Краткосрочный проект « Лето красное - прекрасное» - презентация

Разработала воспитатель
Мазурина А.В.


2019 год

Лето – это маленькая жизнь! Именно в этот период года дети получают максимум впечатлений, удовольствия и радости от общения со сверстниками и новых открытий.
Лето – особый период в жизни каждого ребенка. От окружающих его взрослых зависит то, как он проведет это время с пользой для здоровья, развития эмоциональных и познавательных процессов.
 Для этого был разработан краткосрочный проект под названием «Лето красное - прекрасное».

Цель проекта: обогащение и закрепление понятий детей о лете, как о времени года.
Задачи:
1. Формировать понятия дошкольников о сезонных изменениях, характерных чертах лета.
2. Закреплять понятия дошкольников о летнем отдыхе, играх на свежем воздухе, труде людей в природе, подарках лета.
3. Расширять понятия дошкольников о воздействии тепла, солнечного света на жизнедеятельность людей, животных, птиц, насекомых и растений.
4. Развивать любовь к природе, осторожное к ней отношение через наблюдение, беседы, чтение художественной литературы, экскурсии.
5. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Срок реализации: 1 месяц

Ожидаемые результаты проекта:
1. Приучение дошкольников к экологической культуре.
2. Приобретение детьми новых знаний и мнений об окружающем мире; получение сведений о безопасном поведении в природе.
3. Оздоровление и развитие физического здоровья детей.
4. Дальнейшее развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности детей.
5. Использование знаний, полученных в процессе реализации проекта в самостоятельной деятельности детей 

Этапы реализации проекта.
Организационный этап включает в себя:
1. Подбор наглядно – дидактических пособий, художественной и научной литературы, информационного и иллюстрационного материала.
2. Разработка плана мероприятий проекта.

II. Основной этап реализуется с помощью: НОД, бесед, чтения художественной литературы, экскурсий, опытов, дидактических и сюжетно-ролевых игр, подвижных игр, рассматривания иллюстраций, альбомов, знакомством с творениями изобразительного искусства «Лето в картинах русских художников», наблюдений в природе, с помощью художественного творчества, пения, ну и конечно же с помощью работы с родителями наших деток.

III. Заключительный этап:
1. Изготовление лепбука "Лето".
2. Развлекательный праздник "Лето – жаркая пора".
3.Обработка и оформление материалов проекта в виде презентации.
4.Анализ результативности.

Итоги проекта:
У детей повысился уровень познавательного развития о лете, его природных явлениях, обогатился словарный запас.
Дети научились различать, называть и классифицировать овощи, фрукты и растения, их обобщать.
Ребята научились делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи по результатам своих экспериментов.
В ходе проекта расширились представления детей о здоровом образе жизни, о том как солнце, воздух и вода влияют на здоровье человека и его развитие. Дети научились наблюдать, стали бережнее относиться к своему здоровью.
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.
Совместная деятельность педагогов, родителей и детей более сплотила наш детско-взрослый коллектив.
Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.

Список используемой литературы:

И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». –М.:ИД «Цветной мир»,2015.

2.  Мои первые поделки / А. Г. Красичкова. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011. – 160с.: ил.

Г.П.Тугушева, А.Е.Чистякова «Экспериментальная деятельность».-СПб.:Детство-пресс,2013