КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
Оценка 4.8
Руководства для учителя
docx
русская литература
5 кл
20.02.2018
В современном обществе понятие грамотности становится ключевым для всех слоев общества. Сверх того, понятие грамотности значительно расширяется (информационная, техническая, музыкальная грамотность и т.п.) и приобретает статус атрибута культуры.
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты, осуществлять арифметические действия, функциональная грамотность – это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.Курс «Развитие навыков функциональной грамотности чтения» позволит учащимся развивать речевые умения и навыки, способность к речевому взаимодействию, способности анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать текст; совершенствовать коммуникативные способности, формировать готовность к сотрудничеству.
Программа курса по выбору 5 кл.docx
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В 5 КЛАССЕ
«Развитие навыков функциональной
грамотности чтения» 2014 – 2015 Видман О.В.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В современном обществе понятие грамотности становится ключевым
для всех слоев общества. Сверх того, понятие грамотности значительно
расширяется (информационная, техническая, музыкальная грамотность и т.п.)
и приобретает статус атрибута культуры.
Функциональная грамотность – способность человека вступать в
отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и
функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности
как
способности личности читать, понимать, составлять простые короткие
тексты, осуществлять
функциональная
грамотность – это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий
нормальное функционирование личности в системе социальных отношений,
который считается минимально необходимым для осуществления
жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.
арифметические действия,
Первостепенной является функциональная грамотность чтения,
основные компоненты которой базируются на видах речевой деятельности и
предполагают целенаправленное развитие речемыслительных способностей
учащихся. Навык чтения является основой для освоения других видов
деятельности, без которых невозможна социальная адаптация личности в
быстро меняющемся обществе.
Курс
«Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
позволит учащимся развивать речевые умения и навыки, способность к
речевому взаимодействию,
анализировать, сопоставлять,
классифицировать и оценивать текст; совершенствовать коммуникативные
способности, формировать готовность к сотрудничеству.
способности
Цель курса:
Развитие речемыслительных способностей учащихся через
формирование навыков анализа, способности классифицировать.
Формирование таких жизненно важных умений как использование
различных видов чтения, информационная переработка текстов, поиск
информации и разные способы её передачи.
Реализация программы предусматривает использование следующих
форм работы:
индивидуальная, парная, групповая, коллективная; видов уроков:
беседа, самостоятельная работа (исследовательского типа),
ролевая игра, практикум, путешествие, викторина, фантазия, конкурс,
мозговая атака, урок открытых мыслей и т.д.
Курс рассчитан на 34 часа (1час в неделю)
Программа курса
№ Тема
1 Язык и человек
2 Язык и речь
Типы речи
3
4 Стили речи
5 Орфоэпия
Интонация
6
Вербальное и
невербальное
общение
7 Учимся
общаться
8
«Объяснялки»
9 Бесконечный
текст
(распростр.)
Текст
перевёртыш
Текст наоборот
1
0
1
1
Всего
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Вид урока
Практикум
Урок открытых
мыслей
Практикум
Самостоят.работа
исследоват. типа
Урок игра
Урок – ролевая
игра
Урок
практическое
занятие
Урок
фантазирование
Практикум
Урок конкурс
Практикум
Образовательный
продукт
Конспект
Схема
Таблица
Таблица слов,
относящихся к
данному стилю
Выводы по теме
(в произвольной
форме)
Инсценировка
пословиц
Проигрывание
ситуации
Описание
предмета путём
сравнения с
другим
Распространён.
текст
Чтение текстов с
перевёрнутыми
словами
Составление
противополож.
текста
дата
03.09
10.09
17.09
24.09
01.10
08.10
15.10
22.10
29.10
12.11
19.11 1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
«Наборщики»
(составление Т
по данным
словам)
Продолжи текст
Рисованное
письмо
Составление Т
разных типов
Составление Т
разных стилей
Перемешанные
буквы
Чтение с
решёткой
Вверх ногами
Наведи порядок
в тексте
Чтение с
половинками
слов
Чтение с
наложением слов
Сплошной текст
Интерпретация
текста
Чтение с
пометками
Классификация
текстов
Доказательство
принадлежности
текста к стилю
Реклама
Создание
рекламы
Роль интонации
в
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Урок – деловая
игра
Презентация
получившегося
текста
26.11
Урок – фантазия Представление
03.12
Урок игра
Практикум
Урок –
путешествие в
Стилистику
Урок конкурс
Викторина
текстов
Постер
Результаты
сравнения Т
Газета
10.12
17.12
24.12
Ребусы,
кроссворды и т.д.
Свой вариант
Мозговая атака
Свой вариант
Практикум
Викторина «Ты –
мне, я – тебе»
План,
презентация
Выводы (форма
произвольная)
Практикум
Выводы
Турнир «Кто
вперёд»
Урок открытых
мыслей
Практикум
Анализ текстов
Презентация с
доказательством
Выводы
Деловая игра
Урок –
путешествие в
Стилистику
Урок – беседа
Доказательный
анализ
Аргументы
(форма
произвольная)
Конспект
Урок – фантазия Постер – ролик
Урок
самостоятельная
Презентация самопрезентации
Информацион.
выступление
Особенности
публичного
выступления
Незаконченное
письмо
Культура речи
1
1
1
1
3
1
3
2
3
3
3
4
работа
Урок – беседа
Урок –
презентация
Зачёт
Выступление на
заданную тему
Конспект
Урок – диспут
Постер
По окончании курса «Развитие навыков функциональной грамотности
чтения» учащиеся должны
знать:
типы, стили текстов;
виды и способы общения;
особенности работы с разными текстами;
строение и специфику текстов;
орфоэпические и стилистические нормы языка;
уметь:
осознанно читать текст;
сравнивать, анализировать текст, аргументируя свою позицию;
обобщать на основе наблюдений , классифицировать тексты;
создавать текст по заданным критериям;
создавать схемы, таблицы, постеры на основе имеющихся знаний
Методические рекомендации
Для успешной работы по курсу «Развитие навыков функциональной
грамотности чтения» необходимо, чтобы учащиеся овладели методами и
приёмами работы с текстом: чтение с пометками, выделение главного,
сравнение текстов, интерпретация, классификация, анализ. Курс позволит
формировать у учащихся способности к смысловому пониманию текста при
условии интеграции трёх компонентов:
активизации творческого воображения;
актуализации мотивации учения (через создание ситуации успеха);
формирования опыта творческой деятельности.
Данный курс позволит повысить уровень коммуникативной
компетентности учащихся, совершенствовать речевую культуру. Ведущую роль при изучении курса
следует отнести методам,
стимулирующим учащегося ориентироваться в ситуации общения: адекватно
воспринимать речь собеседника, определять коммуникативные намерения
(свои и партнера), оценивать реакцию другого в общении, правильно строить
и, по необходимости, корректировать высказывания. Развивать способность
учащихся через работу в группе занимать различные позиции (организатор,
исполнитель, критик, выступающий от группы, и т.д.) и использовать знаковые
средства при участии в диалоге, учебной дискуссии. Через анализ текста,
работу с текстом формировать умения формулировать вопросы на уточнение
и понимание, внимательно слушать и понимать собеседника;
владеть способами письменной фиксации результатов работы с текстом
(составить план, алгоритм, схему и т.д.).
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
КУРС ПО ВЫБОРУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ «Развитие навыков функциональной грамотности чтения»
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.