Критерии эффективности деятельности школьного музея

Критерии эффективности деятельности школьного музея

1.                 Наличие концепции развития музея, перспективного и календарного планов.

2.                 Наличие ученического актива музея, направления и формы его деятельности, наличие системы подготовки активистов музея (программы, планы занятий и т.д.).

3.                 Наличие и характер связей музея с государственными и иными учреждениями, общественными организациями.

4.                 Выполнение поисковых и других заданий научных и государственных учреждений, общественных организаций и частных лиц.

5.                 Наличие в музее материалов, собранных учащимися в походах и экспедициях в результате поисковой работы.

6.                 Наличие фонда подлинных материалов.

7.                 Обеспечение учета и условий сохранности фондов музея в соответствии с действующими требованиями.

8.                 Наличие и состояние учетной и других видов документации.

9.                 Уровень экспозиционной работы и эстетика оформления экспозиций.

10.            Организация экскурсионно-массовой работы: количество и тематика экскурсий, контингент посетителей и другое.

11.            Использование материалов экспозиций музея в ходе проведения уроков, факультативов, занятий объединений дополнительного образования.

12.            Организация выставок в музее и за его пределами.

13.            Проведение массовых мероприятий на базе музея.

14.            Наличие деятельности по пропаганде и популяризации содержания и направлений деятельности музея.