квест пирата

Сценарий квеста Хранитель встречает детей у входа в закрытую комнату. Здесь пройдут первые два задания. Можно использовать табуреты или маленький стол. Хранитель: «Приветствую вас в подземном бункере, который находится на глубине  150 метров и построен больше 50 лет назад. Кому и зачем понадобилось строить  жилье под землей  — неизвестно! Бункер был открыт библиотекарем, который  нашел странную книгу в тайнике под стеллажами библиотеки. От него мы все и  узнали о существовании странной подземной квартиры, где среди вещей хранится  важный конверт. Я — хранитель бункера. Здесь уже было много любопытных. Они приходили по­ одному и группами. Все хотели найти конверт, но в бункере это сделать не так  просто… Тайну конверта охраняет странное привидение… Оно не позволяет  рыться в вещах, вытряхивать все с полок и открывать подряд шкафы. Только тот,  кто сможет пройти все испытания и отгадать все загадки, сумеет найти спрятанный конверт! Я не знаю всех тайн этого загадочного места! Некоторые подсказки вам может дать только Привидение! Советую вам внимательно изучать его послания. Вот вам  телефон, Привидение может посылать вам sms». Задание 1 Хранитель: «Прежде чем вы попадете в бункер, нужно проверить вашу  сообразительность! Считайте, это входной билет в комнату загадок. Вот пример, выложенный из спичек. Как видите, ответ с ошибкой. Нужно  переложить одну спичку так, чтобы получился правильный ответ». Если дети затрудняются, подскажите, что нужно переместить одну спичку с первой цифры и положить ее на последнюю (8 превратить в 9, а ноль — в 8).Задание 2 Хранитель: «Теперь проверим вашу память! Вот это — международная система  сигналов бедствия. Эти фигуры выкладывают на земле из подручных материалов,  чтобы знак был виден с воздуха. Разделите между собой значки и за 2 минуты  постарайтесь запомнить их значение. Зачем это нужно? Вы уже знаете о привидении. В комнате на полу будет выложен  один из этих знаков. Вы поймете, что надо делать дальше…» Дети запоминают (лучше разделить по 2­3 значка между игроками), Хранитель  впускает их в комнату, предварительно забрав таблицу. Из одежды или каких­то  других предметов выложена буква F (нужны пища и вода). Ведущий дает понять,  что Привидение приглашает их к столу. Я специально в самом начале квеста делаю  небольшую гастрономическую паузу, так как детям лучше перекусить перед  квестом. Он длится час­полтора, дети могут захотеть есть. Пусть это будет  небольшой фуршетик перед горячими блюдами. Салатики, маленькие канапе,  фрукты, соки.Задание 3 Дети все еще за столом, но уже наелись и ждут продолжение. Хранитель: «Привидение не просто так усадило вас за этот стол. Ищите подсказку  прямо здесь». К одной из тарелок нужно приклеить липкой лентой QR­код, через который дети  получат очередное задание. Задание 4 Чтобы появился текст, нужно открыть на смартфоне специальную программу (их  много) и навести на черно­белый квадратик. Через секунду на экране телефона  появится вот такой текст (я его уже создала в виде кода, распечатайте «Задание  4»): «Идите в соседнее помещение. Там 5 стаканов с номерами и бутылочка с  пахучей жидкостью. Добавьте ее по 1 чайной ложке в каждый стакан. Шипение  выдаст нужную цифру­подсказку». Пахучая жидкость — уксус. В четвертом стакане — сода, там и будет реакция, во  всех остальных — мука, ничего не изменится. Если у вас нет возможности использовать такой код, просто приклейте ко дну  тарелки записку.Задание 5 Хранитель: «Возвращайтесь в бункер. Ищите на полках эту цифру!» Ответ: На видное место ставим любое многотомное издание, дети должны увидеть  ТОМ 4. Там они найдут новое задание. Дети открывают и перелистывают книгу, но находят только пустой лист бумаги.  Дело в том, что письмо написано молоком. Его надо прогладить горячим утюгом,  чтобы проявилось послание.  Утюг и доску можно поставить в коридоре,  проконтролируйте, чтобы все было безопасно. Детям приходит подсказка. Это SMS: «Утюг». Чтобы сделать такое письмо, просто нарисуйте молоком с помощью кисточки вот  такое крупное графическое изображение стиральной машины (формат А4),  просушите, сложите и спрячьте в книгу.Задание 6 Дети идут к стиральной машине, там находят бумагу со странными значками. Нужно внимательно рассмотреть картинку и вставить пропущенные значки. Ответ: Это просто цифры от 1 до 7, написанные обычно и в зеркальном отражении  вдоль вертикальной оси. Нужно просто дописать цифры 2, 3 и 5, 6. Задание очень сложное, Привидение может помочь и прислать SMS: «Посчитайте  вслух от одного до семи». Задание 7 Как только дети доделывают задание, приходит новое сообщение на телефон:  «Ищите краски». Где­то уже должны быть подготовлены баночки скрасками (красная, синяя и желтая гуашь) и запасным листком бумаги, который  будет палитрой. На раскраске задание: «Раскрасьте шары оранжевым, коричневым, фиолетовым и  зеленым цветом» (распечатываем «Задание 7») Дети должны правильно смешать цвета. Зеленый  — это синий и желтый.  Оранжевый — красный и желтый. Фиолетовый — красный и синий. Коричневый —  все три цвета вместе. Готовый рисунок отдают Хранителю. Задание 8 Хранитель: «Да, вы справились с заданием, я оставлю рисунок на шкафу, чтобы  привидение могло увидеть правильный ответ. Пока вы рисовали, Привидение  оставило для вас видео­послание!» Подводите детей к компьютеру или открываете  ссылку на планшете. Видео можно посмотреть по  ссылке: https://youtu.be/FMGQJbF680A. Если нет интернета, воспользуйтесь записью из папки с заданиями, она там тоже есть. Там Привидение говорит вот такой текст: «Вы уже прошли большой путь… Но мне  так тоскливо… Я люблю скороговорки. Очень люблю! По­очереди забирайтесь на  стул и читайте для меня скороговорки. Выразительно. И принарядитесь, чтобы мнебыло по­настоящему весело. Только тогда я позволю вам продолжить поиск  важного конверта». Дети читают скороговорки. Можно раздать всякие смешные ушки­носики­парички.  Рекомендую снимать на видео, потом еще раз посмеетесь. Сами скороговорки  — в той же самой папке (задание 7). Видео можно снять самим. Я на свою 16­летнюю дочь развесила гирлянду с  лампочками и накрыла ее скатертью. Снимали в полной темноте, озвучили в  специальной программе. Дочка шипела, а я читала текст. Задание 9 Хранитель высыпает из мешка (можно использовать мусорный на 120 литров)  много шариков: «Это вам за веселье! Но Привидение дарит эти шары не просто  так! В одном из них — подсказка!» Шары нужно заготовить заранее, не забудьте в  один положить листок с заданием. Дети лопают шары, находят задание (есть в  папке, распечатывайте). На листочке из шарика будут написаны фамилии известных композиторов. И только один из них — не композитор: Вивальди, Бах, Моцарт, Бетховен, Шуберт, Шопен,  Лист, Брамс, Альбинони, Боккерини, Брамс, Вивальди, Шишкин, Глинка, Чайковский, Прокофьев, Рахманинов, Штраус. Хранитель: «Вы нашли? Художник Шишкин? Отлично! Найдите в комнате его  картину». У меня дома была в рамке небольшая репродукция картины Шишкина «Рожь» в  рамке. Вы можете распечатать из интернета любую картинку и временно вставить в рамку для фото. Рамку нужно разобрать, дети с удовольствием отгибают  металлические держатели. Под картоном — новое задание! Задание 10 Это последнее задание. При подготовке к квесту распечатайте квадрат «Задание  10» с фрагментом стихов Пушкина из «Сказки о царе Солтане», разрежьте квадратна многоугольники по линиям и спрячьте в рамке. Дети должны найти и собрать  текст. Наводящими вопросами помогите сделать вывод — нужно искать книгу со стихами  и сказками Пушкина. Такая книга есть в каждом доме, в нее и кладем конверт с  билетами в кино, цирк или на аттракционы. После квеста полагается большой пир!