КТП Информатика (Мастер жилищно-коммунального хозяйства)

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля) ОК- общие ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый ин-терес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию соб-ственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Профессиограмма В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; • распознавать информационные процессы в различных системах; • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; • использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управле-ния базами данных, автоматизированные системы, информационно-поисковые системы); • создавать трехмерные модели на основе чертежа; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: • различные подходы к определению понятия «информация»; • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; • назначение и функции операционных систем; • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (да-лее - ЭВМ) и вычислительных систем; • способы защиты информации от несанкционированного доступа; • антивирусные средства защиты; • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; • способы создания и визуализации анимированных сцен.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ленинградской области

«Подпорожский политехнический техникум»

Рассмотрен на заседании методической комиссии _______и рекомендован к утверждению Председатель МК____________________ «______»______________________ 2021 год							Утверждаю Заместитель директора по учебной работе ___________________________________ «__________»_______________ 2021 год Согласовано Методист_________________________ «__________»_______________ 2021 год
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ на 1,2 семестр 2021-2022 учебного года Составлен в соответствии с программой, утвержденной _________________________________
				Специальность 08.01.10 «Мастер жилищно-коммунального хозяйства» Дисциплина/МДК Информатика Преподаватель Шершнев А.Ю. Курс I Группа №13
№ п\п	Распределение учебного	Общее количество	В том числе					Самостоятельная	Максимальная
	времени	часов	Аудиторные занятия		Практические и лабораторные	Курсовой проект		работа	нагрузка
1	Всего часов по учебному плану	86	86						86
2	Запланировано на 1 семестр	42	42						42
3	Запланировано на 2 семестр	44	44						44

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля)

ОК- общие
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиограмма

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, автоматизированные системы, информационно-поисковые системы);
создавать трехмерные модели на основе чертежа;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
способы защиты информации от несанкционированного доступа;
антивирусные средства защиты;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
способы создания и визуализации анимированных сцен.

№ занятий

Наименование разделов и тем

Количество часов

Календарные сроки изучения

Вид занятий

Наглядные пособия и ИОР

Количество часов на внеаудиторную самостоятельную работу

Задания для самостоятельной студентов

Примечание

По программе

Введение 1 семестр

Техника безопасности и правила поведения учащихся в кабинете информатики и ИКТ. «Информация и информационные процессы». Введение

Беседа

Видеоролик ТБ на уроках и в кабинете информатики.

Презентация

Информационные ресурсы общества. Информационные технологии.

Комбинированный урок

Презентация «Информационные технологии»

0,5

Определения в конспекте; ответить на вопросы «Средства автоматизации информационной деятельности»

Н.В.Макарова «Информатика», стр. 26;

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 21

Информация и информационные процессы

3-4

Информация и её свойства. Виды информации.

Комбинированный урок

Презентация «Виды и способы ввода информации»

1,5

Творческая работа «Дискретное представление информации. Аналоговая и цифровая информация»

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 40; М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 30,34

5-6

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения количества информации. Методы измерения количества информации

Лекция

Презентация «Количество информации»

Интернет-ресурсы

7-8

Определение количества информации с использованием вероятностного подхода и с использованием алфавитного подхода.

Практикум

Презентация «Количество информации» Карточка - задание

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 47

9-10

Представление информации в различных системах счисления. Двоичная, шестнадцатеричная СС.

Лекция

Презентация «Системы счисления»

1,5

Конспект «Алгоритм как способ автоматизации деятельности»

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 50,57

11-12

Кодирование информации. Числовой код в текстовых редакторах. Символы.

Практикум

Карточка - задание

1,5

Творческая работа: «Файловая система хранения, поиска и обработки информации»

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 183; Интернет-ресурсы

13-14

ТБ Количественная характеристика информации. Комбинаторный подход.

Практикум

Презентация «Количество информации» Карточка - задание

0,5

Решение задач в конспекте «теорема Хартли»

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 46

Средства информационных и коммуникационных технологий

15-16

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Комбинированный урок

Презентация «Мультимедийный компьютер»

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 128

17-18

Операционная система ПК. Антивирусные программы.

Лекция

Скриншоты систем, интерфейс программ

1,5

Творческая работа Файловые архивы.

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 63,67

19-20

Периферийные устройства подключаемые к ПК.

Комбинированный урок

Презентация «Устройства ввода и вывода информации»

Создание презентации «Устройства ввода и вывода информации»

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 144

21-22

Логические функции, схемы и таблицы истинности.

Лекция

Таблица

0,5

Конспект повторение материала «Логика»

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 148, 156

Технология создания и преобразования информационных объектов

23-24

Текстовые редакторы. Блокнот, MS Word

Лекция

Интерфейс программы

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 45

25-26

Создание документа по заданным условиям (символ, формула, таблица).

Практикум

Карточка - задание

Конспект: функции текстового редактора, Правила оформления документов –реферата (поля, шрифт, нумерация страниц)

Н.В.Макарова «Информатика», стр. 42;

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 177

Ppt_lo.ucoz.ru

27-28

Создание документа по заданным условиям (изображения, надпись, WordArt, автофигуры).

Практикум

Карточка - задание

Н.В.Макарова «Информатика», стр. 79,99;

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 191

29-30

Создание гипертекстового документа с гиперссылками и источниками

Практикум

Карточка - задание

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 121; Н.В.Макарова «Информатика», стр. 88, 124;

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 193

Технология обработки графической информации

31-32

Обработка графических изображений. Виды комп.графики Графические редакторы

Практикум

Карточка – задание «Деталь»

0,5

Конспект: таблица «Растровая и векторная графика».

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 199

33-34

Создание и редактирование изображений в Snagit

Практикум

Карточка - задание

Конспект: Определить алгоритм действий для построения чертежного объекта

35-36

Работа с готовыми изображениями. Эффекты. Активная область

Система компьютерной презентации

37-38

Компьютерная презентация. Дизайн слайда. Показ слайдов

Комбинированный урок

Презентация «Правила оформления презентаций»

Н.В.Макарова «Информатика», стр. 164

39-40

Оформление презентаций. Сохранение. Печать

Комбинированный урок

Презентация «Правила оформления презентаций»

Конспект Создание управляющих кнопок

Ресурсы интернет

41-42

Контрольная работа за 1 по-лугодие

2 семестр

43-44

Создание интерактивной презентации. Гиперссылка. Триггеры.

Практикум

Карточка - задание

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 226

45-46

Создание интерактивной презентации по профессии по заданным условиям

Практикум

Карточка - задание

47-48

Создание интерактивной презентации по профессии по заданным условиям

Практикум

Карточка - задание

49-50

Создание и сохранение презентации с музыкой и эффектами.

Практикум

Карточка - задание

Н.В.Макарова «Информатика», стр. 187

Технология обработки звуковой информации

51-52

Внешние устройства звука.

Лекция

Презентация «Звук. Форматы звука»

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 46

53-54

Программы для редактирования звука. Синтезаторы.

Лекция

Скриншоты программ

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 197; М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 217

55-56

Обработка звуковой информации.

Практикум

Карточка-задание

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 220

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 217

Технология обработки видеоинформации

57-58

Видеоформаты. Обзор программ для редактирования видео. Видеомонтаж.

Комбинированный урок

Скриншоты программ

Презентация «Видеоредакторы»

Творческая работа «Проигрыватели мультимедиа. Форматы»

Интернет-ресурсы

59-60

Видеомонтаж в программе AVS Video. Монтажный стол.

Практикум

Технологическая карта

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ»,

61-62

Видеомонтаж в программе Camtasia Studio. Слайд-шоу

Практикум

технологическая карта

63-64

Видеомонтаж в программе Camtasia Studio. Эффекты. Музыка.

Практикум

технологическая карта

Технология работы с информационными структурами - электронными таблицами

65-66

Моделирование электронной таблицы MS Excel.

Лекция

Презентация «Работа в MS Excel».

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 221; М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 237

67-68

Электронный калькулятор. Алгоритм расчета на эл. калькуляторе

Практикум

Карточка-задание

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 232,233

69-70

Создание таблицы по заданным условиям Ввод в таблицу чисел, текстов и формул.

Практикум

Карточка-задание

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 226; И Семакин «Информатика», стр. 93

71-72

Построение диаграмм различных типов в MS Excel .

Практикум

Карточка-задание

И Семакин «Информатика», стр. 100

73-74

Построение регрессионных моделей в MS Excel.

Практикум

Технологическая карта

И Семакин «Информатика», стр. 112

Телекоммуникационные технологии

75-76

Компьютерная сеть. Локальная вычислительная сеть.

Комбинированный урок

Презентация «телекоммуникационные технологии»

Творческая работа: Компьютерная сеть-средство массовой коммуникации

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 286, 292; И Семакин «Информатика», стр. 9

77-78

Личные и коллективные сетевые сервисы в Интернете

Комбинированный урок

Интернет-ресурсы

Творческая работа: «Браузеры разных операционных систем».

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 307, 316

79-80

Интернет-страница и редакторы для ее создания. Обзор конструкторов для создания сайта

Комбинированный урок

Интернет-ресурсы

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 298

81-82

ЛПЗ № 20 Инструментальные средства создания Web-сайтов. Создание сайта в конструкторе ucoz.ru

Практикум

технологическая карта

А.Х. Шелепаева «Информатика планирование», стр. 279

83-84

ЛПЗ № 21 Создание и сопровождение сайта. Форматирование страниц на сайте

Практикум

технологическая карта

М.С. Цветкова «Информатика и ИКТ», стр. 298

85-86

Контрольная работа

тест

Отчет преподавателя Шершнев А.Ю.

1. Выполнение учебного плана

Курс	№ группы	Кол-во учебных часов		Лабораторно-практических работ		Контрольных работ		Консультаций
Курс	№ группы	по плану	фактич.	по плану	фактич.	по плану	фактич.	по плану	фактич.

Какие изменения по программе внесены в календарно-тематический план

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Какие разделы программы не пройдены

Результаты обучения по дисциплине/МДК

«5»

«4»

«3»

«2»

(фамилии)

н/а

(фамилии)

Комитет общего и профессионального образования

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля)

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать : различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный

Наименование разделов и темКоличество часовКалендарные сроки изучения

Двоичная, шестнадцатеричная СС

Практикум Карточка - задание

Создание и сохранение презентации с музыкой и эффектами

Построение регрессионных моделей в

Отчет преподавателя Шершнев А.Ю

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.05.2023

КТП Информатика (Мастер жилищно-коммунального хозяйства)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Составлен в соответствии с программой, утвержденной _________________________________

Отчет преподавателя Шершнев А.Ю.

Кол-во учебных часов

Лабораторно-практических работ

Контрольных

работ

Консультаций

Какие изменения по программе внесены в календарно-тематический план

Комитет общего и профессионального образования

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля)

Наименование разделов и темКоличество часовКалендарные сроки изучения

Двоичная, шестнадцатеричная СС

Практикум Карточка - задание

Создание и сохранение презентации с музыкой и эффектами

Построение регрессионных моделей в

Отчет преподавателя Шершнев А.Ю