Квест-игра "Юные пожарные" для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад №24 «Солнышко» Тутаевского муниципального района

 

 

 

 

 

Сценарий квест – игры для детей старшего дошкольного возраста «Юные пожарные»

 

Выполнила:

Старцева Татьяна Викторовна,

воспитатель

 

 

 

 

 

2021г.

Цель: закрепить  знания детей о пожарной безопасности посредством игры.

Задачи:

- закрепить знания о правилах пожарной безопасности;

- формировать умение работать в коллективе;

- развивать логическое мышление, инициативу;

-  развивать ловкость, быстроту, выносливость;

- воспитывать чувство дружбы, сплоченности, создать положительный эмоциональный настрой;

 

Оборудование: интерактивная доска,  знаки пожарной безопасности: «Направляющая стрелка», «Пожарная кнопка»,  «Пожарный кран», «Телефон», «Огнетушитель», Пожарная лестница», «Пожарный щит», «О пожаре звоните 112»;», физкультурные пособия – тоннель, гимнастическая скамейка, надувной бассейн, маленькие ведёрки, ёмкости (тазы) для воды с маленькими легкими игрушками.

 

Ход мероприятия:

 

Ведущий:

- Ребята, посмотрите кто –то оставил в зале необычный головной убор, вы не знаете чей он?  Давайте попробуем собрать картинку и посмотрим, что у нас получится. (дети собирают картинку пожарной машины на доске)

Ведущий: 

-Что получилось? (пожарная машина, включается сигнал)

Отгадайте загадку:

Отец горяч и красен,

Бывает он опасен.

А сын взовьётся птицей,

К отцу не возвратится.

 

Дети :

- Огонь и дым.

 Ведущий:

- Правильно.

-У нас есть пожарная машина, а для чего она? (ответы детей).

-Кто тушит пожар? (ответы детей) Значит нужна пожарная команда. Из кого состоит пожарная команда? (правильно из пожарных).

 

(Раздается оповещающий сигнал пожарной тревоги дети незамедлительно выбегают , эвакуируются во двор, во дворе их встречает герой –пожарный.)

 

Пожарный:  

-Здравствуйте ребята, рад вас видеть, вы мне очень помогли , отыскали мою каску, которая необходима мне в моей работе. 

Хотите поиграть и стать моей пожарной командой, но для этого нам нужно выполнить задания, вы согласны?  

Ведущий:

- Ребята, сегодня вы будете проходить задания на станциях, вам помогут стрелки и пожарные знаки. Вы должны быть дружными, быстрыми, ловкими и сообразительными, чтобы выиграть! Но это не значит, что вы должны торопиться! Удачи всем!

1 станция: " Загадочная"

 

- В деревянном домике

Проживают гномики.

Уж такие добряки –

Раздают всем огоньки.(спички)

 

- Голова огнём пылает,

Тело тает и сгорает.

Я полезной быть хочу:

Лампы нет – я посвечу.(свеча)

 

- Серое сукно

Тянется в окно,

Вьётся, взвивается,

В небо устремляется.(дым)

 

- Накормишь – живет,

Напоишь – умрет.(огонь)

 

- Кто по проводам
     В дом приходит к нам?

По ночам, когда темно,

Освещает дом оно.(электричество)

 

- Дом - стеклянный пузырек,

И живет в нем огонек!

Днем он спит, а как проснется,

Ярким пламенем зажжется.(лампочка)

 

- Висит - молчит,

а перевернешь, шипит, и пена летит

(огнетушитель)

- Если в доме вдруг случится –

Из окошек дым клубится,

И огонь, и пышет жар –

Это значит там. (пожар)

Полено в топке полыхает

- И "звезды" эти в нас бросает.

Одна горящая частица

Пожаром может обратиться. (искра)

 

2 станция: «Пожароопасные предметы»

Дети должны выбрать из предложенных картинок на доске пожароопасные предметы (кукла, утюг, кастрюля, пирамидка, машинка, фен, неваляшка)

 

3 станция: «Тушим пожар»

 

Ведущий:

– Ребята,давайте разделимся на 2 команды и потушим «пожар». Вам надо пройти по «тоннелю», затем по узкой «дорожке» и потушить пожар  (дети пролезают по мягкому модулю – тоннелю, идут по гимнастической скамейке держа равновесие, бегут до небольшого надувного бассейна с водой, участникам необходимо набирать по очереди игрушечное ведерко воды из бассейна и наполнять ёмкость, пока на верху не появится игрушка.

4 станция «Огонь – друг, огонь – враг»

 

Ведущий:

- Ребята, на этой станции нужно ответить на вопросы:

- Назови возможную причину пожара.

- Как правильно вызвать пожарных?

- Что нужно делать,если в доме запахло газом?

 

- Назови когда огонь – друг и когда огонь - враг.

-Можно ли поджигать тополиный пух?

- Что должен делать человек, если на нем горит одежда?

- Можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара ?

 - Что нужно сделать, если помещение сильно задымлено, и невозможно дышать? 

- Можно ли играть спичками и зажигалками и почему?

 

5 станция: «Угадай-ка»

 

На интерактивной доске иллюстрация к потешке «Кошкин дом»

Ведущий:

- Ребята вы узнали к какой потешке эта картинка? Вспомните, кто из животных не участвовал в потешке?

(На доске расположены несколько карточек с животными, надо убрать того, кого не было в потешке.)

 

6 станция: «Музыкальная»

 

Физкультминутка (с сопровождением музыки»)

 «Машинки с мигалками»

 

7станция «Как спастись от пожара?»

 

На доске изображение с двумя лабиринтами: пожарному нужно быстро добраться до горящего здания. (рисование на доске)

 

8 станция: словесная игра «Продолжи»

- Дыма без огня…(не бывает)

- Спички – детям …(не игрушка)

- Не бывает дыма …(без огня)

- Спичка – невеличка,а огонь …(великан)

- Дерево с огнем не…(дружит)

- С огнем не шути, можно…(сгореть)

- Коробка спичек хоть мала, но может сделать много…(зла)

Итог:

 

Пожарный:

- Молодцы, ребята! Вы настоящие юные пожарные. Вы справились со всеми заданиями. Не забывайте о правилах пожарной безопасности. А в благодарность от меня примите медали.

Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом. Всем спасибо, до свидания!