контрольные оценочные средства для проведения экзамена

Контрольно-оценочные средства

для проведения промежуточной аттестации

по профессиональному модулю

ПМ.01 ПОДГОТОВКА МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, УСТАНОВОК, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ К РАБОТЕ, КОМПЛЕКТОВАНИЕ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ

35.02.07 МЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

(заочная форма обучения)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ППССЗ в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ

1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

ПК 1.1

Выполнять регулировку узлов и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

− знание классификации, устройства и принципа работы двигателей;

− знание основных сведений об электрооборудовании;

− умение собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования

ПК 1.2.

Подготавливать почвообрабатывающие машины.

− знание классификации, устройства и принципа работы машин;

− выбор машин для выполнения операций по подготовке почвы;

− умение выявлять неисправности и устранять их;

− умение определять техническое состояние машин;

− умение разбирать и собирать почвообрабатывающие машины;

− умение выполнять регулировочные работы при настройке почвообрабатывающих машин на режимы работы

ПК 1.3.

Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

-знание классификации, устройства и принципа работы машин;

− выбор машин для выполнения различных операций по посеву и уходу за посевами;

− умение выявлять неисправности и устранять их;

− умение определять техническое состояние машин;

− умение разбирать и собирать посевные и посадочные машины;

− умение выполнять регулировочные работы при настройке посевных и посадочных машин на режимы работы

ПК 1.4.

Подготавливать уборочные машины.

− знание классификации, устройства и принципа работы уборочных машин;

− выбор машин для выполнения уборочных операций;

− умение выявлять неисправности и устранять их;

− умение определять техническое состояние машин;

− умение разбирать и собирать уборочные машины;

− умение выполнять регулировочные работы при настройке уборочных машин на режимы работы

ПК 1.5.

Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

− назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы выявления и устранения неисправностей;

− выбор машин для выполнения операций по обслуживанию животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик;

− умение определять техническое состояние оборудования и агрегатов;

− умение разбирать, собирать и регулировать рабочие органы

ПК 1.6.

Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей

знать назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

− знать регулировки узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;

− производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

− выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей

Общие компетенции

Показатели оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии

ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,

комплектования сборочных единиц.

− оценка эффективности и качества выполнения;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность.

-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,

комплектования сборочных единиц.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

эффективный поиск необходимой информации;

− использование различных источников, включая электронные

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности.

-использование новейших технологий в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности.

-анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,

комплектования сборочных единиц.

1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»

В результате изучения профессионального модуля обучающийся/студент должен:

иметь практический опыт:

ПО1 – выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;

ПО2 – выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы;

ПО3 – выявления неисправностей и устранения их;

ПО4 – выбора машин для выполнения различных операций.

уметь:

У1. Собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

У3. Производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

У4. Выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

У5. Разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин

знать:

З.1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;

З.2. Основные сведения об электрооборудовании;

З.3. Назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

З.4. Регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;

З.5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

2. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная

аттестация

Текущий контроль

МДК .01.01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.

Экзамен

Тестирование.

Оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ.

МДК .01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

Экзамен

(квалификационный)

Тестирование.

Оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ.

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

3.1. Задания для оценки освоения МДК. 01.01.

3.1.1. Таблица сочетаний проверяемых знаний и умений

Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата

№ задания

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;

З3. Назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

З4. Регулировка узлов, агрегатов тракторов и автомобилей

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

- знания, классификации, устройство и принцип работы двигателей;

- знания общих устройств основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

- знание регулировки узлов, агрегатов тракторов и автомобилей;

-уметь производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей тракторов, автомобилей, сельхозмашин;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-подбор технологического и диагностического оборудования для ремонта узлов и деталей тракторов и автомобилей;

-подбор оборудования для контроля условий хранения и технического состояния тракторов, автомобилей и сельхозмашин;

-готовность к эксплуатации тракторов и автомобилей;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств информационно-коммуникативных технологий;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям в тракторостроении.

В1-8 (№1,2)

В10,11, 19,21,22(№1,2)

В13-15,20,25 (№2)

В18,23,24 (№1)

З4 Регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

У4. Выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей.

- знание регулировки узлов тракторов и автомобилей;

- уметь производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

-уметь выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей тракторов, автомобилей, сельхозмашин;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-готовность к эксплуатации тракторов и автомобилей;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям в тракторостроении.

В9,12,16, 17(№1,2)

В13-15 (№1)

В18,20 (№1)

В11,23,24 (№2)

З3. Назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности

З4. Регулировка узлов и агрегатов тракторов и автомобилей.

У3. Производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций

У4. Выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей

-знать назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

- знать регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;

-уметь выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей оборудования и агрегатов;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-подбор технологического и диагностического оборудования для ремонта узлов и деталей машин и механизмов;

-готовность к эксплуатации машин и механизмов;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами.

В21-24(№3)

В-25 (№1)

ЗАДАНИЯ

ВАРИАНТ 1

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Определение понятия «двигатель». Назначение и классификация двигателей. Общие сведения о механизмах и системах ДВС. Рабочие циклы двигателей. Преимущества и недостатки двигателей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, моделями деталей и узлов двигателя, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите инструмент и составьте последовательность действий при снятии и установки фильтра тонкой очистки масла двигателя Д-240, расшифруйте марку используемого масла М6З-10В.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора МТЗ-82.1.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите снятие головки блока первого цилиндра двигателя Д-240 трактора МТЗ-82.1 и составьте последовательность действий при проверке пропускной способности клапанов.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим и диагностическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора

МТЗ-82.1.

ВАРИАНТ 2

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение кривошипно- шатунного механизма, газораспределительного механизма. Устройство деталей КШМ и ГРМ. Взаимодействие деталей механизма газораспределения с верхним и нижним расположением клапанов.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, макетами деталей КШМ и ГРМ, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите инструмент и составьте последовательность действий при разборке и сборке муфты опережения впрыскивания топлива ТНВД двигателя ЯМЗ-240.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора К-701.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде выполните снятие гильза блока первого цилиндра двигателя ЗМЗ – 513 и составьте последовательность действий по определению ее пригодности для дальнейшей эксплуатации.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим и диагностическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ГАЗ-3307.

ВАРИАНТ 3

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение системы охлаждения. Типы систем охлаждения. Общее устройство и работа жидкостной системы охлаждения, марки охлаждающих жидкостей. Устройство и работа пускового подогревателя двигателя. Преимущества и недостатки жидкостной системы охлаждения с воздушной.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей жидкостной системы охлаждения, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите инструмент и составьте последовательность действий при снятии и установки фильтра тонкой очистки масла двигателя ЯМЗ-240, расшифруйте марку используемого масла М8-Г2К.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На снятом двигателе Д-240, установленном на разборочном стенде, снимите крышку распределительных шестерён и проверьте целостность их зубьев.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 4

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение системы питания карбюраторного двигателя. Общее устройство и работа системы питания. Определение понятий: горючая смесь, рабочая смесь, составы горючих смесей, коэффициент избытка воздуха. Требования к горючей смеси.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами карбюраторов, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите инструмент и составьте последовательность действий при снятии клапанов с головки блока цилиндров двигателя СМД-62, при проверке их пригодности для дальнейшей эксплуатации.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора Т-150К.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На слесарном верстаке произведите разборку и сборку карбюратора.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ГАЗ-3307.

ВАРИАНТ 5

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, общее устройство и работа системы смазки. Устройство узлов и приборов системы смазки двигателя. Марки применяемых масел и их расшифровка.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей системы смазки, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите инструмент и составьте последовательность действий при разборке и сборке сцепления двигателя СМД-62 и его регулировки.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите снятие клапанной крышки головки блока цилиндра двигателя ЗИЛ-130 и составьте последовательность действий по регулировки тепловых зазоров клапанов.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим и диагностическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ЗИЛ-130.

ВАРИАНТ 6

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Электронная система впрыска топлива. Назначение устройство и работа узлов системы подачи топлива и воздуха, горючей смеси и отвода отработанных газов. Виды систем. Устройство и работа приборов и узлов системы питания с электронной системой впрыскивания топлива.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей системы питания с электронной системой впрыскивания топлива, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите диагностическое оборудование и составьте последовательность действий при проверке герметичности клапанов головки блока цилиндров двигателя Д-240 сжатым воздухом.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На слесарном верстаке выполните разборку главного цилиндра сцепления двигателя ЗМЗ – 513 и проанализируйте пригодность деталей к дальнейшему использованию.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 7

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Общее устройство системы питания двигателя от газобаллонных установок. Работа, устройство узлов и приборов системы питания двигателя от газобаллонных установок.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей системы питания, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке ГРМ двигателя ЗМЗ-513. Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите снятие с двигателя Д-240 головку блока цилиндров и проверьте состояние её рабочей поверхности.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 8

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Общее системы питания дизельных двигателей. Работа системы питания дизельных двигателей. Экономическая целесообразность дизельных двигателей. Марки применяемого топлива.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке карбюратора- смесителя К-91 автомобилю ЗИЛ-ММЗ-554.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ЗИЛ-ММЗ-554.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните разборку и сборку бензонасоса двигателя ЗМЗ – 513 и проверьте пригодность деталей к дальнейшему использованию, при необходимости замените их.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 9

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Виды трансмиссий и их назначение. Назначение механической, комбинированной (гидромеханической), электрической, гидрообъемной трансмиссий и их применение.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться плакатами, схемами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке карданных шарниров автомобиля ГАЗ – 3307, проверке состояния игольчатых подшипников.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ГАЗ – 3307.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите частичную разборку КПП трактора МТЗ-82.1 и оцените степень износа деталей коробки.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 10

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение сцепления и принцип его работы. Назначение, устройство и работа однодискового сцепления с периферийным расположением пружин. Назначение, устройство и работа механизма выключения сцепления.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, моделями деталей сцепления, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии проводных шестерен ГРМ на двигателе Д-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде, на котором установлен двигатель СМД-62, произведите снятие коленчатого вала и определите степень износа шатунных и коренных шеек.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 11

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа двухдискового сцепления. Работа двухдискового сцепления. Устройство узлов и деталей двухдискового сцепления автомобилей семейства КамАЗ.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей сцепления автомобиля КамАЗ-5320, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке главного тормозного цилиндра автомобиля ВАЗ-2107.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ВАЗ-2107.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните разборку и сборку воздушного фильтра двигателя ЯМЗ-240, промойте и продуйте сжатым воздухом детали фильтра.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 12

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение и устройство пневматического усилителя привода двухдискового сцепления. Работа гидроусилителя привода двухдискового сцепления. Назначение гидроусилителя.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей сцепления трактора Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке стартера СТ-262 двигателя Д-240.

Условия выполнения задания Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора МТЗ-82.1.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите частичную разборку РК автомобиля ГАЗ – 3307 и определите степень износа деталей коробки.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 13

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа четырехступенчатой КПП. Назначение, устройство и работа синхронизатора. Устройство и работа коробки отбора мощности и ее назначение.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом четырехступенчатой КПП, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке ТННД двигателя ЯМЗ-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните разборку и сборку шатунно – поршневой группы двигателя СМД-62.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 14

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа двухпоточной КП. Регулировка клапана.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом КП трактора Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии и установки термостата системы охлаждения с двигателя ЗМЗ-513.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На слесарном верстаке произведите разборку и сборку одинарной главной передачи с конической шестерней

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 15

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа механической ступенчатой раздаточной коробки трактора МТЗ-82.1. Устройство и работа механизма управления раздаточной коробкой.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом РК трактора МТЗ-82.1, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке воздушного фильтра системы питания с двигателя КамАЗ-740.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля КамАЗ-740.

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните снятие шаровых пальцев тяг рулевой трапеции трактора МТЗ-82.1 и проверьте их пригодность к дальнейшей эксплуатации.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 16

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа карданной передачи. Типы карданных передач. Назначение, общее устройство мостов. Типы мостов. Назначение полуосей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами карданных передач, трактором К-701, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке рабочего цилиндра сцепления СМД-62.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните снятие шестерни с распределительного вала двигателя Д-240 и проверьте пригодности к дальнейшей эксплуатации.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 17

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение и типы остовов тракторов. Устройство кабин и платформ грузовых автомобилей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться автомобилем ГАЗ-3307, трактором Т-150К, схемами кузовов и кабин, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии главной передачи с заднего моста трактора Т-150К.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На разборочном стенде произведите разборку ТНВД двигателя Д-240 и проверьте пригодность деталей к дальнейшей эксплуатации.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 18

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Понятие о повороте колесного трактора, назначение и принцип действия рулевого управления, усилители рулевых приводов. Назначение и типы тормозных систем. Тормозные механизмы. Механические и гидравлические тормозные приводы.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1, Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии водяной помпы системы охлаждения двигателя Д-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните разборку суппорта переднего тормоза автомобиля ВАЗ-21063, произведите замену накладок и выполните прокачку тормозной системы.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ВАЗ-2106.

ВАРИАНТ 19

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Общие сведения о системе электроснабжения. Назначение системы электроснабжения. Основные требования, предъявляемые к системе, приборам и аппаратам.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться схемами электроснабжения автомобилей, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии и установки термостата системы охлаждения с двигателя КамАЗ-740.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните установку магнето на пусковой двигатель ПД-10У.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1 с пусковым двигателем ПД-10У, руководством по эксплуатации и ремонту пусковых двигателей.

ВАРИАНТ 20

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Маркировка и применение АКБ. Основные характеристики АКБ. Методы зарядки АКБ. Типы зарядных устройств, правила приготовления электролита, срок службы АКБ. Правила техники безопасности при зарядке АКБ.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом АКБ, зарядными устройствами, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке форсунки двигателя

Д-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Произведите снятие масляного насоса с двигателя ЯМЗ-240, установленного на разборочном стенде.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 21

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Общие сведения о генераторных установках, назначение и требования. Условия работы генераторных установок.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом генератора Г-222, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке фильтров тонкой очистки топлива системы питания двигателя ЯМЗ-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На автомобиле КамАЗ-740 произведите снятие и установку тормозного барабана заднего моста и проверьте состояние тормозных колодок, при необходимости замените на новые.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 22

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение системы зажигания, предъявляемые требования. Принцип работы системы зажигания от магнето, устройство и характеристики.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1 с пусковым двигателем ПД-10У, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при разборке и сборке фильтра грубой очистки топлива системы питания двигателя ЯМЗ-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На тракторе произведите снятие с двигателя Д-240 фильтра центробежной очистки масла и выполните его разборку, мойку деталей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту трактора МТЗ-80.

ВАРИАНТ 23

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение электропусковой системы и ее характеристика. Условия пуска двигателя. Назначение, устройство и работа стартера. Средства для облегчения двигателя.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом стартера, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии полуосей заднего моста трактора

К-701.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните снятие передней ступицы автомобиля КамАЗ-5320 и выполните замену подшипников.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля КамАЗ-5320.

ВАРИАНТ 24

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, классификация и требования к контрольно-измерительным приборам и дополнительному электрооборудованию.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться контрольно- измерительными приборами, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии карданных шарниров с автомобиля КамАЗ-5320.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните разборку и сборку передних амортизаторов автомобиля ВАЗ-21063 и проверьте пригодность их к дальнейшей эксплуатации, после сборки проверьте амортизаторы в работе.

Условия выполнения задания

ВАРИАНТ 25

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Определение термодинамических процессов. Характеристики ДВС. Требования к конструкции автомобиля. Перспективы развития подвижного состава.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами двигателей, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

задания: Подберите приспособления и оборудование, составьте последовательность действий при снятии ступицы шкива водяного насоса с двигателя ЯМЗ-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: На слесарном верстаке выполните снятие маховика с двигателя Д-240 и проверьте целостность зубьев венца.

Условия выполнения задания

3.1.2. Критерии оценки

ВАРИАНТ №1

Задание № 1

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов

-объяснение основных понятий;

-перечисление назначения и классификации двигателей;

-представление общих сведений о механизмах и системах ДВС;

-представление о рабочих циклах двигателей;

-перечисление преимуществ и недостатков двигателей

- определение технического состояния.

-знание материала в объеме программы и дополнительной литературы;

-логичное, последовательное изложение ответов;

-точность, правильность формулировок;

-полнота характеристик отказов и неисправностей;

-обоснованность приведения примеров;

-полные и правильные ответы на дополнительные вопросы.

(отл)

-знание материала в объеме программы;

-логичное, последовательное изложение ответов с незначительными ошибками;

-точность, правильность формулировок;

- характеристика отказов и неисправностей;

-способность приведения примеров;

-правильные, но менее полные ответы на дополнительные вопросы.

(хор)

-знание материала в объеме программы;

-логичное, последовательное изложение ответов с незначительными ошибками;

-точность, правильность формулировок;

- характеристика отказов и неисправностей;

-способность приведения примеров;

-правильные, но менее полные ответы на дополнительные вопросы.

(удов)

-не знание материала в объеме программы;

- изложение ответов с ошибками;

- не правильность формулировок;

- не полная характеристика отказов и неисправностей;

- не способность приведения примеров;

-отсутствие ответов на дополнительные вопросы.

(неудов)

Задание № 2

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов

- знание классификации, устройства и принципа работы двигателей сельскохозяйственных машин;

-знание назначения, общего устройства основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

-подбор инструмента, необходимого для снятия и установки заданного узла;

-разработка последовательности технологического процесса по выполнению операций;

-выбор соответствующей марки масла и ее расшифровка.

- определение технического состояния.

-умение свободно, творчески использовать данные теории в решении ситуационных профессиональных задач задач;

(отл)

-умение использовать данные теории в решении ситуационных профессиональных задач;

(хор)

-умение использовать данные теории в решении ситуационных профессиональных задач с незначительными недочетами;

(удов)

- отсутствие умений использовать данные теории в решении ситуационных профессиональных задач.

(неудов)

Задание № 3

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

З4. Регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей.

У4. Выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей.

-перечисление названия узлов, от которых зависит техническое состояние заданного узла;

-перечисление причин возникшей неисправности;

-разработка операций по устранению неисправности узла;

-умение свободно, творчески использовать данные теории в решении практических задач;

(отл)

-умение использовать данные теории в решении практических задач;

(хор)

-умение использовать данные теории в решении практических задач с незначительными недочетами;

(удов)

-отсутствие умений использовать данные теории в решении практических задач.

(неудов)

4.Оценочный лист

оценочная ведомость по дисциплине

код и наименование дисциплины

ФИО ____________________________________________________________

Обучающийся/студент на _______ курсе по специальности СПО _

Задание №1

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

ЗАДАНИЕ №2

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

ЗАДАНИЕ №3

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

Дисциплина освоена с Оценкой______________________________________

«______» ____________ 20__г.

Подпись экзаменатора ____________________________________________

3.2. Задания для оценки освоения МДК 01.02.

3.2.1. Таблица сочетаний проверяемых знаний и умений

Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата

№ задания

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

- знания, классификации, устройство и принцип работы двигателей;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей тракторов, автомобилей, сельхозмашин;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-готовность к эксплуатации тракторов и автомобилей;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям в тракторостроении.

В1-3(№1,2,3)

В4-8,10, 19, 21, 22(№1,2)

В11,18, 23, 24 (№1)

В13- 15,20,25(№2)

З4 Регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

У4. Выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей.

- знание регулировки узлов тракторов и автомобилей;

-уметь выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей тракторов, автомобилей, сельхозмашин;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-готовность к эксплуатации тракторов и автомобилей;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям в тракторостроении.

В-9 (№1,2,3)

В12,16,17 (№1,2)

В13- 15, 18, 20 (№1)

В11,23,24 (№2)

В4-8 (№3)

З5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов;

-знать назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

- уметь определять техническое состояние машин и механизмов;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей оборудования и агрегатов;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-подбор технологического и диагностического оборудования для ремонта узлов и деталей машин и механизмов;

-подбор оборудования для контроля условий хранения и технического состояния машин и механизмов;

-готовность к эксплуатации машин и механизмов;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям в тракторостроении.

В21-24(№3)

В-25 (№1)

З5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

У5. Разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин.

-знать назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

- уметь разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;

- своевременное нахождение, отбор и использование информации для эффективного выполнения работ;

- стремление к повышению своего профессионального уровня;

-умение внедрять новые технологические процессы в профессиональной деятельности;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей сельскохозяйственных машин;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов;

-подбор технологического и диагностического оборудования для ремонта сельскохозяйственных машин;

-подбор оборудования для контроля условий хранения и технического состояния сельскохозяйственных машин;

-готовность к эксплуатации сельскохозяйственных машин;

- соблюдение правил по технике безопасности и охране труда;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

- обобщение результата;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- ответственность за свой труд;

- работа с различными прикладными программами;

- активное проявление интереса к инновационным технологиям.

В10-20, 25(№3)

ЗАДАНИЯ

ВАРИАНТ 1

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, моделями деталей и узлов двигателя, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе двигателя Д-240. Выполнить ЕТО. Произвести запуск двигателя Д-240.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ -82.1, макетом ДВС, руководством по эксплуатации, ремонту и техническому обслуживанию трактора МТЗ-82.1

ВАРИАНТ 2

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, макетами деталей КШМ и ГРМ, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе электрического оборудования трактора. Выполнить техническое обслуживание аккумуляторной батареи. Выявить неисправности аккумуляторной батареи и способы их устранения.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1 аккумуляторной батареей, оборудованием, приборами, руководством по эксплуатации и ремонту трактора МТЗ-82.1

ВАРИАНТ 3

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей жидкостной системы охлаждения, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе трансмиссий автомобиля КамАЗ-5320.Выявить ее техническое состояние и предложить методы устранения выявленных неисправностей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться автомобилем КамАЗ-5320, моделями деталей и узлов трансмиссии, плакатами, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля КамАЗ-5320.

ВАРИАНТ 4

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами карбюраторов, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе ходовой части гусеничного движителя трактора Т-150. Применить слесарные работы при замене траков гусениц.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором Т-150, технологическим оборудованием, приспособлениями, слесарным инструментом. Руководством по эксплуатации и ремонту трактора Т-150.

ВАРИАНТ 5

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей системы смазки, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе ходовой части автомобиля ГАЗ-3307. Выполнить слесарные работы по замене и регулировки подшипника передней ступицы колеса.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться автомобилем ГАЗ-3307, технологическим оборудованием, приборами, приспособлениями, слесарным инструментом. Руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля ГАЗ-3307.

ВАРИАНТ 6

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке к работе рулевого управления трактора ДТ-75М. Выявить возможные неисправности и определить методы их устранения.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором ДТ-75М, моделями деталей и узлов рулевого управления и плакатами.

ВАРИАНТ 7

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей системы питания, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение заданий по подготовке к работе рулевого управления автомобиля ГАЗ-3307. Произвести замену рулевой трапеции, применив слесарные работы.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться автомобилем ГАЗ-3307, слесарным инструментом, руководством по эксплуатации и ремонту автомобиля

ГАЗ-3307.

ВАРИАНТ 8

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Подготовка к работе рабочего оборудования трактора Т-150К. Установить гидронавесную систему по двухточечной схеме.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором Т-150К, руководством по эксплуатации и подготовке трактора к работе.

ВАРИАНТ 9

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться плакатами, схемами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение задания по подготовке вспомогательного оборудования. Правила заправки кондиционеров.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться технологическим оборудованием, руководством по эксплуатации и ремонту комбайна Дон-1500Б.

ВАРИАНТ 10

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами ДВС, моделями деталей сцепления, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке плуга к работе. Проанализировать рабочие органы плуга ПЛН-3-35 и при необходимости заменить изношенные рабочие органы на новые или ремонтные.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться плугом ПЛН-3-35, узлами, агрегатами плуга, слесарными инструментами.

ВАРИАНТ 11

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей сцепления автомобиля КамАЗ-5320, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе культиватора КПС-4. Проанализировать рабочие органы и при необходимости заменить изношенные на новые или ремонтные.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться культиватором для сплошной обработки почвы КПС-4, узлами, агрегатами культиватора, слесарными инструментами.

ВАРИАНТ 12

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами деталей сцепления трактора Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение заданий по подготовке к работе культиватора для междурядной обработки почвы. Проанализировать рабочие органы и при необходимости заменить изношенные детали на новые или ремонтные.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться культиватором КРН-4,2, узлами, агрегатами, слесарными инструментами.

ВАРИАНТ 13

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом четырехступенчатой КПП, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение заданий по подготовке к работе посевной машины. Сделать анализ основных рабочих узлов и органов управления, при необходимости устранить неисправности.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться посевной машиной сеялка СЗ-3,6А. Основными узлами и агрегатами, слесарными инструментами.

ВАРИАНТ 14

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение, устройство и работа двухпоточной КП. Регулировка клапана.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом КП трактора Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните задачи по подготовке к работе посадочной машины

КСМ-4. Сделать оценку работы основных рабочих узлов и органов управления. Произвести замену ложечек и зажимов на рабочем диске.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться посадочной машиной КСМ-4, её узлами и агрегатами, слесарными инструментами.

ВАРИАНТ 15

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом РК трактора МТЗ-82.1, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе машины для внесения твердых минеральных удобрений 1РМГ-4Б. Проверить работу регулируемой заслонки.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться машиной для внесения минеральных удобрений 1РМГ-4Б, руководством по эксплуатации, слесарным инструментом.

ВАРИАНТ 16

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами карданных передач, трактором К-701, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните задания по подготовке к работе машин для заготовки кормов. Проанализировать работу вязального аппарата ПР-Ф-750. Произвести натяжение рабочего транспортера.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться машиной для заготовки кормов ПР-Ф-750. Руководством по эксплуатации, слесарным инструментом.

ВАРИАНТ 17

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

задания: Назначение и типы остовов тракторов. Устройство кабин и платформ грузовых автомобилей.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться автомобилем ГАЗ-3307, трактором Т-150К, схемами кузовов и кабин, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе зерноуборочной машины Дон-1500Б. Проанализировать технологический процесс работы машины. Произвести замену сегмента ножа.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться плакатами, руководством по эксплуатации, основными узлами и фрагментами основных рабочих органов зерноуборочной машины Дон-1500Б, слесарным инструментом.

ВАРИАНТ 18

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1, Т-150К, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполните задания по подготовке к работе машины для послеуборочной обработки зерна. Проанализировать технологический процесс работы зерноочистительной машины СМ-4. Произвести выбор решет в зависимости от зерновых культур (пшеница, ячмень, овес)

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться зерноочистительной машиной СМ-4. Набор решет, рабочим материалом, слесарным инструментом.

ВАРИАНТ 19

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться схемами электроснабжения автомобилей, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе машины для уборки картофеля. Определить степень износа транспортеров и при необходимости произвести натяжение.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться картофеле копательной машиной, слесарным инструментом, руководством по эксплуатации и ремонту.

ВАРИАНТ 20

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом АКБ, зарядными устройствами, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Д-240.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания для подготовки к работе машины для землеройных работ. Объяснить правила установки отвала на бульдозерах разных типов.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться, руководством по эксплуатации бульдозеров, схемами, плакатами.

ВАРИАНТ 21

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом генератора Г-222, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке оборудования для водоснабжения животноводческих ферм. Проанализировать схему водоснабжения, объяснить правила установки погружного насоса.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться схемами по водоснабжению, схемами установки погружного насоса в скважине, плакатами, руководством по водоснабжению ферм.

ВАРИАНТ 22

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться трактором МТЗ-82.1 с пусковым двигателем ПД-10У, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Правила подготовки к работе доильной установки УДА-8А «Тандем». Произвести замену сосковой резины в доильном стакане.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться, руководством по эксплуатации доильных установок, инструкциями, плакатами, доильным аппаратом в сборе.

ВАРИАНТ 23

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетом стартера, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

К-701.

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнение заданий по подготовке механической системе удаления навоза к работе. Проанализировать технологический процесс, выполнить натяжение горизонтального скребкового транспортера.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться фрагментом установки ТСН-3Б, плакатами, слесарным инструментом.

ВАРИАНТ 24

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться контрольно- измерительными приборами, схемами, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе стригальной машины МСУ-200. Произвести замену режущей пары, заточку ножа.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться стригальной машиной МСУ-200, комплектом режущей пары, приспособлением для заточки ножа, руководством по эксплуатации.

ВАРИАНТ 25

ЗАДАНИЕ № 1

Текст

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться макетами двигателей, плакатами.

ЗАДАНИЕ № 2

Текст

Условия выполнения задания

ЗАДАНИЕ № 3

Текст

задания: Выполнить задания по подготовке к работе сеялки для посева пропашных культур, проанализировать технологический процесс сеялки ССТ-12Б, произвести замену дисков в высевающем аппарате в зависимости от фракции материала (3.5 – 4.5; 4,5-5,5)

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться сеялкой для посева свеклы ССТ-12Б, фрагментами высевающего аппарата, руководством по эксплуатации, слесарным инструментом.

3.2.2. Критерии оценки

ВАРИАНТ №1

Задание № 1

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов

-объяснение основных понятий;

-перечисление назначения и классификации двигателей;

-представление общих сведений о механизмах и системах ДВС;

-представление о рабочих циклах двигателей;

-перечисление преимуществ и недостатков двигателей

- определение технического состояния.

-знание материала в объеме программы и дополнительной литературы;

-логичное, последовательное изложение ответов;

-точность, правильность формулировок;

-полнота функциональных характеристик механизмов и систем;

-обоснованность приведения примеров;

-полные и правильные ответы на дополнительные вопросы.

(отл)

-знание материала в объеме программы;

-логичное, последовательное изложение ответов с незначительными ошибками;

-точность, правильность формулировок;

- характеристика средств механизмов и систем;

-способность приведения примеров;

-правильные, но менее полные ответы на дополнительные вопросы.

(хор)

- знание материала большей части программы;

-менее логичное и последовательное изложение ответов;

-правильность формулировок;

-приведение ряда примеров;

- ответы на дополнительные вопросы с небольшими ошибками.

(удов)

-незнание материала большей части программы;

-бессистемное, с грубыми ошибками изложение ответов;

-в большинстве неправильные формулировки;

- ответы на дополнительные вопросы в большинстве неправильные.

(неуд)

Задание № 2

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов.

- знание классификации, устройства и принципа работы двигателей сельскохозяйственных машин;

-подбор инструмента, необходимого для снятия и установки заданного узла;

-разработка последовательности технологического процесса по выполнению операций;

-выбор соответствующей марки масла и ее расшифровка.

- определение технического состояния.

-правильность и обоснованность выбранного для операций инструмента;

-логичное, последовательное изложение технологического процесса по выполнению операций;

-обоснованность выбора марки масла и точная правильная расшифровка маркировки;

-обоснованность приведения примеров;

-полные и правильные ответы на дополнительные вопросы.

(отл)

-правильность выбранного для операций инструмента;

- последовательное изложение технологического процесса по выполнению операций;

- правильная расшифровка марки масла;

-обоснованность приведения примеров;

- правильные ответы на дополнительные вопросы.

(хор)

- правильность выбранного для операций инструмента;

- изложение технологического процесса по выполнению операций с ошибками;

- неточная расшифровка марки масла;

- ответы на дополнительные вопросы с недочетами.

(удов)

- инструмент выбран не правильно;

- не изложен технологический процесс по выполнению операций с ошибками;

- расшифровка марки масла не правильная.

(неуд)

Задание № 3

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата

Оценка

1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин

У2. Определять техническое состояние машин и механизмов

-подбор необходимого технологического инструмента и оборудования;

-снятие с агрегата заданного узла;

-осуществление технического контроля заданного узла;

- соблюдение правил ТБ и охраны труда при выполнении технологического процесса;

-использование технической и справочной литературы.

-умение свободно, творчески использовать данные теории в решении задач по техническому обслуживанию и ремонту;

- точное соблюдение правил ТБ и охраны труда при выполнении технологического процесса;

-использование интернет –ресурсов, технической и справочной литературы.

(отл)

-умение использовать данные теории в решении задач по техническому обслуживанию и ремонту;

- соблюдение правил ТБ и охраны труда при выполнении технологического процесса;

-использование технической и справочной литературы.

(хор)

-умение с небольшими затруднениями использовать данные теории в решении задач по техническому обслуживанию и ремонту;

- незначительные нарушения правил ТБ и охраны труда при выполнении технологического процесса;

-использование технической литературы.

(удов)

- не умение использовать данные теории в решении задач по техническому обслуживанию и ремонту;

- нарушение правил ТБ и охраны труда при выполнении технологического процесса.

(неуд)

Оценочный лист

оценочная ведомость по дисциплине

код и наименование дисциплины

ФИО ____________________________________________________________

Обучающийся/студент на _______ курсе по специальности СПО _

Задание №1

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

ЗАДАНИЕ №2

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

ЗАДАНИЕ №3

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата	Оценка
З

У
Итоговая оценка

Дисциплина освоена с Оценкой______________________________________

«______» ____________ 20__г.

Подпись экзаменатора ____________________________________________

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного).

5.1. Общие положения.

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 «Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц»

по специальности СПО: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Экзамен включает:

комплексное практическое задание, ориентированное на проверку освоения профессиональных компетенций; защиту выполненной практической работы.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения комплексного практического задания по подготовке тракторов и сельскохозяйственных машин к работе и обоснованию алгоритма деятельности при представлении выполненного задания. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

Показателем освоения компетенций (объектом оценки) является продукт деятельности.

Условием допуска к экзамену является положительная аттестация по МДК.01.01.; МДК. 01.02. (промежуточная аттестация).

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу обучающегося.

5.2. Выполнение заданий

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1. Задания 1-26

Задание 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты).

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка граблей ГВК-6А к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

3. При ответе обратить внимание на условия работы и требования к подготовке. Показать уровень профессиональных компетенций, качество выполнения задания и рациональное использование рабочего времени.

Задание № 2

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.3.; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты).

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка опрыскивателя ОП-2000 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 3

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.3.; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты).

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка сажалки СН-4Б к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 4

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.3.; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты).

Время выполнения задания: 60 мин

1. Агротехнические требования и подготовка зерновой сеялки СЗП-3,6 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 5

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.3.; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка разбрасывателя НРУ-0,5 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 6

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.3.; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка культиватора КОН-2,8 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 7

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.2; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка КПС-4 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

3. При ответе обратить внимание на условия работы и требования к подготовке. Показать

уровень профессиональных компетенций, качество выполнения задания и рациональное

использование рабочего времени.

Задание № 8

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.2; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования и подготовка дисковой бороны БДТ-3 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

3. При ответе обратить внимание на условия работы и требования к подготовке. Показать

уровень профессиональных компетенций, качество выполнения задания и рациональное

использование рабочего времени.

Задание № 9

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.2; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Агротехнические требования к вспашке и подготовка плуга ПЛН-5-35 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

3. При ответе обратить внимание на условия работы и требования к подготовке. Показать

уровень профессиональных компетенций, качество выполнения задания и рациональное

использование рабочего времени.

Задание № 10

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка зерноуборочного комбайна ДОН-1500Б к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 11

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка зерноочистительной машины ОВС-25 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 12

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка погрузчика – копновоза КУН-10 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 13

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка картофелекопателей КСТ-1,4 и КТН-2В к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 14

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка кормоуборочного комбайна КСК-100А к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 15

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка двухосного тракторного прицепа 2-ПТС-4 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 16

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка рулонного пресс-подборщика ПР-200 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 17

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.4; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9; ПО 1, ПО 2, ПО 3, ПО 4; У 2, У 5; З 1, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка роторной косилки КРН-2,1 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.1; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 8, ОК 9; ПО 2, ПО 3; У 1, У 2, У 3, У 4; З 1, З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка двигателя Д-240 трактора МТЗ-80 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 19

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка трансмиссии трактора МТЗ-82.1 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 20

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка ходовой части трактора МТЗ-82.1 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 21

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания:60 мин.

1. Подготовка ходовой части трактора ДТ-75М к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 22

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка механизмов управления гусеничного трактора ДТ-75М к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 23

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка механизмов управления трактора МТЗ-80 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 24

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка рабочего оборудования трактора МТЗ-82.1 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 25

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка тормозной системы трактора Т-150К к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Задание № 26

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенции:

ПК 1.6; ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 10; ПО 2, ПО 3; У 2, У 3, У 4; З 3, З 4, З 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, комплектом инструментов, наглядными пособиями (плакаты)

Время выполнения задания: 60 мин.

1. Подготовка трактора МТЗ-1221 к работе.

2. Подобрать инструменты, приспособления, оборудование. Организовать рабочее место.

Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены.

Поэтапный план выполнения задания:

- получение информации;

- ознакомление с заданием и планирование работы;

- организация рабочего места;

- подготовка инструментов и подручного материала;

- обслуживание агрегата;

- выполнение работ по уходу за рабочим местом;

- представление и защита выполненного задания.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

Экзамен проводится одновременно для ½ учебной подгруппы, путем выполнения задания в автотракторном парке и в лабораторно-практических кабинетах «Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Подготовка машинно-тракторных агрегатов к работе». Задания предусматривают освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля.

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1 вариант

Время выполнения задания - 60 мин. без перерыва.

Оборудование: трактора, комбайны, сельскохозяйственные машины, слесарный верстак, комплект ключей, принадлежностей, измерительные инструменты, подставки под агрегаты, инструменты по уходу за рабочим местом,

Материально-техническое обеспечение:

- необходимый смазочный материал, протирочный материал.

Проверяемые результаты обучения:

1. Знание назначения, технической характеристики, общего устройства и принципа работы.

2. Знание последовательности подготовки к работе.

3. Знание правил техники безопасности, охраны труда, санитарии и гигиены при выполнении задания.

4. Подбор инструментов, приспособлений, оборудования, необходимого смазочного и протирочного материала.

5. Правильная организация рабочего места.

6. Рациональное использование рабочего времени.

7. Соблюдение правила техники безопасности, санитарии и гигиены при выполнении задания.

8. Защита выполненного задания. При ответе обратить внимание на условия работы и требования к подготовке.

9. Наведение порядка на рабочем месте.

10. Последовательность выполнения задания с применением инструментов, приспособлений, оборудования, необходимого смазочного и протирочного материала.

Оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ. 01. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

Ф.И.О. ____________________________________________________________________________

обучающийся на курсе по специальности СПО 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

освоил / не освоил ______________ программу профессионального модуля _ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

в объеме часа с «____» ______________20___ г. по «____» ____________20___ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля.

Элементы модуля	Формы промежуточной аттестации	Оценка
МДК. 01.01.	Экзамен, экзамен, экзамен
МДК .01.02.	Экзамен


Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да/нет)
ПК 1.1.	- знание классификации, устройства и принципа работы двигателей; - знание основных сведений об электрооборудовании; - умение разбирать, собирать, регулировать; - выявлять неисправности; - устанавливать узлы и детали, приборы электрооборудования на двигатель;
ПК 1.2.	- знание классификации, устройства и принципа работы машин; - выбор машин для выполнения операций по подготовке почвы; - умение выявлять неисправности и устранять их; - умение определять техническое состояние машин; - умение разбирать и собирать почвообрабатывающие машины; - умение выполнять регулировочные работы при настройке почвообрабатывающих машин на режимы работы;
ПК 1.3.	- знание классификации, устройства и принципа работы машин; - выбор машин для выполнения различных операций по посеву и уходу за посевами; - умение выявлять неисправности и устранять их; - умение определять техническое состояние машин; - умение разбирать и собирать посевные и посадочные машины; - умение выполнять регулировочные работы при настройке посевных и посадочных машин на режимы работы;
ПК 1.4.	- знание классификации, устройства и принципа работы уборочных машин; - выбор машин для выполнения уборочных операций; - умение выявлять неисправности и устранять их; - умение определять техническое состояние машин; - умение разбирать и собирать уборочные машины; - умение выполнять регулировочные работы при настройке уборочных машин на режимы работы;
ПК 1.5.	- назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы выявления и устранения неисправностей; - выбор машин для выполнения операций по обслуживанию животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик; - умение определять техническое состояние оборудования и агрегатов; - умение разбирать, собирать и регулировать рабочие органы;
ПК 1.6.	- знать назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности; - знать регулировки узлов и агрегатов тракторов и автомобилей; - производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций; - выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;
ОК 1.	- демонстрация интереса к будущей профессии;
ОК 2.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц; - оценка эффективности и качества выполнения;
ОК 3.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц;
ОК 4.	- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные;
ОК 5.	- использование новейших технологий в профессиональной деятельности;
ОК 6.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;
ОК 7.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы и окружающих;
ОК 8.	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального моду-ля;
ОК 9.	- анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц;

Дата «____» _____________ 20____г.

Эксперты:

Председатель комиссии: __________________ / ________________________________________ /___________________

_{(Ф.И.О. занимаемая должность) (подпись)}

Члены комиссии: __________________ / ________________________________________ /____________________

_{(Ф.И.О. занимаемая должность)
(подпись)}

Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению профессиональной деятельности

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

У5. Разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин знать:

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО

В1-8 (№1,2) В10,11, 19,21,22(№1,2)

В9,12,16, 17(№1,2) В13-15 (№1)

ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ 1 ЗАДАНИЕ № 1

ВАРИАНТ 2 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 3 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 4 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 5 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 6 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 7 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 8 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 9 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 10 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 11 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 12 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 13 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 14 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 15 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 16 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 17 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 18 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 19 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 20 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 21 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 22 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 23 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 24 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 25 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

Критерии оценки ВАРИАНТ №1

Задание № 2

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

Оценочный лист оценочная ведомость по дисциплине код и наименование дисциплины

Задания для оценки освоения МДК 01

З3. Назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности

З5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ 1 ЗАДАНИЕ № 1

ВАРИАНТ 2 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 3 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 4 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 5 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 6 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 7 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 8 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 9 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

22.10.2024

КОС по ПМ.01 Подготовка тракторов, автомобилей к работе

4.Оценочный лист

Оценочный лист

Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению профессиональной деятельности

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

У5. Разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин знать:

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО

В1-8 (№1,2) В10,11, 19,21,22(№1,2)

В9,12,16, 17(№1,2) В13-15 (№1)

ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ 1 ЗАДАНИЕ № 1

ВАРИАНТ 2 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 3 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 4 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 5 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 6 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 7 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 8 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 9 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 10 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 11 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 12 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 13 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 14 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 15 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 16 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 17 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 18 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 19 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 20 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 21 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 22 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 23 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 24 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 25 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

Критерии оценки ВАРИАНТ №1

Задание № 2

З1. Классификацию, устройство и принцип работы двигателей сельскохозяйственных машин;

Оценочный лист оценочная ведомость по дисциплине код и наименование дисциплины

Задания для оценки освоения МДК 01

З5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

З5. Назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей;

ЗАДАНИЯ ВАРИАНТ 1 ЗАДАНИЕ № 1

ВАРИАНТ 2 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 3 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 4 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 5 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 6 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 7 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 8 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания:

ВАРИАНТ 9 ЗАДАНИЕ № 1 Текст задания: