температуры, воды на живой организм относят к факторам:

а) биотическим; б) антропогенным; в) абиотическим.

10. В круговороте веществ в природе учатвуют:

а) производители и разрушители; б) потребители и разрушители;

в) потребители и производители;

г) производители, потребители и разрушители.

Часть С

11. Опишите водную среду обитания

Автор –составитель:

Учитель биологии Н.С.Гусева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Кольчугинская школа №1»

Рассмотрено на заседании ШМО учителей

Естественно-математического цикла

№______ от ________ 2015г

Руководитель ШМО

________________ А.С.Меметова

Контрольно-измерительные материалы

По учебному предмету «Биология»

5 класс

Контрольная работа №2 по теме: ««Ткани живых организмов»

Вариант I

Часть А

1. К какой группе тканей относится кожица листа:

а) к покровным   б) к образовательным   в) к механическим   г) к проводящим 

2. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры:

а) покровная   б) образовательная   в) механическая   г) проводящая              

3. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию:

а) вытянутая форма, отсутствие ядра  

б) наличие ядра, тонкая оболочка

в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки

г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки                                            

4. Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани:

а) живые клетки   б) мертвые клетки   в) крупное ядро   г) вытянутая форма  

5. К какой группе тканей относится кожа человека:

а) к  соединительным   б) к эпителиальным    в) к  нервным   г) к мышечным

6. Назовите ткань

а)  соединительная                                б)эпителиальная                                                                             в) мышечная поперечно-полосатая    г) мышечная гладкая

7. Какая особенность строения костной ткани обеспечивает ее опорную функцию:

а) большое количество межклеточного вещества

б) большое количество плотного межклеточного вещества

в) плотное расположение клеток

г) плотное расположение клеток,  наличие толстых  оболочек    

Часть В

8.Дайте определение термину:

Ткань                                                                              Сократимость

9. Найдите  соответствие между типом тканей и их функциями:

Часть С

10. Докажите, что строение клеток образовательной, покровной  ткани связано с выполняемыми ими функциями.                                                                  

Автор –составитель:

Учитель биологии Н.С.Гусева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Кольчугинская школа №1»

Рассмотрено на заседании ШМО учителей

Естественно-математического цикла

№______ от ________ 2015г

Руководитель ШМО

________________ А.С.Меметова

Контрольно-измерительные материалы

По учебному предмету «Биология»

5 класс

Контрольная работа №2 по теме: ««Ткани живых организмов»

Вариант II

Часть А

1. К какой группе тканей относится мякоть листа:

а) к покровным   б) к образовательным   в) к механическим   г) к основным 

2. Как называется ткань, клетки которой имеют ситообразную  оболочку и канальца в цитоплазме

а) покровная   б) образовательная   в)проводящая(луб)   г) проводящая (древесина)              

3. Какая особенность строения клеток механической ткани обеспечивает ее опорную функцию:

а) вытянутая форма, отсутствие ядра  

б) наличие ядра, тонкая оболочка

в) плотное расположение  мертвых клеток

г) плотное расположение клеток, каменистые оболочки                                            

4. Какой признак НЕ характерен для клеток образовательной ткани:

а) живые клетки   б) мертвые клетки   в) крупное ядро   г) тонкая оболочка

5. К какой группе тканей относится хрящ     новорожденного щенка:

а) к  соединительным   б) к эпителиальным    в) к  нервным   г) к мышечным

6. Назовите ткань

а)  соединительная                                б)эпителиальная                                                                 в) мышечная поперечно-полосатая      г) нервная

7. Какая особенность строения клеток эпителиальной ткани обеспечивает ее защитную функцию:

а) большое количество межклеточного вещества

б) способность к быстрому делению

в) плотное расположение клеток,  наличие толстых  оболочек  

Часть В 

8.  Дайте определение термину:

Ткань                                                                              Проводимость

9. Найдите  соответствие между типом тканей и их функциями: Найдите  соответствие между типом тканей и их функциями:

Чась С

10. Почему человек не может сознательно управлять работой пищеварительного тракта?

Автор –составитель:

Учитель биологии Н.С.Гусева