Ктп

№ занятия

Календарные сроки изучения тем

Наименование разделов, тем

Количество часов

Тип

занятий

Домашнее задание

Результаты обучения

Критерии оценки

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1 «На пути познания»

4

1

Тема 1 «Имя Человек» и мировоззрение человека»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 8-28

- обосновывает стремление человека к познанию и созиданию;

- определяет  личностную систему ценностей;

- выявляет духовную связь между общечеловеческими ценностями

- дает определение понятиям:  «познание»,  «мировоззрение»;

- рассказывает об  общечеловеческих ценностях;

- анализирует и делает выводы об общечеловеческих  ценностях современных людей.

2

Тема 2 «Если волен в себе самом…»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 28-39

- определяет взаимосвязь потребностей, желаний и возможностей человека;

- осознает необходимость  управлять своими желаниями;

- дает определение понятиям:  «потребности»,  «желания».

- анализирует   и соизмеряет потребности, желания и возможности;

3

Тема 3 «Нравственный закон внутри нас

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 39-49

- выявляет моральные принципы личности;

- обосновывает важность  нравственного закона  внутри  челловека;

- формулирует правило жизни в единстве мысли, слова и дела.

- дает определение понятиям «Моральные принципы», «Нравственность»;

- высказывает свое мнение почему проблема нравственности в обществе была актуальна во все времена и остается значимой и на современном этапе.

Раздел 2 «Становление личности»

4

Тема 1 «Созидая в себе личность»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 50-59

- определяет  внутренний мир человека;

- дает описание видам  самооценки;

- сопоставляет поступки  с внутренним миром личности.

-описывает внутренний мир человека

- называет  виды самооценки;

- анализирует и оценивает  свои поступки

5

Тема 2 «От воспитания – к самовоспитанию»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 59-68

- осознает необходимость  развивать качества своего характера;

- обосновывает важность  проявления воли в самовоспитании.

-                     дает определение понятиям: «самовоспитание» и  «воспитание»;

-                     составляет программу самовоспитания.

6

Тема 3 «Радостней сделать жизнь»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 69-76

- описывает  мир человеческих увлечений;

- выявляет источники вдохновения.

- оценивает  творчество как высшее проявление человека в деятельности;

-  готовит презентацию «Увлечения нашей семьи».

7

Тема 4 «Предназначение человека»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 77-87

- формулирует понимание жизненного успеха;

- обосновывает  стремление человека реализовать жизненное предназначение

-   дает определение понятию «Предназначение человека».

- анализирует  предназначения человека;

Раздел 3 «Жизнь в обществе»

8

Тема 1 «В семейном кругу»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 89-100

- определяет  роль семьи в самоопределении человека;

- описывает  традиции своей семьи.

-оценивает влияние общества на семью и семейные ценности

-                     дает определение понятиям: «семья», «семейные ценности»,   «семейные традиции»;

-                     оценивает   роль соблюдения обычаев, традиций в семье.

9

Тема 2 «Быть лидером»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 111-120

-                     сравнивает истинных лидеров с  великими лидерами.

-                     обретает качества истинного лидера.

- определяет различия между истинными лидерами и великими лидерами;

- описывает  качества истинных лидеров;

-  рассматривая способы достижения бескорыстного лидерства

-пишет эссе на тему «Истинный лидер в моей жизни»;

10

Тема 3 «Радость служения»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 121-131

-обосновывает  выбор своей  профессии  и значение  созидательного труда во имя людей, во имя Родины. 

-дает определение понятиям: «профессия»,  «служение обществу»;

- определяет взаимосвязь между призванием и выбором профессии.

- Определяет взаимосвязь между духовно-нравственными ценностяи и профессией в обществе.

Раздел 4 «Мир человечества»

11

Тема 1 «Человек в виртуальном пространстве»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 133-140

- определяет  значение Интернета в жизни человека;

- выявляет особенности виртуального общения и общения реального

-различает эти два вида общения

- анализирует и оценивает  памятку «Открывая виртуальный мир – не потеряй себя»;

-  пишет эссе на тему «Виртуальное пространство: за или против человека».

12

Тема 2 «Душа обязана трудиться…»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 142-150

-определяет духовно-нравственные ценности  учений духовных учителей человечества.

- обосновывает  их влияние на человека и современное общество.

- анализирует труды великих мыслителей, их роль и значение для современного человека;

- оценивает вклад и важность трудов в становление духовно-нравственной культуры современности;

- выявляет и доказывает, что объединяет всех духовных учителей человечества.

13

Тема 3 «Человек в зеркале человечества»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 152-166

- формулирует выводы о преодолении духовного кризиса современной цивилизации;

- осознает и оценивает роль каждого из нас в судьбе человечества

- знает и называет  духовные ценности человечества   в культуре,  искусстве и повседневной жизни.

- оценивает роль каждого из нас в судьбе человечества и делает вывод.

14

Тема 4 «Нравственный выбор на жизненном пути»

2

Комбин. занятие

Учебник для 10 кл. общеобразоват. шк./ Г. И. Калиева, Т. В. Леканова, Н. Н. Маркус. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек»,

стр 166-180

-  извлекает нравственные уроки из жизненных ситуаций;

- осознает необходимость нравственного выбора при решении проблем.

- описывает,   как уравновесить свои желания с долгом и ответственностью;

-  даёт определение понятиям: «Совесть», «Ответственность»;

- анализирует примеры из истории, осознанного жизненного выбора.

 Раздел 1.2. «На пути познания»

15

Тема 1 «Жизнь – источник познания»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 8-18

- дополняет знания об Общечеловеческих ценностях.

- определяет источники  человеческого познания и общечеловеческих ценностей.

- приводит примеры

16

Тема 2 «В поиске идеала»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 18-28

- создает  идеал как образ, определяющий характер и поведение человека;

- описывает  свои ценностные ориентиры.

 - дает определение понятию «идеал»;

- рассказывает, чем истинное счастье отличается от временного удовольствия.

17

Тема 3 «Человек – венец творения»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 28-38

- осознает необходимость  прислушиваться  к  голосу совести;

-   анализирует  качества характера, которые  помогли людям стать героями духа;

- составляет постер на тему «Духовная драгоценность – Совесть».

18

Тема 4 «Найти себя»

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 38-48

- определяет нравственные ориентиры в выборе жизненного пути;

- осмысливает свои жизненные цели.

- оценивает  духовно-нравственного образования в жизни человека;

Раздел 2.2. «Становление личности»

19

Тема 1 «Нравственные основы личности»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 52-60

- определяет и объективно оценивает  свое эмоциональное состояние и поступки;

-  развивает нравственные качества.

- анализирует  нравственные нормы, определяющие поведение человека в обществе. 

- Пишет эссе на тему «Нравственный закон внутри человека».

20

Тема 2 «Воспитание характера»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 60-70

- осознает  важность проявления бескорыстной любви в повседневной жизни

- описывает и оценивает практические навыки бескорыстного служения обществу;

21

Тема 3 «Духовное здоровье человека»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, АК. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 70-77

- обосновывает  важность здорового образа жизни;

- формулирует  условия физического здоровья.

- оценивает  жизнь и здоровье как ценности;

- составляет правила  здорового образа жизни.

22

Тема 4

«В стремлении к самосовершенствованию»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 77-89

- обозначает перспективы личностного роста;

- осознает важность  гармонии внешнего и внутреннего мира.

- анализирует  внешний и внутренний мир;

-создает программу личностного роста

Раздел 3.2. «Жизнь в обществе»

23

Тема 1 «Социальные роли личности»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 92-100

- осознает  многообразие социальных ролей современного человека;

- рассматривает  предназначение женщины и  роль мужчины в семье и обществе.

-описывает роль матери и отца;

 - анализирует особенности воспитания мальчиков и девочек  в современной

семье.

24

Тема 2. «Семья – источник духовности»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 101-108

- учится определять «образцовые семейные отношения», критерии хорошей семьи.

- рассматривает  ценность позитивного общения в семье, нравственный долг перед родителями.

- формулирует  основные законы и правила семьи.

-описывает нравственные устои семьи

- создает «Кодекс счастливой семьи»;

-  оценивает семейные отношения;

 --разыгрывает различные ситуаций из семейной жизни

25

Тема 3 «Искусство жить среди людей»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 109-117

-  выявляет формы социального взаимодействия людей в обществе;

- осознает важность выполнения своих обязанностей

- оценивает  роль коллектива в жизни человека;

-развивает позитивные взаимотношения;

 - анализируют отношение к своим обязанностям

26

Тема 4 «Мир и согласие в обществе».

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 117-127

- формулирует 

ценностные аспекты отношений между людьми в процессе их взаимодействия;

-осознает необходимость   уважительного отношение к культуре, языку, традициям разных народов

-                     анализируют построения

позитивных отношений;

-                     пишет эссе-размышление на тему «Что нужно человеку для счастья».

Раздел 4.2 «Мир человечества»

27

Тема 1 «Духовная зрелость человека»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 130-137

- обосновывает необходимость    проявления бескорыстной любви в повседневной жизни;

-  различает добро и зло

- даёт определение понятию «духовность»;

- оценивает  умение различать добро и зло;

- пишет эссе на тему «Чистое сердце».

28

Тема 2 «Дорога в самостоятельную жизнь»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 138-145

- определяет условия  для достижения цели  в соответствии с нравственными нормами;

- осознает важность понимания своего предназначения в достижении цели.

- анализирует  выбор цели и способ ее достижения;

-  делает выводы, что человек - творец, строитель своей собственной жизни 

29

Тема 3 «Выбор пути»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 145-157

-описывает

 нравственные основы профессиональной деятельности;

 - развивает умение применять знания в жизни.

-                     дает определение понятию «служение»

-                     определяет взаимосвязь между духовно-нравственными ценностяи и профессией в обществе;

-проводит «Ярмарку профессий»,  - называет, как служит людям та или иная профессия.

30

Тема 4 «Мудрость человечества»

2

Комбин. занятие

Учебник для 11 кл. общеобразоват. шк. /               Г. А. Омарова, А. К. Рысбаева, Е. М. Лосева, А. Б. Сапарбаева. – Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2020

Стр. 157-164

- делает выводы, что  Вечные общечеловеческие ценности – основа жизни на Земле.

- дает определение понятию «общечеловеческие ценности»;

- провидит дискуссию на тему «Духовные ценности – путь к истине».

Всего

60

№ п/п

Распределение  учебного времени

Общее количество часов

В том числе теоретические занятия

Практические и лабораторные занятия

Курсовой проект/работаи т.д.

1

Всего часов

60

2

Запланировано на ___семестр

60

3

Проведено часов

4

Осталось на следующий учебный год