Квест - игра в средней группе «На поиски кристаллов здоровья»

Квест – игра «На поиски кристаллов здоровья»                                                             Средняя группа Цель: сформировать у детей представления о здоровом образе жизни; закрепить основные  составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физической культурой. Задачи: Расширить и закрепить знания о здоровом образе жизни. Совершенствовать  физические способности в совместной деятельности детей и взрослых. Способствовать  сближению и организованности детей группы. Поднять эмоциональный настрой  воспитанников.                                                   Ход игры:   1 этап: способствует формированию у детей внутренней мотивации к  деятельности. В группу приходит мальчик, на шее тёплый шарф, с перевязанным лицом. Дети спрашивают его, что с ним случилось. Болейка : Как же жизнью я своей не доволен, Ведь я болен, очень болен, страшно болен! Не хочу ни играть, ни гулять, А хочу лишь лежать да скучать! Не нужны мне шоколад и варенье. У меня всегда плохое настроенье. И Болейкой все дразнят меня, Ведь Инфекция со Скукой мне родня.   Ведущий: Значит ты Болейка? Тебе нужно лечиться.  Врачи сказали, что моё здоровье раскололось на мелкие кристаллы  и если я их соберу, то  выздоровею. Вы мне поможете?  Мне дали листок здоровья, чтобы я помещал сюда  кристаллы.  Ведущий: Ребята, а что такое здоровье? Дети: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение. Ведущий: Здоровье – это не только отсутствие какой – либо болезни, но и весёлое  настроение, хороший аппетит, физическая сила, красота и радость. Сегодня в нашей группе будет проходить квест – игра. Это непростая, но очень интересная  игра, она потребует от вас силы, знаний и смекалки. В ходе выполнения задания вы будете  получать кристаллы здоровья. И если вы их соберете, поможете Болейке выздороветь и  стать Неболейкой. 2 этап: способствует планированию детьми их действий. Кристаллики здоровья добыть не так – то просто, для этого нужно пройти испытания. А  поможет нам в этом карта. Вы готовы отправиться на поиски? Я уверена, что вы  справитесь. А поможет вам в этом маршрут, который обозначен на карте. А можно и мне  с  вами поучаствовать в этом интересном мероприятии (дети берут с собой листок здоровья,  на который будут прикрепляться кристаллики и карту) 3 этап: способствует реализации детского замысла. Задание 1. Картинка на карте « Часы» Ведущий: Как вы думаете, зачем здесь часы? (ответы детей). Люди давно пришли к выводу о том, что для хорошего самочувствия, необходимо чередовать все виды деятельности:  труд, отдых, сон  т.е соблюдать режим дня. Режим – это одно из главных правил, которое  необходимо соблюдать, чтобы быть здоровым. Нам предлагаются картинки с изображением режимных моментов, если мы  правильно соберём «Режимную цепочку», то получим  первый кристалл здоровья (дети раскладывают в определённой последовательности  картинки, кристалл с надписью «Соблюдай режим дня » прикреплён на одной из картинок с обратной стороны.) Задание 2. Картинка « Спортсмен» Ведущий: Ребята, а кто изображён на следующей картинке? Что подсказывает нам наша  карта? (ответы детей). А вы любите спорт, дружите с зарядкой? А как же нам получить  кристалл здоровья? Молодцы! Догадались сразу, что можно провести весёлую разминку. Каждый день у нас, ребятки,  Начинается с зарядки.  Сделать нас сильней немного  Упражнения помогут. (дети под музыку выполняют ритмическую гимнастику) и получают второй кристалл  здоровья «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» Задание 3. Картинка «Водопроводный кран» Ведущий: Как вы думаете, зачем здесь водопроводный кран? (ответы детей). Но в кране  нет воды, а нам нужно умыться.  Есть только загрязнившаяся вода. Кристалл вам  достанется в том случае, если  мы сможем очистить загрязнившуюся воду. Как это  сделать?        (перед детьми расположены предметы, которые понадобятся для очистки  воды: воронки, емкости для воды, марлевые и тканевые салфетки, и загрязнённая вода.) Ведущий: Как же очистить такую грязную воду? (ответы детей). Так давайте же скорее,  попробуем это сделать. ( ребята самостоятельно делают простейшие фильтры, очищают  воду ) и получают ещё один кристалл с надписью: «Нужно соблюдать правила личной  гигиены» Задание 4. Картинка «Продукты» Ведущий: А зачем нужны продукты? (ответы детей). Чтоб здоровым оставаться нужно  правильно питаться! В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных  веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье. Давайте,  вспомним, какая еда полезная, а какая нет.  Игра «ДА или НЕТ» Каша – вкусная еда Это нам полезно? (Да) Лук зеленый иногда Нам полезен дети? (Да) В луже грязная вода Нам полезна иногда? (Нет) Щи – отличная еда Это нам полезно? (Да) Мухоморный суп всегда – Это нам полезно? (Нет) Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (Да) Грязных ягод иногда Съесть полезно, детки? (Нет) Овощей растет гряда. Овощи полезны? (Да) Сок, компотик иногда Нам полезны, дети? (Да) Съесть мешок большой конфет Это вредно, дети? (Да) Лишь полезная еда На столе у нас всегда! А раз полезная еда – Будем мы здоровы? (Да) Ведущий: Вы хорошо разбираетесь в полезной и вредной еде. Вам задание собрать из  предложенных продуктов «полезный шашлычок» (дети нанизывают на шпажки кусочки  фруктов и получают очередной кристалл здоровья «Нужно правильно питаться». Ведущий: Ну что, подкрепились и кристалл здоровья получили. А что же дальше, какое  задание нужно выполнить? Что подсказывает нам карта? (ответы детей) Задание 5. Картинка «Сильные и ловкие»   Ведущий: Спорт ребятам очень нужен! Мы со спортом крепко дружим! Спорт — помощник, спорт — здоровье, Спорт — игра, физкульт­ура! А вы любите спорт, дружны с физкультурой? Сейчас мы проверим какие вы сильные,  ловкие, как занимаетесь физкультурой (дети проходят в музыкальный зал) Эстафета «Кто быстрее» Дети выстраиваются в две колонны. На самокатах нужно  доехать до ориентира и вернуться к своей команде. Побеждает команда, которая быстрее  придет   к финишу. Эстафета «Попрыгунчик» На мячах фитболах нужно допрыгать  до ориентира и  вернуться к своей команде. Побеждает команда, которая быстрее придет к финишу. Эстафета «Бассейн» Дети выстраиваются в одну колонну, ставится «сухой бассейн» с  мячами и пустая корзина на расстоянии 5 м. друг от друга. Задача детей с помощью детского ведёрка перенести мячи из бассейна в корзину по очереди, пока не появится на  дне бассейна кристалл с надписью «Физкультура – это класс! Все здоровые у нас» Задание 6. Картинка «Песочница» Ведущий – Кто из вас ребята знает,  Что закалке помогает И полезно нам всегда? Дети – солнце, воздух и вода. Ведущий: А где же мы это всё найдем? Правильно на прогулке. А на прогулке мы играем в песочнице, рисуем на песке. Представьте себе, что вы на прогулке и рисуете на песке.  (дети рисуют пальчиками на песочном планшете и находят очередной  кристалл                         « Здоровье – это хорошее настроение») 4 этап: способствует  проведению детской рефлексии по итогам  деятельности. Ведущий: Мне очень интересно посмотреть на листок здоровья, который принёс Болейка.  Осталось ли еще место для кристаллов (ответы детей). А на карте есть ещё пункты с  заданиями или мы справились со всеми? (ответы детей) Выходит, что все кристаллы здоровья собраны? А для чего мы их собирали? Вы помните,  что обозначает каждый кристалл? (ответы детей) Кристаллы это правила которые нужно  выполнять, чтобы быть здоровым.  Вот это да! Всё выполнено! Я просто вами горжусь! Молодцы, ничего не забыли. Ведущий: Ты Болейка, не устал? Болейка: Поправляться, вроде стал. Ведущий: Ты советы наши слушай. Как здоровье? Болейка: Уже лучше! Ведущий: Посмотрите и Болейка, сразу стал Неболейкой. Я счастлива, что наша квест –  игра прошла с пользой, замечательно!  Дети танцуют весёлый танец вместе с Неболейкой.