КТП по биологии для 5 класса в соответствии с ФГОс 2021

Вид контроля

Количество часов (работ)

Практические  работы

9

Контрольные работы (в том числе промежуточная аттестация)

3

Тестовый контроль *

в каждой теме

Подготовка сообщений

в каждой теме

Составление таблиц в тетради

7

№ урока

Дата план

Дата факт

Тема урока (раздела)

Примечание

 1. Биология – наука о живом мире (4ч)

1

06.09

Понятие о жизни. Признаки живого (клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и др.). Объекты живой и неживой природы, их сравнение. Живая и неживая природа — единое целое.

2

13.09

Биология — система наук о живой природе. Основные разделы биологии (ботаника, зоология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.). Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и др. (4—5). Связь биологии с другими науками (математика, география и др.). Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности современного человека.

3

20.09

Кабинет биологии. Правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами.

4

27.09

Биологические термины, понятия, символы. Источники биологических знаний. Поиск информации с использованием различных источников (научнопопулярная литература, справочники, Интернет).

2. Методы изучения живой природы (6ч)

5

04.10

Научные методы изучения живой природы: наблюдение, эксперимент, описание, измерение, классификация. ПР 1. Изучение лабораторного оборудования: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки. Правила работы с оборудованием в школьном кабинете.

6

11.10

Устройство увеличительных приборов: лупы и микроскопа. Правила работы с увеличительными приборами. ПР 2. Ознакомление с устройством лупы, светового микроскопа, правила работы с ними.

7

18.10

Метод описания в биологии (наглядный, словесный, схематический). Метод измерения (инструменты измерения). ПР 3. Ознакомление с растительными и животными клетками: томата и арбуза (натуральные препараты), инфузории туфельки и гидры (готовые микропрепараты) с помощью лупы и светового микроскопа.

8

25.10

Метод классификации организмов, применение двойных названий организмов.

9

01.11

Наблюдение и эксперимент как ведущие методы биологии. Видеоэкскурсия. Овладение методами изучения живой природы — наблюдением и экспериментом.

10

15.11

Контрольная работа №1 по теме «Биология – наука о живом мире. Методы изучения биологии»

3.  Организмы – тела живой природы (7ч)

11

22.11

Понятие об организме. Доядерные и ядерные организмы.

12

29.11

Клетка и её открытие. Клеточное строение организмов. Цитология — наука о клетке. Клетка — наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов. Строение клетки под световым микроскопом: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро. ПР 4. Изучение клеток кожицы чешуи лука под лупой и микроскопом (на примере самостоятельно приготовленного микропрепарата).

13

06.12

Одноклеточные и многоклеточные организмы. Клетки, ткани, органы, системы органов.

14

13.12

Жизнедеятельность организмов. Особенности строения и процессов жизнедеятельности у растений, животных, бактерий и грибов.

15

20.12

Свойства организмов: питание, дыхание, выделение, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность. Организм — единое целое. ПР 5. Наблюдение за потреблением воды растением.

16

10.01

Разнообразие организмов и их классификация (таксоны в биологии: царства, типы (отделы), классы, отряды (порядки), семейства, роды, виды. ПР 6. Ознакомление с принципами систематики организмов.

17

17.01

Бактерии и вирусы как формы жизни. Значение бактерий и вирусов в природе и в жизни человека.

4. Организмы и среда обитания (5ч)

18

24.01

Понятие о среде обитания. Водная, наземновоздушная, почвенная, внутриорганизменная среды обитания. Представители сред обитания. Особенности сред обитания организмов.

19

31.01

Приспособления организмов к среде обитания. Сезонные изменения в жизни организмов.

20

07.02

ПР 7. Выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах).

21

14.02

Контрольная работа №2 по теме «Организмы – тела живой природы. Организм и среда обитания»

22

21.02

Видеоэкскурсия. Растительный и животный мир родного края (краеведение).

5. Природные сообщества (7ч).

23

28.02

Понятие о природном сообществе. Взаимосвязи организмов в природных сообществах.

24

07.03

Пищевые связи в сообществах. Пищевые звенья, цепи и сети питания.

25

14.03

Производители, потребители и разрушители органических веществ в природных сообществах.

26

21.03

Примеры природных сообществ (лес, пруд, озеро и др.). Видеоэкскурсия. Изучение природных сообществ (на примере леса, озера, пруда, луга и др.).

27

04.04

Искусственные сообщества, их отличительные признаки от природных сообществ. Причины неустойчивости искусственных сообществ. Роль искусственных сообществ в жизни человека. ПР 8. Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.).

28

11.04

Природные зоны Земли, их обитатели. Флора и фауна природных зон.

29

18.04

Ландшафты: природные и культурные. Видеоэкскурсия. Изучение сезонных явлений в жизни природных сообществ

6. Живая природы и человек (4ч).

30

25.04

Изменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения.

31

02.05

Влияние человека на живую природу в ходе истории. Глобальные экологические проблемы. Загрязнение воздушной и водной оболочек Земли, потери почв, их предотвращение.

32

16.05

Пути сохранения биологического разнообразия. Охраняемые территории (заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы). Красная книга РФ. Осознание жизни как великой ценности.

33

23.05

ПР 9.  Проведение акции по уборке мусора в ближайшем лесу, парке, сквере или на пришкольной территории.

34

30.05

Промежуточная аттестация в форме тестирования